蒙蒙细语
我觉得是不合适的，因为三年级的小孩正处于一个教育的关键时期，如果小学期间教育不好，等他到了中学很难再改回来对学习的兴趣。如果这个时候家长不在身边，你把他送到什么好的教育机构他都不会用心学习的。
每个家长都应该重视孩子本身的心理健康问题，不能一味地把孩子丢给家里的老人来照顾，孩子是你生的，生了又不好好的养，你赚钱的目的究竟是为了什么呢？很多在外忙碌打工的家长都会说的一句话是“我们做这些都是为了孩子，为了他以后过上更好的生活”不觉得可笑吗？孩子的成长只有一次，错过了就永远没有办法弥补回来，即便孩子长大了，他也不能够对家庭关系有一个好的理解，他可能也不会关心他的孩子怎么成长。因为他就是在一个没有父母爱，没有父母陪伴，更没有父母管教的家庭环境中长大的，这个时候你不能要求他事事都要好，更不能拿他跟别的孩子在学习成绩上去做比较，在听不听话优不优秀上做比较。你没有付出别的父母每晚陪读的辛劳。
最后还是那句，孩子的成长只有一次，错过了就没法再来一次，而钱是可以再赚的。
野小兔
你好我看了你的问题很想给你些建议 。只要家里经济条件可以的话早点送到类似的学校对孩子很有好处。
为什么呢？因为我就是一位私立学校的老师 ，学校就是封闭式管理 ，你家这样的情况我太了解了。
一 ，父母在外面上班做生意无暇顾及孩子 ，把孩子的教育和生活 全部转给爷爷奶奶。说实话大部分的老人只能满足孩子的吃喝。学习辅导就不说了 ，乖孩子还放心点 。遇到调皮的就是一放学在家电视是联网 ，手机藏不住 ，就是你给他个学习机都变成了游戏机或是答题机。
二 ，你担心孩子适应不了。以我的经验告诉你只要你舍得孩子就可以适应 。你三天两头去看他问他是家里好还是学校里好 。那他肯定适应不了 ，还影响学习。所以老师很不喜欢家长时不时跑到学校来。你得断奶下决心。
三 ，现在的封闭式学校管理都很到位 ，卫生 ，吃饭睡觉都有生活老师和班主任跟着 ，像我们学校一年级的小朋友生活方面如洗澡会有生活老师帮助 。到了二年级也有生活老师 帮助，不过学生经过一年的学习生活方面基本上都可以自己做的很好了 。到了三年级就是大孩子生活老师只要督促和检查。高年级就不需要说个个都是能手 ，比外面的孩子自立自理能力强很多。
四 ，学习方面这种学校管的都比较紧 ，比较严格孩子可能要有一个适应的过程 ，等调整过来只要是正常的孩子经过认真学习成绩一般大部分人都会好些。
五 ，这样的学校学费不少我们这县城好的一个学期六千到七千 ，一年下来一万五也不少。
经过我的分析总结一下要是你经济条件允许 ，把孩子送到那里去读书是对的。前提是还要好好和孩子沟通引导他喜欢往那里去。
桃英的琴
我跟楼主有一样的顾虑，楼主提出这个问题，应该是遇到了教育瓶颈，或是工作忙没时间辅导孩子，或是辅导孩子力不从心，没有找到正确的教育思路，亲子关系可能也紧张，因为我们真的只是家长，而非专教老师！
简单谈谈我的看法，身边有个朋友，三线城市，前段时间生二胎了，孩子正好要上三年级，被她送到私立学校了，就是封闭学校。她告诉我，一下子轻松了好多，之前都是朋友辅导孩子的课业，自从有了老二，从怀孕就开始力不从心了，现在的孩子太需要家长监督了，学校老师动不动就把作业交给家长监督，复习预习，搞得跟孩子关系也特别紧张，我朋友确实没有那么大精力了。孩子包放养了一年，成绩有所下降！
二娃生了以后就直接把老大送到私立学校了！感觉一下子省心了好多，成绩也在慢慢回升！最重要的是孩子跟我朋友的关系也改善了，周六周日也愿意跟我朋友分享在学校的经历！她说特别好，现在再带老二。
我知道楼主的顾虑，孩子三年级，习惯了公立学校的教育，跟班级里的小朋友也熟悉了！孩子那么小，再去面临一个新的环境，他会适应吗？工作日见不到孩子，孩子自理能力可以吗？我觉得每个父母都会考虑这些情况。三年级，孩子已经九岁了吧，可以出去独立锻炼一下了，适当的放手才能锻炼孩子的各种能力，平常做好跟老师交流，周六周天的陪伴绝对不能缺席了！要时刻关注孩子的心理状态，多沟通交流！
再说大环境，为何现在私立学校越来越多，因为遇到孩子问题的家长太多了，各色原因促使私立学校诞生！
我曾经做过一年培训机构的老师，还算是有点教育经验，但是，娃娃现在在幼儿园，已经再学加减法，拼音字母了！每次辅导真的是鸡飞狗跳！暴躁极了，看着孩子委屈，自己生气，大吼大叫，跟孩子关系极为紧张，孩子在我面前小心翼翼，可怜巴巴，其实他只不过是一个刚刚六岁的孩子。面对自己的孩子的时候，很多时候情绪是严重失控的！我对象经常问我，做老师的时候也这样吗？做老师可以严厉，但是也要强制克制自己的情绪的。可是在家这种情绪是无法克制的！
孩子都三年级了，完全可以送到私立学校了，但是也不能完全放任，课业辅导压力减轻了，趁机也要改善亲子关系，多跟孩子沟通交流，周末至少有一天全身心的陪伴孩子，让他能感觉到爱！
希望能帮助到您，觉得有道理的朋友可以加个关注，聊一下教育问题！
爱森货的飞姑凉
我们老家现在都是这种情况，从幼儿园就开始住校了，因为全部学校集中到镇上了，村里的学校全部解散了，没有学校了，只能去镇上上学，每周一早上送去或者有校车接周五送回来，条件好一点的区县市租房买房，我们那边市里也是住校，农村好多父母都出去打工，其实住校也是有好处的，爷爷奶奶根本不会教，但是学校里老师都操心了，家长们也没有那么累，而且我发现老家这样教学质量很高，老家亲戚家孩子也多他们的平均分都挺高，看我们这边天天接送孩子，每个家里至少要有一个人管孩子，接送做饭，光路上就浪费时间，不过不好的一点就是孩子们吃的上肯定没有家里吃得好，我看初中生几个亲戚孩子都有胃病，什么萎缩性胃炎啊，等等，因为没有家长在身边监督，他们可以随意拿着钱把饭钱买那些垃圾食品吃，辣条啊什么的，最伤胃了，我家孩子被我照顾的很好，基本一日三餐都在家吃，偶尔外面吃一次，不过对于没有人管的留守儿童我觉得住校对她学习上会更好一点
太熟了不好下手
没办法，父母没在身边带孩子，交给爷爷奶奶带的确有很多问题。一般小孩子的爷爷奶奶都很宠溺他，尤其是年龄稍大一些的爷爷奶奶，就会出现管教不严，小孩子容易养成不好的习惯。
鉴于你说的这个问题，小孩爱玩手机，成绩又差，明显是贪玩习性较强。至于说送孩子去封闭学校，还要看实际情况，也不是不可以。
说说我这边的情况吧，我那会读书是六年级住校的，当然那个时候和现在也不一样，现在我么这边小学生是校车接送，到了五六年级就可以住宿。在学校住宿也有问题，小孩子能不能够自理，有没有一定的学习独立意识，此外更重要的是看学校环境。
所以，这就引出一个问题，你打算送去的那个学校环境怎么样，他们那边学校是怎么管理的，学习环境怎么样，更重要的是老师教学方式如何。现在很多地方都流行那种民办学校，说是走国际化教育，其实这些倒无所谓，最重要的是学生在里面能有好的学习环境，能够学到自己独立生活，能够开心。
再回到你的问题，孩子三年级，你要看他对大人的依懒性强不强，最好带孩子去学校看一看环境，如果感觉满意的话，建议到四五年级再送过去，大一些学习适应能力也强些。
小鹏札记
作为一个同样是6岁小朋友的妈妈，如果发生在我身上，我肯定不会这样做，为什么？首先我会自己找问题，我家小朋友玩手机也蛮严重，也是爷爷奶奶带，应该跟你遇到的问题一样的，首先我会从自身找下原因，我在孩子面前也会经常看手机，孩子是很敏感的，每次我家儿子会跟我说：妈妈，你不要看手机了，看多了眼睛要坏的，其实他自己知道大人教育他的不能多玩手机，那自己都没做到的情况下，不要去要求对方做到，先自己做到了，再去要求别人，其次多陪孩子，注意力转移，陪他玩个游戏等，不要急于求成，从原来玩比如4小时，慢慢给他定个规则玩3小时，有个适应过程，其次大人白天上班，没时间不可能天天陪在身边，爷爷奶奶要起到作用，让爷爷奶奶控制小朋友玩手机的时间，慢慢去改掉，不能急。
再回到这个问题，3年级还是蛮小的朋友，他能够自己照顾自己的起居？他因为去了封闭学校就不玩手机了？好多问题还是要想清楚，还是要到学校多了解，学校里面小朋友的情况，再来更好的做这个判断，希望能对您有点帮助。
你我有约
三年级孩子，今年9岁，如果你家孩子平时在家能独立洗漱刷，是可以的！这样让孩子提早进入独立生活状态，比较好！我家孩子现在也是三年级，现在才让他自己盛饭、洗澡;我们也想让他趁早独立生活，这样孩子责任感会加强！
AH快乐一博
我个人认为不太合适，我身边有朋友就是这种情况，所以谈一下我个人看法。首先说送到封闭学校的好处，一能够锻炼孩子的独立性，二能够参与到集体生活中去，这样的的话确实能让孩子培养独立的性格和自己的动手能力。但是事事都有两面性，弊端也是十分明显，孩子太小如果太早脱离父母的关爱，会让他们的心灵感觉到孤独，有种被抛弃的感觉。没有亲情爱的滋润，性格慢慢的会形成孤僻的特性。这样会让他们的身心受到无法弥补的伤害。
我有好几个朋友的孩子都在上封闭的那种学校，我发现他们的孩子表现出来的是极度自律，早晨起床很准时，起来就把被子叠好，都是那种机械性的服从表现。最可怕的是他们性格方面就很让人担心了，不善交际，很少交流，感情脆弱，一但有些挫折就哭。很木纳，不像跟随父母的孩子那样活泼，灵光。我认为这是学校的那种格式化管理的结果。所以我个人认为孩子太小的话还是要留在身边，让他们享受到父母爱的温暖，这样才能让他们茁壮的成长。
不惑齐运通129652326
三年级的孩子一个人去县城封闭式学校上学，我以自己亲身体验来回答：不合适。
很多农村的家长，考虑到城乡教育的差别，为了给孩子提供一个更好的教育环境，就让幼小的孩子离开家乡去寄宿学校。最后，结果事与愿违，发现是个错误的决定。
不合适的原因具体表现在如下几点：一、情感断乳引发各种问题。一个人从出生到童年时期，是和父母建立感情的关键时期。三年级的儿童，年幼无知，羽翼未丰，对父母的情感依赖很重。如果这个年龄段长时间离开父母，从心理上缺乏安全感，极易产生被抛弃的感觉。时间一长，有些孩子会性格大变，与父母产生隔阂。有些父母会发出感慨：孩子怎么突然变得像个陌生人，一点也不亲近自己了？其实，不怨孩子，是过早的离开父母产生的情感断乳，无形中导致孩子认知上的错位。而一旦与父母情感产生断裂，是很难修复的，有些父母用一生去补救都挽回不了孩子的心，这是何苦呢？在孩子情感最依赖自己的时段，千万不能缺席，孩子就该在父母身边长大，让别人替代自己的责任，是得不偿失的。
二、陌生环境带来的挑战。从一个熟悉的环境到另一个陌生的环境，成人尚且需要接受新环境带来的各种挑战，何况一个三年级孩子。适应新环境的过程是极具挑战性的，从各个方面都需要调整、磨合，比如最基本的从语言沟通开始，孩子和周围同学的语言如果不同，就会很麻烦。举个例子，我一个朋友的儿子，读三年级的时候，从农村学校转到城区学校，他因为操着一口方言，结果整天被同学有意无意模仿、嘲笑。尽管班主任及时制止这种不良习气，还是给他造成了心理伤害，整天少言寡语忧心忡忡，本来在原学校成绩优秀，结果到城区成了后进生，就是因为他的方言使他不能融入新集体中而受到排挤。另外，还有以前形成的各种行为习惯达不到新学校老师的要求，努力整改对自己产生的挑战等等不一而足。
（我是从教33年的一位教育者，欢迎大家讨论并关注我哦）
毓霞老师
把孩子送去封闭学校会有这两种形式的发生
一：作为一个三年级的孩子，年龄大概8.9岁这样。所以这时期的孩子，对父母的依赖感是并未分离开来的，陌生的环境可能会给孩子带来不安全感以及自卑的一种常见心理障碍，随后开始会胆小、敏感、不自信表现。这样的后果想要修复，可能要付出较多的时间，如果父母心态没有办法做到很好的情况下，更是难上加难。
二；因为是封闭学校的原因，所以学校大都数的孩子都需要学习独立的，所以你的孩子可能会在独立方面提高很多，因为跟着爷爷奶奶肯定是毕竟溺爱的，也不会让那么小的一个孩子做些什么。另外封闭式学校，大都是是不允许孩子带手机的，像电话手表这种，父母都是可以控制的，可以减少外界对孩子的干扰,孩子也会在比较好的氛围里面学习。
所以以上这两种常见的行为，作为父母可以衡量下这其中的利弊
