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当孩子犯错的时候，批评是一种最简单直接的教育方式，能够帮助孩子认识到自己的错误，塑造孩子正确的价值观。但有一点我们也必须知道，教育与监护孩子虽是我们的权利，但并不意味着你可以随时随地、随心所欲地批评孩子。
1、遵循成长型心智理论
成长型心智认为人的心智虽然有先天成分，但是可以通过学习，行为模式来塑造大脑，相信自己会成长。批评孩子要基于成长型心智理论，因为你批评他，真正的原因是帮助他成长，而不是发泄你的情绪。
批评的时候一定要注意：就事论事，千万不要翻旧账，更不要把他一次的错误无限放大。同时还要告诉他如何做才是正确的，帮助他成长。犯错，反而能从错误中学习，锻炼不畏惧困难，拥抱挑战，更快更好的提高智力和能力，锻炼出更好的品质。
2、对众不责
孩子的自尊心在2、3岁左右就有了，当孩子在有外人的情况下犯了错误时，可以先给孩子一个眼神暗示，然后找借口将孩子带到没有外人的地方进行教育。
但注意语言温和而严厉，还要重点给孩子讲解错误原因，让孩子树立是非观念。
3、正饮食不责
在孩子吃饭的时候严厉地批评孩子，有时直接把孩子批评哭了。长时间，孩子很容易将“吃饭”和“批评”联系在一起，变得对吃饭比较排斥，严重者还会引发厌食，直接影响到孩子的身体健康，以及与家长之间的亲密关系。
4、学习时，不要批评
在孩子学习的时候批评孩子，很有可能导致孩子出现厌学的情况。不仅影响孩子身体与智力发育，也会影响孩子的心理，导致孩子形成以自我为中心、共情能力缺失的性格。
最好等其做完个人事情后再进行批评教育，要说清楚批评孩子的前因后果，然后说明你希望他如何改正，还要及时表示感谢和欣慰。
5、批评要严厉而宽容
1）有话要直说
错在哪里要直接清晰的给孩子指出来，要阐述三个要点：
l 告诉孩子他错在哪里；
l 就事论事，不贴标签；
l 告诉孩子如何改正；
比如，孩子摔坏了玩具，大人明明知道了，就不要再问：“你的新玩具呢，我怎么没看到？”这类的话，就直接说：“我看到你的新玩具摔坏了，你能解释一下吗？以后可不可以轻一点呢”。
2）做错事，也需要被理解
即便孩子做了错事，但是他的想法或者动机，都是应该被理解的。比如孩子因为被冤枉，而动手打人了。那么首先要理解孩子气愤的心情，这样一来，孩子得到理解，心情会平顺很多，这时候再告诉孩子，这种情况下应该怎么处理更好。
孩子犯错，保持理智，充分理解，保持适时，得法，告诉孩子为什么错，又该如何改正。孩子不是不可以批评，要用成长型的批评来帮助孩子更好地成长。
