成绩差、不喜欢学习，不是因为孩子不聪明
前几天看到了这样的有趣的提问。孩子成绩差，妈妈就逼着孩子写作业。孩子却哭哭啼啼的觉得很委屈，于是换了一个微信头像。一只猴子被铁链拴住动弹不得，孩子说这个形象代表了他自己。
学习成绩好的原因并不在于智商的高低，而是怎么去很好的引导智商，在这里情商就是指引者。
情商高的孩子专注力高，可以调节自己的情绪专注于学习当中，所以成绩也会很好。而且他们遇到挑战和困难的时候，会更愿意去直面和战胜困难因此而获得了成就感，所以自尊感水平也很高。
自律的秘诀在于情商，为什么呢？
头脑和心互相联结的时候，大脑才会输送信号。于是孩子产生想要完成学习这个任务的动机，并不是因为有人告诉他们你要学习并且要认认真真的，孩子们才会去学习，而是自发自动的想去做好这件事情。
情商：理解和接纳自己和别人的情感，可以调节情绪的能力。
成功的人士不外乎都有一个同样的特点，他们使用了“心”的力量获得了成功。就是情商越高的人在社会上越能取得耀眼的成果。
孩子刚出生的时候有2000亿个脑细胞，但是这些细胞之间都没有连接。刺激这些脑细胞以及积累经验以后脑细胞之间就开始连接了。孩子第一个交流的对象就是父母，孩子会观察父母在做什么、怎么处理情感，并内化为自己的信息，所以孩子的情商有70%是受到父母的影响尤其是妈妈的。
妈妈怎么帮助孩子提高情商呢？
1. 接纳和认可孩子的情绪，如果是生气就跟孩子说 “ 妈妈知道你生气了，我接纳并理解你的感受“。但是有的妈妈会这样表达： ”你做错了事还有理了，你倒发火了，哭什么哭“
比如孩子很生气把妹妹给推倒了，正确的情绪指导是：“ 妈妈知道妹妹让你生气了，我很理解你的感受，但是即使你很生气也不能推倒妹妹。“ 给孩子一个方针，或者跟孩子商量生气的时候怎么处理比较好。
2. 给孩子读绘本是很好的方式，但是需要注意的是要去观察孩子关注绘本里的什么细节，产生了什么情绪？对于孩子的情绪积极的回馈，这时候就能联结到孩子的思考领域，达到了学习的效果。妈妈们可能想快一点把书上的知识教给孩子，但是读书的目的是为了解读孩子的情感，给孩子传递积极的情感指南。
3. 情绪管理训练的创始人戈特曼博士说夫妻和睦的家庭，对孩子的情商教育才是有利的。
4. 不要试图转移和回避孩子的情绪。
有这样一个故事，家里养的小仓鼠生病死掉了， 孩子哭的好伤心。于是妈妈过来说“没关系，它是老死的。”这个行为回避了孩子伤心的情绪，试图去转换它。孩子难道会觉得没关系吗？反而因为没有共情到他伤心的情绪。孩子的心是伤心的可是头脑被下了指令“没关系“ 于是造成了心和脑的冲突和分离。孩子没有完全经验这个伤心的情感，也没有学会怎么去处理这个情绪，所以长大以后每次伤心的时候就会沉迷于酒精、游戏，因为这就是他学到的。
总结：
孩子的成绩好是重要的事情，但是这并不是全部，等孩子毕业之后失去了生命的动机，就会很轻易的感到沮丧，没有父母愿意看到自己的孩子是这个样子的。重要的是出发点而不是终点，孩子需要有动机、有奉献精神、还要爱上自己做的事情。
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