隨著我國經濟的發展，越來越多的人成為中產階級，對兒女的教育也更加重視。許多精英階層的家長學習國外的經驗，把自己的孩子送到各種培訓班學習，希望能夠全面發展，提高綜合素質。
因此，許多家長提倡對考試製度進行改革，希望學校能夠實行素質教育，讓學校不唯成績論，讓學生能夠學習其他的技能，希望大學能夠實行綜合評價的錄取方式，讓綜合素質高的學生，能夠進入好的大學就讀。
從現在各省的高考改革情況來看，綜合評價錄取的方式正在推進，也引起許多普通家長的擔憂。畢竟綜合評價這種模式，還沒有實行過，也沒有具體的標準，透明性不高，可操作性太強，對普通的學生是不公平。比如高校現在實行的自主招生，就有點像是綜合評價錄取。
針對部分精英家長呼籲的數字教育，北京大學教育學院教授劉雲杉的看法非常的有代表性。
她認為“素質教育的內涵模糊，只是作為批判應試教育的武器存在，許多家長都不知道什麼是素質教育，只是覺得應試教育太過於機械化，太過於苛刻，素質教育就得到了天然的論證性和合法性”。
“現在的城市精英家庭，能夠把所有的家族資源都投入到兒女的培養當中，而寒門學子只能依靠自身的智商和努力，以彌補自身資源上的不足。如果實行的是素質教育，那比拼的就是資源，寒門學子沒有金錢參加所謂的培訓班，即使自身再聰明、再努力，也會被拒之門外。希望一考能改變命運的寒門子弟，在今天高等教育的大眾化下，則面臨更大的困難”。
依照現在的中國社會環境，吹捧所謂的素質教育，是非常的不道德。對於寒門子弟而言，自己的人生只能通過努力改變，也只能一步一步地走下去，將來獲得一個好學歷，將來才能夠獲得自己想要的生活。所謂的素質教育，在橫門學者看來，概念是非常的模糊，也是“華而不實”，更是會阻礙自己前進。
對於中產階級的家庭來說，自身擁有足夠的資源，能夠培養自己的各種興趣以及能力，也能夠利用自己的資源，幫兒女規劃好人生。這種資源的優勢已經領先許多普通家庭，也就是已經在“起跑線”上。如果再想改變比賽的“規則”，這就是非常的過分。
在目前的現實情況下，對於廣大的學子而言，應試教育才是最好的出路，也是最公平的錄取方式。即使在資源方面處於劣勢，起碼還能夠努力追趕，還有可能實現“彎道超車”。如果比賽規則改變，不利自己，即使再努力，也不會有好結果。
因此，寒門子弟應該珍惜現在的應試教育，利用好機會，改變自己的命運。各位家長，現在也不要相信所謂的素質教育。
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