文丨图图爸爸
众所周知，每个宝宝出生后都对这个世界充满了好奇感，所以也很容易被周围的事物所影响，在这个过程中，宝宝也继而可以发掘出潜能。
随着各种的早教班和儿童才艺班的出现，不少妈妈开始又在一起讨论这个问题了。
多多妈妈：最近看了一篇科学文章，说每个孩子都有很大的潜能，家长要抓紧开发呢！
小小妈妈：真的吗？什么是潜能开发啊？真的每个孩子都有吗？
豆豆妈妈：我最近也看到过这类似的文章，不过具体的我也不清楚，好像有个专家给我们讲解一下啊。
看来每个妈妈关于对宝宝的潜力开发都只是了解一些皮毛，但其实她们说得没错，其实每个孩子都是隐藏着巨大的潜力的，若是掌握正确的方法和时间帮助宝宝开发，就可以锻炼宝宝的内在能力。
但是，不少的家长开始有疑问，潜力开发，潜力开发，其实也是一个比较抽象的词语，具体什么是儿童潜力开发呢？
几岁才是孩子开发潜能的最佳时期呢？具体应该怎么做呢？别着急，现在就来介绍给各位爸爸妈妈们听。
01潜力开发固然重要，但究竟何为潜能和潜能开发呢？
歌德说过：“没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。”
潜能其实就是指人还没有使用的能力，这种能力在每个人身上都是存在的，只是能够开发潜能的人不是很多，而开发潜能，就是发现并且能够使用此能力。
顾名思义，儿童潜能开发，就是将孩子自身内部的潜在能力，通过用实物科学的引导、锻炼而显露出来的能力。
02潜能开发的最佳时期是何时？
有科学家研究发现：脑神经的形成关键还是看脑神经突触的联系。在人0-20岁的这段时间里，突触密度的变化是呈n型变化的，刚刚诞生时最低，儿童时期是最高的，成人之后又会下降。
所以说，3岁是开发孩子能力的最佳时期，各位爸爸妈妈抓紧这个时期，慢慢引导孩子，帮助他们开发自己的内在能力。
03什么科学方法可以帮助孩子的潜能开发呢？
中国著名导演张艺谋说过这样一段话：“人的潜力是无限的，一个人就像橡皮筋一样，需要不断地拉，在这个过程中挑战自己的极限，不断扩展自己的能力。”
孩子的潜能不可能无缘无故就显现出来，需要很多的挑战，所以父母的帮助就成为了孩子开发潜能的重要一部分，潜能的开发需要从各个方面进行，这里为各位爸爸妈妈收集了一些儿童潜能开发的重要方法，一起来看看吧。
①潜能开发一—注意力
前几天去美美家玩的时候，她家儿子正在玩积木，美美告诉儿子如果今天下午可能把积木完成，就给他买一个新的玩具。可是一下午的三分之二已经过去了，积木还是不见起色，我经过仔细观察，发现这个孩子特别容易被外界打扰，稍微有什么风吹草动，他就会跑过去看看，这样一来一回，积木自然也没有搭多少了。
由此可见，注意力对于宝宝是非常重要的，注意力是孩子进行自身心理活动的基础，能否灵活运用自己的注意力和注意力集中的时间长短，都会直接影响宝宝以后的学习生活和做事情的效率。
虽说注意力容易受到先天遗传因素的影响，但是主要还是受到后天和外界因素的而影响。而注意力训练就是一个锻炼孩子注意力的好方法。
家长可以让孩子对形状，颜色，声音等物体进行选择性的注意训练。
比如，让孩子在混乱或者移动的物体中找出指定的一个物体，这样做可以增加孩子的辨认能力，更能强化他们的注意力。
②潜能开发二—记忆力
最近，小智妈妈又在为孩子担忧了，“我家孩子总是记不住东西，咋办啊？一个小时前告诉他什么是红色，没过一会儿就又忘了，别提我有多着急了。”
记忆能力是孩子将来在社会上生存的必需品，将直接决定他们是否能够记住老师所传授的知识，比如唐诗，英文单词等等。
此时对孩子进行记忆力训练已经是当务之急了，家长们可以跟孩子们玩找东西游戏，先给孩子一些目标物体的空间线索，让孩子自己根据自己提供的方向线索去寻找。
这个游戏最重要的一步，就是孩子要记住父母给的线索，然后他们自己在脑子里想象。
如此，不仅可以增加孩子的记忆力空间，同时还增加了孩子记忆力持续的时间，通过这样多次反复的游戏和训练，相信一定可以锻炼强化孩子们的记忆力。
③潜能开发三—空间知觉能力
空间知觉能力就是孩子对外界等事物在空间或者是性质上面的认识和感官，这种能力基本上都是靠后天努力获得的。
若是孩子具有此种能力，不仅可以让他们掌握对一个事物客观上和主观上的信息。
而且还可以把这些信息自己进行加工，从而获得新的知识，这是孩子们以后选择理科所必不可少的能力哦。
那么该如何训练孩子此类潜能呢？家长们可以给孩子展现几种颜色上都相同，但是形状上略微有不同的平面图形，给孩子指定一个目标图形，让孩子从里面找出来。
时间长了，可以把平面图形换成几何图形，加强孩子的能力。
这种方法就是针对刺激孩子对物体的外形，方向等各个方面的认识，从多个角度锻炼了孩子获得知识的能力，让他们可以对一个物体进行多角度，多方面的解析，同时也暗暗增强了他们的加工能力。
④潜能开发四—逻辑思维能力
何为逻辑思维能力呢？这可更加抽象了，虽然大家平时一直都在说“逻辑能力很重要”，“这是一个逻辑问题”……但是要解释起来，还是很困难的。给大家举一个例子吧。
从前有两个孩子，老师对他们提出了一个问题，十二减去六等于几呢？两个孩子都觉得很简单，异口同声地回答了：等于六。接着，老师又问了一个问题：那么二十四减去十二有等于几呢？一个孩子很快地回答：等于十二。可是另一个孩子却迟迟想不出答案。
其实逻辑思维就是孩子能够将形象转化为抽象的能力，真正理解一个问题的本质，因果关系的能力。
如何训练孩子的逻辑思维能力呢？三岁是孩子最适合掌握逻辑思维的时间，“三岁看老”，这对孩子以后的一生都有着非常重要的影响。
家长们可以准备几组各个方面很想象的词语，或者是图片，就好比大家来找茬，让孩子找出里面的不同之处。
如此，可以加强孩子对同类事物相同之处和不同之处的理解，总结出来其中的规律，而后转化为自己的能力。
⑤潜能开发五—手、眼、脑的协调能力
手、眼、脑永远分不开，孩子可以将眼睛看到的，转到脑袋中去思考，之后用动作表达出来自己的想法，这是每个人的必须技能，而开发这方面的潜能，是家长们必须做的。
“小画家游戏”可以帮各位家长解决这一问题，这个游戏就是，让家长准备几组不同样子的动作，让孩子照着图上面的动作跟着做，让孩子跟随着目标物的不断变化而改变自己的动作，每个动作也要坚持3秒钟。
这个方法，可以从各个方面锻炼孩子的协调能力，手和脑的配合，视觉跟踪等等，不仅如此，同时还锻炼了孩子的反应能力，假如有些孩子有多动症，还可以减少孩子多动的情况。是不是“一箭多雕”呢？
04开发潜能虽重要，也有注意事项哦！
不少家长知道开发潜能对于孩子的重要性之后，就开始“胡作非为”，随意决定孩子的能力，或是着急于让孩子开发他们的潜能，所以在这里我也列举了几点注意事项！
①家长不能自主决定孩子的潜能
每个孩子都是不一样的，有的人擅长画画，有的人擅长算术，有的人擅长舞文弄墨……而这些是也是每个孩子的不同之点，可贵之处。
所以家长切忌去决定孩子的爱好。有些家长认为“画画有什么用！去学算术，以后对数学有帮助！”“写作？以后能当饭吃吗？”于是就开始替孩子决定他们应该学习什么，这种做法是绝对错误的。
每个孩子在早期的兴趣是多种多样的，孩子对世界有自己的认知，他们会从中找到自己真正所感兴趣的东西，兴趣是孩子最好的老师，一定要根据孩子的兴趣来开发他们的能力。
②过早开发能力是不对的
万物生产都有其自己的发展规律，不少家长着急于让孩子开发他们的潜能，孩子才刚刚生下来没几个月就让他们学数学，画画……这不就是传说中的“还没学会走就想飞了吗？”
从古至今，“赶鸭子上架”都没有好结果，太早开发孩子的潜能，会让孩子出现“偏科”行为，只在一方面感兴趣，而忽略其他的东西，这样是会很吃亏的。
③不要急于下定论，家长要细心观察
有些家长观察孩子小时候特别喜欢拿着画笔到处乱花，就认为孩子有画画方面的天赋，但其实可能是因为孩子们的好奇心在作祟。孩子的兴趣会随着年龄的增长而改变，做家长的要做的就是细心观察，找到孩子真正的兴趣所在，之后帮助孩子营造一个他们所喜爱的发掘其潜能的环境。就像一句话说得好
“爱是不慌不忙，是心之所向。”能够让孩子发挥他们自己的长处，是每个家长的愿望，掌握正确的潜能开发方法，更能有效帮助宝宝哦，不过各位家长也要记住，开发潜能虽重要，但是其中的注意事项也不能忽略哦！让“潜力股”变成真正有能力的人！
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