周末参加了高中的同学聚会，和几个玩的不错的小姐妹凑在一块聊起了育儿经。有个同学结婚早，孩子今年上初中了，一提到孩子，她就满脸愁色。大家问她怎么回事，难道是孩子成绩不好？她叹了一口气，说道："孩子进入了青春期，有了自己的小秘密，什么话都不跟我和他爸爸讲。
前些日子班主任老师打电话告诉我们，孩子在学校跟一个女同学走得很近，周围的同学都说他们在谈恋爱。还让我们仔细注意一下，'早恋'要不得，现在这个阶段还是学业为重，不要影响孩子的学习……我和孩子爸爸都有些茫然，不知道该怎么跟孩子讲这件事，唉……"
一提到处在青春期的孩子，家长们避免不了的话题当然就是孩子的"早恋"问题。一提到"早恋"问题，很多的家长总是讳莫如深，似乎这个话题是什么不可触碰的禁忌。
"早恋"的话题真的有那么可怕吗？家长有应该如何引导处在青春期的少年少女呢？
你以为的"早恋"其实是"怦然心动"
对很多家长而言，青春期的孩子一旦涉及感情问题，就是带来不好影响的早恋。少年少女懵懵懂懂的"怦然心动"，在家长的眼里，是没有意义的。那么，"早恋"究竟是什么，它真的有那么可怕吗？孩子们的"怦然心动"就那么不被允许吗？
在百度百科上，我们可以看到百度词条对于"早恋"一词的释义：早恋在字面上理解为"谈恋爱过早"，深入理解为"指的是未成年男女建立恋爱关系或对同性或异性感兴趣、痴情或暗恋"。
"早恋"一词带有长辈一方的否定性感情色彩，并且世界范围内只在中国内地被广泛使用。早恋一般指未进入大学的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。
大多数的孩子在进入青春期后，因性取向的不同，会对异性或者同性产生产生好奇，他们想要更深入地了解对方。
从科学的角度看，一个人到了青春期的时候，体内的荷尔蒙变化促使他们在性方面会越发成熟和渴望，这是一个人的本性。
正如百度词条中的释义，"早恋"一词本身便是一种对孩子情感的否定，带有偏见的色彩。当青春期的孩子喜欢上另一个人，必然是因为对方身上有某个优点或者特征对他产生了吸引，孩子喜欢上另一个人的这一瞬"怦然心动"，其实是非常美好的存在，这是孩子在探索与认识世界的旅途中，十分重要的一步。
"怦然心动"有错吗？
上文提到，青春期的荷尔蒙变化带给孩子的怦然心动，其实是人之本性。这也就意味着，"怦然心动"本身并没有问题。
作为过来人的我们，或多或少都曾体验过，在某个瞬间，看到了某个少年或者少女，此后眼中再无他人——怦然心动，一眼万年。当时的我们小心翼翼的地把这份小而美好、不与外人道也地感情放在心尖上，或许你也曾想要做些什么，但你最后大抵会选择不做什么，因为外界的声音一直在不断地告诉你：这是不对的。我想，大概每个身为少年的我们都曾在心里悄悄地坚定地反驳过：这不是错的。
长大后的我们成为了家长，有的人已然忘却当年那声"没错"。当你回想起来，你是否会因为岁月的流逝，而不再相信当年自己的信仰——我希望我们都不会。
"怦然心动"的美好，我们都深有体会，有的时候，外界的声音并没有那么重要，这些声音也并不值得我们将它们奉为圭臬，不如听听自己内心的声音，这才是更有意义的思考。
对待孩子们的"怦然心动"，家长要做的不是打压，而是引导。作为孩子们的人生导师，我们要让孩子知道自己的"怦然心动"究竟是什么，守护好孩子们每一次不期而至的"怦然心动"。
家长该怎样对待孩子的"怦然心动"
孩子"怦然心动"不可怕，但是家长到底该怎么做，引导怦然心动的少年少女呢？在美国导演罗伯·莱纳执导的电影《怦然心动》中，小主人公朱莉的父母，他们的做法或许会告诉你答案。
在这部电影中，有一个场景是：在河边，爸爸在画风景画，朱莉在旁边在和爸爸谈论着自己喜欢的男生。朱莉谈到自己喜欢的男生有一双迷人的眼睛，当爸爸问道"他人怎么样？"时，小朱莉显得有些无措，她似乎没有考虑过这个问题。后来爸爸又对朱莉讲了一番话，当时的朱莉对爸爸的化一知半解，但后来发生了一些事，她最终领悟了爸爸话中的深意。
作为家长的我们，在对待孩子的"怦然心动"时，务必做到尊重平等，真诚交流。
1）家长要尊重孩子的情感，给予孩子尊重与关心。
想要与孩子进行心灵的交流，就要取得孩子的信任，尊重与理解是前提。家长所持的态度将直接影响到交流的质量，在进行交流之前，家长应当事先了解青春期的相关科学知识与信息，首先要自己摆正自己的心态，孩子才能放下心防，认真地和你对话。
2）家长要帮助孩子了解自己的"怦然心动"，正视自己的情感。
朱莉的爸爸说："整体大于部分之和"。
进入青春期的孩子，对性抱有无穷的好奇与期待。孩子的所谓爱情究竟是尚肤浅的冲动，还是真挚的理想，很多的孩子并不知道，也未曾思考。家长可以推荐孩子一些青少年的书籍，让孩子通过阅读了解更多科学的有关青春期的知识，而后与孩子对话，恰到好处地向孩子传输一些正确的观点。
比如爱情并不是简单的异性或者同性相吸，它还包含着更深层次的情操与精神世界；又比如在自己没有能力去好好地处理这份感情时，不如将这份爱慕，转化成为让自己努力进取的动力。
3）家长要优化家庭环境，给孩子营造有爱的家庭氛围。
原生家庭对孩子的影响是巨大的。《怦然心动》中小朱莉生活在一个拮据但温暖的家庭——父亲对智障兄弟的不离不弃以及父母之间的互相尊重、相互理解，都让朱莉逐渐成长为一个内心温柔而真诚的女孩。这样的性格也让朱莉在后面开始思考与正视自己的感情时，认真且坚定。
另一方面，来自家庭的关爱不会使得孩子将被关爱的渴望转移到异性或者同性身上，进而盲目将其理想化为"爱情"。
4）家长要鼓励孩子勇敢地面对现实，解决问题。
隐藏与逃避不能解决任何问题，面对处于早恋之中的孩子，家长与老师只能在旁起到一定的辅助作用，作为事件主体的孩子，要学会主动面对现实，家长要给孩子留出充足的时间与空间去思考，去面对，去行动，去解决，使孩子的内在因素发生转变。这是非常重要的环节。
孩子的"早恋"不过是"怦然心动"，面对这份小而珍贵的感情，家长要做孩子的后盾，让孩子信任，让孩子有所依靠；家长还要做孩子的导师，更包容、更理性地看待孩子的情感，孩子的"怦然心动"并不可怕，家长的引导能够帮助孩子面对现实，自主地解决问题。
我是吴妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！
閱讀更多 吳媽育兒 的文章
