可爱的miss叶
说实话，我就是做辅导班的。
不过我不能因为我是干这个的就劝你提前学，😄😄究竟要不要提前学，我们要理性分析问题，主要还
得看具体情况。我不知道你们那里是什么情况，我们这里大多数的情况是都提前学，基本上都上辅导
班，尤其是寒暑假，平时周末很多孩子也在上补习班。我的孩子今年上初二，现在报的班有：新概念英
语，佳一数学，原本物理，他的同学基本上都在报班，孩子学习不是很好，如果孩子不提前学，根本追
不上。
所以我的建议是，有需求就上，没需求就不上。怎么看有没有需求，就是看看你周围的环境，如果其他
的孩子都提前学，那我建议你最好提前学，如果别人不上那你不学也许。
因为等到开学后，学校里的老师一上课，他会发现很多的孩子都已经学过了，那么他会不知不觉地就讲
的快了。到时候如果你的孩子没有提前学的话，那么他就会吃亏了。
当然，如果你觉得孩子学习基础差一点，那么你让他提前学习一下也是可以的，这样开学的时候，孩子
就会轻松一点，学起来就没有那么吃力了。
七九年的八零后
提前学习知识本身没有错，但这种学习应该建立在不损害孩子学习积极性的前提上。孩子的教育重在引导，而不在强迫，重在学习习惯的培养，而不在知识的强迫灌输。
1.提前学习如果得当的话，可以给孩子带来很好的自信和学习积极性。举个例子，小时候，我的姑姑是大专生，当时的大专生在农村也是凤毛麟角的。而我呢，是一个小学生，从来没接触过英语，姑姑说英语学会了音标就算学会了一大半！虽然音标并没有她说的那么神奇，可是在我初中开始学习英语的时候，却因为之前学习过英文字母和一部分的音标让我在学习英语上有很大的优越感和积极性，直接导致的结果就是初中三年我一直是英语课代表，英语成绩一直名列前茅。
2.提前教育的形式很重要。如果提前学习和学校教育使用相同的教材和教育方式，一定会影响孩子的上课效果，反而得不偿失。这里再举一个我小时候的例子。小时候爸爸在外面工作，每周只有周末回来，每次回来的时候，他都会给我和姐姐出一道数学题。最典型的就是鸡兔同笼类型的题目，但是由于我们并不知道二元一次方程，所以每次我跟姐姐都绞尽脑汁，各种尝试，看看谁先解决。由于数字比较小，完全可以通过尝试得到答案，我们最终都会把问题解出来。不过爸爸最终也没有告诉我们二元一次方程的解法，不知道是他也不会，还是故意的。在这样的环境下，我跟姐姐理科成绩都比较好，逻辑思维能力突出。
以前并不知道这么做的作用，直到后来我也从事了少儿教育，发现很多少儿教育理念都强调这种教育方式，将知识融于日常生活，不但可以学到知识，还可以培养孩子的学习兴趣。
所以，我认为只要方式得当，提前学习知识大有裨益。
多学酷思
提前学习到底好还是不好呢？作为一名从事辅导机构多年的老师来为大家分享一下自己的观点。
现在社会有一种现象：孩子没到入学年龄，父母就开始安排孩子学习小学课程。
父母抱着一种提前抢跑的心态，认为别人的小孩还没开始学，我家小孩提前学了成绩肯定会比别的小孩好，事实真的是这样吗？
经过调查发现，小学一二年级时，提前学习课程确实能让孩子的成绩处于领先地位，但是从小学三年级开始，提前学习的孩子成绩开始明显下滑，教育学界将这个现象称为“三年级现象”。
让孩子提前学习，不仅没能让孩子成为学霸，反而会给孩子未来学习造成隐患。
1.对孩子身体造成伤害。
教育学家发现，提前学习写字更容易让孩子养成错误的写字姿势，造成孩子笔画和笔顺的错误。写字需要孩子运用手部力量，但是年龄太小的孩子手腕发育不成熟，不能很好地掌控写字力道，写出来的字不仅难看，而且时间长了会造成孩子手指变形等不可逆创伤。
2.禁锢孩子想象力
曾经看过一个漫画，家长拿着一张画着0的图问孩子：“这个是什么？”没有上过学的孩子回答：“是鸡蛋，是苹果，是太阳，是气球……”，而刚上了几天学的孩子只会回答：“这是零。”
幼儿阶段是孩子发挥想象力和创造力的阶段，家长让孩子提前进行知识的学习，会减少孩子对于外界的接触，禁锢孩子的想象力。
这种状态到了三年级就明显体现出来，三年级的知识点需要用到更多的思维技巧，这就让思维固定的孩子学起来很困难。
3.养成不好的习惯
小学一二年级是孩子养成学习习惯、学习思维的重要阶段，孩子在这个时期养成不好的习惯，以后就很难纠正。孩子提前学习，当他在课堂上听老师讲课时，会觉得老师说的我都懂，那我就不用听了，时间长了，就会养成上课开小差的习惯。
孩子在小学一二年级通过提前学习有了好成绩，家长看见好成绩，就忘乎所以，觉得孩子丢三落四没什么事，一边看电视一边写作业也没问题，不帮助孩子纠正他的习惯，到了高年级只能看着孩子的分数跳崖式下滑。
4.孩子更容易产生厌学情绪
看过一篇报道：一位武汉妈妈5年内还自己儿子报了17个培训班，她的孩子5岁就已经学完了小学二年级的课程，小托福考试进了全国前三。
毫无疑问，这样优秀的孩子刚进学校时肯定是尖子生，觉得老师讲的都太简单，身边同学都是笨蛋。到了二年级，他的成绩开始往下掉，他接受不了这样的打击，变得厌学，不写作业。
提前学习，让孩子的起点过高，也会让他的心理承受能力变弱。
提前学习，就像是拔苗助长，看起来高了不少，但因为根没有扎牢，所以很快就枯了。家长“望子成龙”，但也应该循序渐进，什么年纪的孩子就该做什么样的事，入学前的孩子，家长更应该用游戏和玩耍的方式帮助孩子开发智力、开阔眼界，而不该孩子早早被成绩束缚。
这是我的一点点心得希望能给看到的家长一点点小小建议！不喜勿喷谢谢！
Teacher蒋
作为一枚教育工作者，真心建议所有的家长朋友不要让孩子提前学习知识。我们一起看看为什么？？？
1，从时间上，提前学习会增长学习时间，增加负担。
现在中小学课业负担沉重，本就已经打破孩子的正常学习计划与成长规律。从教育心理学来说，中学的孩子孩子处在关键期，对于角色认同与定位已经紊乱，不可再外部施加负担压力。长时间过度学习，对于孩子的身体健康也是不利的，因此时间上是不赞同的。
2，学习深度上，不利于孩子消化知识，造成不好学习效果。
中小学知识对于特定在学学生已有难度，在原本基础上加大知识量，不仅会不利于对原有学习效果的消化与巩固，还会加大学习难度，使得适得其反。长时间看，短期的赢在起跑线上会取得一定阶段的高分数，长此以往，又会回到常态，使得学习更加吃力。
3，学习效果上，达不到深度理解。
提前学习，只知其中结果，不知原理。知其然不知其所以然。表层知识容易遗忘，浅显易懂但做不到长时记忆，后期在强化时，会出现新知识点情况。
4，学生易产生自满情绪。
多数同学提前学习，会造成自满情绪，导致教师在课堂上重新教课时，学生不专心听课，无法进行知识迁移，做到举一反三，作业考试出现困难。
小结：综上，不建议孩子提前学习新知识点。欲速则不达，按部就班，努力进步，一切都刚刚好。
酸西瓜皮皮
作为一名大学老师和一名初二孩子的家长，我觉得这个问题的答案，取决于提前学习后，效果是提高了孩子学习兴趣和积极性还是相反？主要可以从以下几个方面进行考虑。
首先，提前学习是家长的意愿还是孩子的意愿？如果是家长的意愿，要慎重，因为，可能会增加孩子本来就已经不轻的学习负担，如果因此使孩子对学习反感，就得不偿失了。如果是孩子的意愿，那可以尝试提前学习，家长可以帮忙找资源或找老师。
其次，提前学习采取什么样的形式？直接还是间接？个人认为，间接比较好。这里“间接”的含义是，家长帮助孩子做知识埋藏或知识拓展，而不是直接报班。
以小学生为例，小学课程比较简单，以语数英为主，而上初中后，理化生，史地政，这些科目都要学习，所以，如果在孩子小学相对课业没那么重时，帮孩子做好必要的知识埋藏储备，孩子上初中后，就会觉得那些科目不会非常困难了。
这种知识埋藏的形式很多，买一些儿童科普读物，和孩子一起读，为理化生打下基础，或者带孩子多逛博物馆，为史地政打下基础。
比如我有个同事，家里小男孩特别喜欢漫画，小学时，妈妈就给他买了好多漫画历史地理书，孩子不知不觉就积累了好多史地知识，上初中后，历史和地理学起来毫不费劲，根本不用花很多时间看书 ，就能考出理想分数，也对孩子学习其他科目的自信心很有帮助。
对于初中生来说，课业比小学重了不少，而且中考也是竞争比较激烈的选拔性考试，提前学习的话，要量力而行，如果孩子觉得应付课内的功课已经占了绝大部分精力，就不要勉强了。如果孩子觉得课内的知识学不饱，可以在学好初中各科的基础上，根据孩子的兴趣，在某些科目学习的深度和广度上作些拓展，尤其注意培养孩子的思维能力，尤其是批判性思维能力，为高中甚至大学更复杂更深入的学习打下良好的基础。
总之，学习是一件辛苦的事情。关键在于，如何帮助孩子在学习中寻找兴趣，或者说努力保持住孩子的学习兴趣和学习动力。而不要太纠结要不要提前学习。因为，前者，说到底是最重要的，但又绝对不是一件容易的事，而后者，如果操作不当，则可能反倒弄巧成拙。
凡事先问Y
没必要提前学习，儿童身心及智力发展是有规律的，有阶段性的。除非是智力超常者，绝大多数是应循序渐进的。超越阶段，会有不良后果。
中小学阶段不是精英教育，对学生的要求就是基础扎实。只要跟着老师的教学节奏走，应对中考、高考并没有问题。课后巩固课上的内容更重要，而不是课上的内容都还没弄扎实，就忙着一头劲提前学。
如果孩子基础很扎实，可以提前预习后边的课程，可以找出后边的课程的重点，难点，写些笔记，在老师讲授的时候，可以对照自己的笔记，加深记忆，这样也是促进学习的一种方式。
因为真的存在一些孩子提前学习之后就会特别的“骄傲”，上课也不认真听了，处处表现出一副“我都会”的姿态。不仅影响学习的兴趣，而且在这种心态下，如果遇到成绩下滑，很容易影响到孩子的心态，会对学习失去信心。
总之：孩子应该时时保持对学习的新鲜感，如果贸然提前学习，可能会让孩子失去这种新鲜感，进而影响到学生的学习乐趣，所以不建议提前学习。
屈大强
″中小学的学生，如果提前学习知识好不好?"，这个问题应该说很好回答。中国有一句古话:"拉锯就有沫"，意思是说，只要做了，付出了，就会有效果，既使这种效果是微弱的，但也还是有的。因此，中小学生提前学习知识肯定有好处的，但凡事不能过，否则会过犹不及，欲速则不达，适得其反。我是一名一线教育工作者，我来谈谈对这个问题的看法。
首先，是否提前学习知识要视学生基础的好坏来决定。
大家都知道“驭马先行，笨鸟先飞”的道理吧。如果这个道理用在学生的学习上，也是同样有道理的。试想想，一个普通班级，一般都有50人左右，学生的基础不可能一样的，有成绩优秀的，有成绩较差的，而老师教学的时候肯定是要照顾大部分学生，以同步教学为主，延伸拓展为辅！一个班的学生，有接受能力强的，基础好的，思维敏捷的，同样也有接受能力弱的，基础不好的，对于学习不感兴趣的，那么此类孩子想要缩小差距，跟上老师讲课进度或者同步学习时不那么吃力，这时候提前学习知识是很有必要的。
其次，是否提前学习知识还要根据将要学习的学科知识难易程度来决定。
大家都知道，中小学各学科的知识“万变不离其综”，学科与学科之间存在着很强的关联性，但是学科与学科之间还是有细微区别的！例如:理化重在实验探究，数学重在推理，语文英语重在知识的积累，政史地生主要靠日常生活实践来获取。因此要根据科目之间的难易程度，适时提前学习知识对后续学习也是很有帮助的！
最后，是否提前学习知识还要依据不同的学段来决定。
我们都知道，各个学段，各个学科的知识都很重要，学习过程不能间断。但是，国家在安排各个学段学习哪些知识时，是根据学生的身心发展情况来定的。因此各年级学的知识难易是不同的我们都知道，以初中教材为例，初一重基础和学习习惯的养成，初二重过程和知识量，初三重解决问题和应试的能力提高。上半学年期中考试前把新课结束！慢点的学校初三上学期结束！剩下时间进行专题，模块，复习，刷题，参加中考！如果全部按照正常进度来学习，不提前学习的话，连中考都没有时间复习准备，或者时间不够，学生就很难升入理想的高一级学校。
总之，中小学生提前学习知识对大部分学生来说是可行的，甚至说必要的，也是有一定原因的。但在具体学习中切忌拔苗助长，盲目攀比。"学如逆水行舟，不进则退。"这其中的道理更是一目了然吧！
钉钉在线
对于你的疑问，想必也是因为孩子上网课的原因。在这里我想给各位家长提醒两点。
首先，到目前为止，根据最新的报道，开学的时间应该是在3月15号以后，甚至说在4月初，这样的话，这个学期的课时就已经压缩到4个月左右了。
而在上个学期寒假之前，我们的课时是4个半月，很多家长都感觉到了课程进度很快。
其次，也因为课时压缩了，所以开学以后，课程进度将比上个学期更快。这样造成的一个结果就是近期在网课上已经学过的内容，即便开学以后重新学习，进度也会非常的快，对于一些上网课不认真的孩子或者家长没有引起足够重视的，将会很吃力。
按照目前的来看，开学以后即便是加班加点，时间也是不够用。所以说与其开学以后学习吃力，不如现在认认真真的进行学习，不要把它当成一个补充，而是要把它当成一个正式的是课程对待。希望我的回答能帮助到你。
跟着张老师学数学
很高兴回答你的问题！
影响因素一:基础好坏
不知何时，家长圈流行一句话“笨鸟先飞”！它有没有道理呢？答案是肯定的！一个班级起步40人，有成绩好的，有成绩坏的，而班级教学肯定肯定是照顾大部份孩子的情况！以同步教学为主，延伸拓展为辅！而学习讲究天分，有接受能力强的，基础好的，思维敏感的，同样也有接受能力弱的，基础不好的，对于学习不敏感的，那么此类孩子想要缩小差距，跟上进度或者同步不那么吃力，提前学是非常有必要的！
影响因素二:学科难易程度
虽然学科知识“万变不离其综”，学科与学科之间有一定的关联性，但是学科与学科之间还是有细微区别的！比如:物理化学讲究实验，化学数学又有一定的推理，语文英语讲究平常的积累，所以根据科目之间的难易程度，再结合自身学习情况经行提前学也是有必要的！
影响因素三:年级高低
以初中学习为例，初一正常进度，初二加速，初三上半学年期中考试前把新课结束！慢点的学校初三上学期结束！剩下时间进行专题，模块，复习，刷题，参加中考！如果全部按照正常进度来学习，不提前学习的话，连中考都没有时间复习准备，或者时间不够！
综上:个人觉得提前学习还是有一定的必要，但具体情况具体分析，总之一切为了学习好，为了孩子好！
小小文说
我觉得提前学习不是很好！
第一，提前学习是通过什么渠道学的，比如网课辅导班，还是自学，还是家长教学等等，每个老师都有自己的授课方式和方法，孩子提前学了之后，在课堂上老师再讲课的时候会觉得和自己学的有差别，比如说有些解题的思路会不一样，会觉得诧异，在做作业的过程中可能会面临我该用哪种方法呢，当然这也是学习比较好的孩子。
第二，孩子在提前学习的过程中，可能会觉得自己都会了，导致上课注意力不集中，不认真听课，对以后的学习会有不好的影响。
所以呢我觉得这个阶段的学生只要上课认真听讲，没必要提前学习。个人拙见，不喜勿喷。谢谢
