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九五后幼稚园的故事分享 今天我们来谈谈孩子们能否玩游戏 小燕是一个即将上小学的孩子，他最近有一个麻烦，爸爸和妈妈因为，“孩子可以玩游戏”的问题成了“阶级敌人”！
为什么这么说 原因是：小燕有一次放学回家听同学讲吃鸡这个游戏很好玩，他爸爸的手机正好有这个游戏，抱着试一试的想法，他拿着爸爸的手机玩，正在玩，妈妈来了，骂了他一顿，拿着他的手机，转身说爸爸 孩子们会玩游戏吗 甲方父亲的观点是，游戏可以适当的玩，适当的玩是有益的，不一定要严厉限制孩子 乙方母亲的观点是：孩子不能玩游戏 游戏是一只毒兽，有多少孩子害了，游戏就像毒品，不能放弃，并威胁说成功的人不玩游戏 小燕每天听爸爸妈妈互相谈论，头疼不已 你站在哪一边 为什么？
欢迎来到评论区游戏这个词在日常生活中是如此普遍，以至于孩子们玩游戏，成年人玩游戏，老年人玩游戏，而且有这么多种游戏，如果父母想让他们的孩子不玩任何游戏，有可能吗？
如果我们最初的反应是控制和禁止对儿童的各种“不”指示，那很可能适得其反 我们都熟悉大禹治水的故事，面对暴雨洪水，大禹从父亲未能控制水中吸取教训，变了样 父母可以认真思考我们为他们的孩子筛选的游戏，而这些游戏在他们的生活中是看不到的：他们也可以沉迷于漫画书，长时间不动，影响视力 他们也会遇到各种各样的人，给他们各种各样的信息，我们不能总是为他们提供强制性的障碍。
我们需要孩子们有自我控制，辨别能力，而不是控制能力，以帮助他们识别 所以如果我们的父母不能提供强制性的律师 例如，吃鸡游戏涉及枪支，枪支的积极社会形象是宪兵；例如，国王游戏涉及历史人物，如何引导儿童学习人物背后的历史知识；但家长必须注意与孩子制定规则，如果没有规则，让他们的孩子放纵，这是真的失控了，孩子因为年龄大，自我控制能力弱，父母可以制定一些游戏时间规则，并引导孩子严格执行规则。
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