為什麼有些家長反對自己的孩子復讀?

w廣口瓶


家長反對復讀可能有1、客觀原因:孩子的現狀:基礎、能力習慣及社會狀況;2、主觀原因:家長自身認知,承壓等。

一、家長也經不起折磨

孩子從小在自己身邊長大,習慣、能力家長都比較瞭解。比如在學習的十多年裡,發現書讀到越後面,越來越難跟孩子溝通。我遇到不少學生和家長,初中經歷叛逆期,中考好不容易熬過來,到了高考前甚至為了學習,成天吵架,親子關係緊張,家長心力交瘁。

二、孩子盡力了,怕不堪負重

有些孩子讀書時確實很認真,但是由於長期學習習慣,甚至思維不開竅,對知識的獲取能力確有高低之分,家長心裡已經接受孩子的“平庸”這個事實。不忍心孩子再讀,因為復讀可能是重複一年的煎熬,出於對孩子心理健康的保護,放棄復讀另謀出路

三、沒基礎不自律,復讀也白給

學習不主動,自律性差的,從小玩到大,混到高中畢業證已經是謝天謝地了,家長認為其自身能力有限,確實復讀也看不到希望,不如早點步入社會,佔一個先機,找一份工作更實際。


四、社會多元,出路不一定只有讀書才有出路。

許多家長生活的年代,正值社會大變革,許多人學歷不高也確實抓住了機會的人,如今混得也不錯,所以會不自覺地把自己的經歷用以指導孩子的人生,認為讀書不是唯一的出路,何必“單戀一枝花”,行行出狀元。



如今社會不同以往,知識改變命運——這句話越來越得以驗證,因為我們的社會制度越來越完善,信息傳輸幾乎沒有時間差,好的機遇稍縱即逝,沒有好的能力和學歷,今後會的生存面臨的挑戰將更大,所以沒有高考的同學一定要努力,不復讀更好,萬一不行建議家長學生都冷靜分析,痛定思痛,再給孩子一個機會。


方山老師


眾所周知,我國的教育資源是相當稀缺的,特別是中小學校,公辦學校完成義務制教育任務之後,不管學生高考考的成績怎麼樣,都把學生推出了校門。考上大學的學生皆大歡喜,沒考上的學生就要麼走向社會,要麼選擇復讀,成績稍好一點的還可以選擇一個專科學校或者民辦大學上學。

公辦高中學校因為師資力量匱乏和教學設施緊張,絕大多數學校都不會舉辦高考補習班。如果要復讀,就只能選擇民辦的高考補習學校,這些民辦的高考補習學校,名義上是在民政部門註冊的非營利機構。但因為是私人老闆舉辦的學校,根本不會做不盈利的買賣,因此落榜生就成了他們眼裡賺錢的寶貝。

每年高考期間,各大考場周邊鋪天蓋地的都是高考補習學校的巨幅廣告傳單,鋪得到處都是,更有補習學校僱請的招生人員把考場大門外圍的水洩不通。這些高考補習學校使出渾身解數,進行虛假誇大的宣傳,甚至跟考生作出承諾,保證能考上大學。目的就是儘量多招學生,每招一個學生就是一份收入。

那麼在學校內部又是怎麼樣的呢?教育部門兒對學校的規定相當嚴格,教學設備必須達到多大的規模人員師資的配備,必須達到多少數量。如此下來高昂的辦公經費,人員工資全部都攤到了學生頭上,高考補習一年的學生,學費就高達三四萬甚至更高。

我工作過的高考補習學校,租用的校舍面積3萬多平米,包括教室,學生宿舍,操場,學生餐廳等等。聘請的教師勤雜人員合計上百人。每個月均房租水電人員工資,辦公經費,就要開支十幾萬元。這麼大的開支,全都在學生的學費裡。學生一年是35,000元,其中包括學費,書本費還不包括。還不包括住宿費和伙食費,把這兩項算上,一年下來費用相當高了,對於一個普通家庭來說是難以承受的。也是有很大風險的,萬一再考砸了,這錢就等於打水漂了。

我就親眼看到,有的家長把孩子送到學校去,一次性交不起全部學費,苦苦哀求學校老闆准予分期付款。在他們心中是抱著多麼大的希望,希望孩子來年能夠考上好大學。而實際情況又是怎樣的呢?

學校的虛假宣傳迷惑了他們!升學率多麼高,有多少學生考上了北大清華,把那些虛假的學生照片,成績單,光榮榜,做成大幅的宣傳廣告在學校裡掛的特別醒目,再加上招生人員天花亂墜的吹噓,讓不知內情的家長們很容易就相信了。這樣招來的高考補習生,大部分都是學習底子薄弱,個人素質較差的學生,甚至有的學生是因為年紀太小,品行又差,家長無法管教,就送到這裡來了,只求有人管著就行。當然也有一小部分學生是真正想好好學習考大學的。

這些學生進了補習學校之後,學校實行全封閉式管理。每週只給學生放一天假,平時根本出不去。表面上看起來管理很嚴格,實際上一團烏煙瘴氣。抽菸的,談戀愛的,胡作非為,亂七八糟的事全都有。所謂的招生時被吹得天花亂墜的高升學率全都是虛假的,學校只把每個學生管得不出人身意外就可以了,根本就不操心學生的成績。

這就是民辦學校只顧賺錢,不顧教學質量的本質。學生補習了一年,如果第二年又沒考好,家長產生質疑,學校就會把責任全部推到學生頭上,說說學校聘請的都是頂尖的高中老師,是孩子們自己沒有好好學習。

老闆只圖賺錢,把錢裝到口袋裡才是他們最終的目的。

即使有那些想通過補習,考上好大學的學生,他們的心裡也承受著巨大的壓力和焦慮,影響了身心,影響著學習成績。往往很多學生事與願違,第二年高考反倒沒有第一年的成績高。

所以我堅決反對孩子復讀,哪怕上個一般的大學,出來只要靠自己好好奮鬥,照樣有很好的前途,比復讀一年白花幾萬塊錢強得多。高考復讀,不僅浪費錢財,還白白浪費孩子一年的青春年華。


長安牧羊人


我就是那個反對復讀的家長,孩子當年高考成債算是很不理想,完全出在我意料之外。反對的理由有:一,孩子在本地最好的高中讀書,成績一直很好,我預計的考985校是完全沒問題的,結果高考後的成績只能進一般本科。二,孩子沒考好壓力山大,再復讀在我的想像裡難得有質的突破,萬一再考不好,對他心理將會是個極大的打擊。三,復讀一年又大了一歲,有些變化就在轉瞬間,踩了這步卻難知沒準陷入下一步。四,孩子學習自覺努力,資質並不太差,只是壓力大應變失常,我不去在乎一時得失,相信是金子總要發光的。五,不做在希望出現的麵包未到手之前,甩掉手裡的燒餅。六,一個我最不濟的想法就是,孩子可能就是這樣的命,我認!

就這樣,我跟孩子一起分析,一起商量達成共識,在後面的求學過程中去總結滑鐵壚的失敗之處,繼續認真向學,做最好的自己。

後來的他釋然後,確實做了很好的自己,畢業後放棄保研在職場上贏得了自己的體面,數年後又考去國內頂尖學校讀了個最難考的研。

人生競技是場馬拉松,有時候把事情想清楚後只須一直努力,畢竟,由一個人永遠領跑的時候是不可能的,中間有拉鋸有前後,不需要由別人牽著你的思維走。那時,很多人包括他的老師都說,讓孩子復讀吧!


Xiuxing369


有些家長認為復讀的話可能成績比前還低,這種情況確實有,我親戚家的一個哥哥復讀了一次,第二次的成績比第一次低一點。但是復讀也有高的,我一個同學高考分數達到專科了,她不想讀專科,復讀了一年達到本科分數了,所以每個人情況不一樣。


不需要敷衍


家長反對復讀,主要考慮以下幾點因素,如果這些能夠克服,那麼家長會支持復讀的。

第一,聽說之前大部分復讀的學生都沒有考好,甚至不如第一年考得好。那我的孩子是不是能考好?這是一個最重要的考慮的點。

第二,復讀心理壓力都很大,孩子能克服嗎?有沒有辦法讓孩子的心裡壓力沒那麼大?

第三,高考一直在改革,今年的試題會不會適合孩子考?萬一明年的題目不適合我家孩子的習慣呢?

說說我的教學理念,方法有改進,態度很想要,就支持復讀。

我覺得復讀有沒有成效?最關鍵的是看學習方法有沒有改變?改進!

如果還用之前的方法,繼續再讀一年兩年都不會有什麼效果。

2014年左右,我的大學舍友帶了她的表弟和表妹過來向我請教復讀的事情,他的親戚暫時達不到招生的經濟條件。他的表弟分數比那個表妹要得好,差個40多分就可以上個本一,他的表妹的分數考不上本二。但是他表弟傲氣很高,認為自己再有一年肯定能考上。

我在分享復讀的學習方法時,反覆強調要以課本為主,做到課本概念脫口而出,從課本中理出邏輯,把概念切入到解題過程,怎麼切入?當時他表妹聽得非常認真,他表弟,不以為然,還老問做什麼題目會比較有效?要做哪些題目?有什麼好的題目可以推薦?

大學舍友的表弟表妹走後,我跟舍友說,她表妹應該可以考上本一,他的表弟肯定不可能。

過了一年,高考分數出來,果然是表弟考得比上一年差,表妹則上了本一。

現在很多學生都被學校的那種寫大量題目啊,寫考卷啊,寫套卷啊,寫各種教輔啊,以為就會有效果,其實不然,以為這樣做的時間越長,分數會越高。自學能力跟聰明不一定成正比的。

我總共親自帶個3個復讀生,有一個復讀了四年,父母實在沒辦法管,把她送到了西山文武學校管制,十年前高考前幾個月找到我,上了一所本二。

第二個復讀兩年都考不上本科,後來找我特訓考了個211大學。

第三個復讀生,是理科藝考生,藝考生用高考前兩個半月時間由180多分進步到420多分,後來放棄藝考志願填報,復讀參與特訓,目前在北京一所985大學期末考。

在前面的一些回答裡已經有介紹過,在這裡就不多說了,可以去看我之前的悟空回答。


梁說高考


每年高考結束以後,總會有一部分孩子在拿到高考成績後感覺非常不滿意,於是萌生了復讀的想法。尤其是今年,因為高考題目較為新穎,不少同學覺得自己沒有發揮好,想要復讀一年,來年再戰高考。但是有些家長卻不太贊同孩子復讀,這到底是為什麼呢?

1、復讀風險高

孩子之所以想要復讀自然是想要第二年考上一個理想的學校,但是每年的高考題目都在不斷髮生變化,作為家長和考生來說,[雲學冠]無法預測高考題目的難易程度,所以復讀的風險是很高的,萬一再次征戰高考失利,倒不如直接走一個普通的大學。

2、復讀壓力大

作為高考復讀生而言,學生的壓力自然是非常大的,這些壓力如果能夠轉化為動力那自然是極好的,不過每年都有很多復讀生因為無法承受巨大的壓力而選擇了自我放棄,這時候復讀不僅不會起到作用,甚至會毀了孩子的學業,所以家長們也不願意讓孩子承受這些壓力。

3、進步空間小

有些孩子其實高考成績已經比較高了,甚至可以走一所優秀的本科大學。但是這些同學可能沒有達到自己的目標,一心想要去到國內頂尖的大學深造,[雲學冠]所以就通過復讀再給自己一次機會。這時候家長大多都是不支持孩子復讀的,因為既然成績已經非常高,那麼這樣的孩子復讀其實進步的空間是不大的,為了保險起見,還是直接上大學比較好。

其實有些家長不是非常信任自己的孩子,雖然復讀的確要承擔很大的風險,不過復讀成功的案例不在少數,因為當同學們自己願意學習的時候,進步往往都是速度非常快的,作為家長應該尊重孩子的意見,幫助孩子調節心態,而不是一味的反對孩子做有風險的事,這樣才能又更大的回報。

不做糊塗家長,孩子高考失敗後要求復讀,家長一定要支持!

1、不做糊塗家長,孩子的意願一定要支持。

無論家長有何種考慮,在高考失利這個問題上,家長一定要支持孩子。此時,雖然家長也很失落,但是孩子更痛苦,設身處地為孩子著想,尊重孩子的選擇,就是對孩子最大的支持。

要知道,每年都有一些學生在就讀自己不滿意大學後,萌生退學的想法,其中的一些真的就退學復讀去了。假如家長硬要求孩子去上二本,在沒有上大學時一切還只是設想,等到去了大學,一旦發現大學遠沒有自己想得好,失落感會快速增加。孩子堅持要復讀,家長該怎麼辦,只好同意,真可謂既然如此,何必當初。

2、這樣的成績極有可能在復讀中創造佳績,家長要有信心。

要問什麼樣的學生最適合復讀,我的回答是二本線下三十分和一本線下二十分左右,這是根據多年經驗總結出來的。其中的一本線下十分左右更有潛力可挖,是復讀上名校的好苗子。

這個水平的學生基礎已經紮實,具備進一步攻克難題的條件;而二本線下的學生復讀首先要解決的問題是夯實基礎。在我指導的學生中,就有不少二本線上選擇復讀的,一年後考入985大學,復讀效果明顯。有潛力有決心,這樣的學生復讀必然成功,而且有可能成為增分王——全年級提高分數最多的人。

用一年時間換來更高的起點,更好的發展前程,這無論如何都是值得的。家長應當做好孩子堅強的後盾,全力以赴去支持。

3、復讀是狀態決定一切,備考策略至關重要。

復讀的苦或許只有身在其中的人才能體會到,正因如此,復讀的結果也才會有那麼大的差異——有人增分一百多,有人不升反降,問題只和狀態有關。如果孩子對復讀執著,無疑是解決了思想狀態問題,也就掃清了好多障礙。在接下來面對成績起伏、學習之外干擾因素的時候,就可以迅速戰勝。

好狀態就會有好效果,好的複習策略是備考取勝的關鍵。復讀也叫補習,而補習就是在補差,備考首先要找準方向,才能把“差”補上來。同時,儘可能的重視模擬考,一如既往的在模擬考中提高應試水平。堅信,會學還要會考,學考結合,必有所成。

總之,堅定的支持,樂觀期待,相信孩子就是給予孩子的精神力量。復讀不是失敗的選擇,復讀是論成敗人生豪邁,只不過重頭再來。一年贏得全新的人生期待,值!


LaoHuang188


我看過一篇關於復讀的文章,從心理層面分析了一下:


大概是這個意思——復讀是一件極其個人化的事情,不管是贊成復讀的,還是反對復讀的,他們論述理由的時候都容易陷入一個陷阱:以全概偏。說的正式一點,叫做逆偶然。

他們重複著一些車軲轆話:

  1. 贊成復讀的人,無非是說“學校平臺差異大、我的某某朋友復讀提高了150分、某某人大二退學復讀”,以此類理由論證自己的“本科真的很重要”的立場,促成復讀;

  2. 反對復讀的人也無非是說“一般的學校也可以好就業、一年的壓力風險真的太大、本科不夠考研來湊”,以論證“本科沒那麼重要”的立場。

以上說是以全概偏不如說是推人及人,比如“地圖炮”現象。


既然復讀或上大學是一件極其私人化的事情,那分析起來,就必須從自己出發,自己想要什麼樣的未來,自己的執念是什麼,自己的能力以及背景資源是怎樣的,這些問題才是考慮問題的出發點。不加結合自身地接受別人的建議,會陷入一種莫名其妙的痛苦。


  • 舉個例子,你某位雙非學校非熱門專業畢業的表哥,畢業之後選擇考公,進入某科級單位工作,憑著八面玲瓏的社交技能和親戚的一點幫助,在政府部門混得左右逢源,他勸你“本科學校真的不重要!你看,哥哥我考公現在不也過得很好嘛!”;

  • 再舉個例子,你那家庭條件很一般的堂姐,畢業於華東某知名醫學院,規培階段,薪水微薄,父母指望著她當上大醫生,地位金錢雙豐收,但目前的她工作量大,月薪不到3000,她向你痛陳利害,以肺腑之言勸退你讓你別讀醫。你的性格不像表哥那樣八面玲瓏,背景不如他強硬,你家庭也不像堂姐那樣缺錢,那麼你聽誰的話都算不上對。

驅使你復讀的原因可能是發揮嚴重失常、想博取更高的水平而不是虛榮心、有著別人無法理解的名校執念;或是高三這一年沒學好而如今突然開竅地發現了自己的問題,那麼復讀便復讀了,不必YY復讀是多麼痛苦的事情,只需把它當做自己人生規劃的一步便可。

但是,若一個人不清楚自己為什麼復讀,把高考看成憑運氣的賭博而不是自身能力的實踐,只是看著成績很迷茫,並且迷茫中選擇再戰一年,結果很可能是繼續迷茫度過一年,看著第二個不好不壞的成績,到了第二個分叉口……

最怕的是不知道自己想要什麼,以及自己已經有什麼。

最忌諱的是把復讀賦予過多的美好或痛苦。心想再來一年從本二跨到985,從本一到清北,不用別人說,自己也應該明白其難度;或者是把復讀抽象成一種艱難困苦的屈辱之戰,也是不可取的,高考說破天了也就是一種工具,實現自我理想的工具。


總之,要理性,別把自己當小孩子看待,學會從自己出發做考慮。也別把自己當成對抗全世界的勇士去做決定,感動天地,都很傻。你說呢?


香媽的育兒經


孩子是否復讀,是一個家庭中的大事,需要綜合分析:

1、經濟

選擇復讀,需要承擔多一年的學習費,資料費,生活費等等,算下來也是要幾萬塊。家庭經濟一般的,就需要慎重衡量,是否值得復讀。

2、時間

選擇復讀,意味著需要多花費一年的時間。在這一年的時間裡,之前為了考試所做的功夫,需要花費時間從新做一遍。父母是否還有這樣的時間去做這些功夫?

3、壓力

選擇復讀,孩子所面臨的壓力將會比前一年的大、多。社會輿論的壓力,親朋好友的態度壓力,父母的期盼壓力,孩子的自我暗示壓力,學校或老師的給予的壓力......需要考慮孩子的抗壓能力如何,能不能頂壓而上?

4、興趣

相對來說,大學以下所學習的,是基本的文化知識。其難以體現出孩子本身的天賦以及興趣所在。所以父母需要與孩子深入交流,發掘孩子的天賦或興趣。比如孩子孩子喜歡維修或者書法......這些專業,或許一些專科學院並不差。

5、教育本身

選擇復讀,意味著這一年時間裡,幾乎就是在排查考點、難點;測試;模擬考等等中度過,其本身或許會對孩子的各方面成長並沒有多大的幫助。在這一年時間裡,如果選擇一門技能,或許可以小有成就了。

一個人想要取得成功,更多的是出到社會之後,任然孜孜不倦的求學,活到老學到老!


小吳看樹


原因糾結、複雜。或許是“你能賠起一萬,我折不起三千”。

做父母的誰不想孩子在“985”裡飛?在現實的社會衡量標準不是所有父母都要擁有超幻想。

第一頁,孩子的高考成績肯定不太理想,或許失手,或許剛達到二本線。要到外地上學,又怕孩子吃不了苦,家庭諸多的無奈。“生就的蘆葦根子淺”,多復讀一年萬一又不理想,經濟不說,精神的壓力誰買單?找到好的就業工作不是說一就是一。再說,並非所有工作專業都對口。

第二頁,只要孩子踏進高校的門檻,人生的學習才剛剛開始。知識是一方面,大寫的人才是永恆的輝煌!孩子身體、心理健康才是父母想要看到的。

第三頁,上學能不能順利畢業也是一塊重石,案例不在少數。即使順利畢業,以後的就業、結婚、住房都是父母的一道奧數題。孩子的路父母陪不遠,只要路正,“子孝父心安”!


老張286752156


人生十二年求學,就為了一次高考,在眼下,高考仍是人生的一大的轉折,所以有許多人面對出來的成績有喜有悲,考的好自然欣喜,考得不好,就面臨選擇要不要復讀,可有時候考生想復讀,父母卻是反對態度,這為什麼呢,簡單聊幾點。



1孩子壓力大,現在各地考生,最後一年都是廢寢忘食,挑燈夜戰,做一份試卷又做一份,不停的總結考點,難點,面對已經有過一次了,第二次肯定上次壓力更大。

2風險大,特別對一些考生考試在外人看起來已經不錯的,一本二本,但考生想考更好的學校,985什麼的,這種情況下,更危險,因為學習不錯了,上升空間已經不大,而且試題和政策每年也會變,所以不可估因素多。

3沒太多必要,這指的是一部分的學生,學習成績不太好,這類復讀的話,孩子究竟能進步多少不好說,能在復讀翻身的畢竟不多。所以與其一把,倒不如讓他們步入社會,積累社會經驗,長長見識早點適應社會。

針對孩子想復讀,我感覺作為父母的不應該強勢干涉,因為到了高考這個年紀也基本成年,應該有他自己的決定,不過父母經歷比較多,可以給孩子分析,最後讓孩子自己拿主意,畢竟高考人生大事,孩子自己決定,以後不會後悔。


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