這個加長版的春節，讓很多人著急。孩子是一個家庭的希望和未來，很多家長都為孩子的學習焦慮，擔心孩子在家裡學不好。“那麼江西開學需要滿足那三個條件？估計很多家長不知道。”
筆者認為，在當前，我們的家長應該對孩子有信心。“不是在學校就可以學好，只要愛學習的人，願意讓孩子學習的家長，那麼即便遇到很多困難，都能妥善的解決。”不能說孩子沒有學好就是疫情導致，就如以前孩子成績差，很多家長覺得是老師或者學校不好導致。不要等到什麼條件都具備的時候才去學習，那為學習找理由的人不想學習，那麼自然也就無法學好。
正如胡適所說：凡是要等到有了圖書館方才讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室方才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。
物理學家霍金，一生中大部分時間在輪椅上度過，人家依然作出了巨大成績。你有了決心要研究一個問題，自然會損衣節食去買書，自然會想出法子來設置儀器。至於時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看十頁有用的書，每年可看三千六百多頁書，三十年可讀十一萬頁書。
在開學時間不確定的情況下，我們的家長千萬不要對孩子說：反正要重新學的，很快就要開學了等類似的話。我們要告訴孩子：未來很多知識都需要自己去探索，要使用好互聯網，將互聯網作為學習的輔助工具，不能完全依賴互聯網，在學習的時候應該保護好視力。“何時開學，這是很多家長關心的問題，是一個社會熱點，不過家長們不要去焦慮開學時間，你焦慮，孩子也會焦慮。”
此前，教育部關於開學發佈了很多通知：中小學全市統一開學，高中全省統一開學。現在，應該很多家長把注意力放在了市教育局或者省教育廳上。其實，關於中小學開學，就目前來說還是有很多問題需要解決。“新型冠狀病毒非常狡猾，而且沒有特效藥，治癒好了也會伴有後遺症”關心開學的家長，很大一部分對疫情不是很瞭解，要不然也不會如此著急。“小孩在家裡學習，也很好。”不要把線上學習想得那麼糟糕，在這個過程中，家長才能干預孩子網絡行為，讓孩子們正確使用互聯網。
疫情發生之前，很多家長也是擔心網絡負面信息，沒有條件付諸行動。而現在好了，家長能監督孩子使用互聯網，同時又有學校的要求，這樣孩子在使用互聯網方面有好的規範，能夠改變以往的不良習慣。可以說，疫情給社會帶來的影響也不完全是負面的，比如我們現在更加註重健康，出門的時候知道戴口罩，我們對流動人口的監管更為嚴格，很多逃犯被抓，野生動物保護、生態修復、控制樓市的決心進一步增強。“以前，違規補課屢禁不止，疫情後線下補課沒有了”
以前對於一些問題我們拖泥帶水，舉棋不定，而在疫情後，一些只會溜鬚拍馬的幹部都知道和領導保持一些距離。疫情，其實也會有一些進步和積極的因素存在，我們要去發現好的一面，如果一直去關心疫情對學習工作的影響，那麼我們就無法跳出悲痛的漩渦。中小學開學，真沒有那麼容易，需要滿足三個條件，很多地方都做不到，我們不妨看看：一是疫情基本得到控制。所謂基本得到控制，是由國家來判定的，具體可能要精準到縣一級疫情防控情況。二是社會家長都認為或者多數同意開學是安全的。三是開學以後必要的防控物資和條件都是到位的。具備這三個條件以後，再來考慮什麼時候開學。
筆者注意到，現在很多省份都有疫情高風險的縣，全縣同步開學比較難。另外，城市開學了，那麼對欠發達的地方就不公平。就目前上網課的方式來說，大部分的孩子都是公平的，因為他們的老師都是相同的，我們的孩子應該為自己的行為負責——不認真學，那麼自己得到的是懲罰，以後開學會更吃力。“家長們，你們就不要去關心什麼時候開學，當前你們應該注意的是孩子有沒有適應網絡學習，如何去適應，家長應該扮演什麼樣的角色？”中小學開學需滿足三個條件，知道的家長就理解學校的難處！對於線上教育，家長現在是不是有了新的理解？
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