李四次方
作为二年级家长，我认为幼升小最重要的是识字量的准备。
没有足够的识字量，孩子做数学题直接抓瞎，一年级数学不好往往是孩子不具备读题能力。一年级语文第一课也不是从拼音开始学的，而是《天地人》。
识字量的准备我个人反对独立于语境之外通过生字卡片死记硬背。孩子从幼儿园大班开始就应该在阅读方面培养从读图到识字的能力。我大班开始就各种向孩子示弱，让孩子拿着绘本给我讲睡前故事，告诉她听了她讲的故事我才能睡着，所以孩子积极性也挺高涨的，连蒙带猜地读绘本，实在不会就问我，一年下来自然而然具备了足够的识字量和阅读量。
一个足够两个太多
这个问题我最有发言权。当初我的孩子很顺利很平稳的进入一年级，并且表现优秀，成为班级里第一批少先队员，班干部。简直出乎我意料。我把这个经历和大家分享一下，希望能帮到各位宝爸宝妈们。
我的孩子上了四年幼儿园，小中大班和一年学前班。当时上的是蒙氏班，学费还挺贵。不过挺值得，孩子学会和不同年龄的小朋友相处，并且独立性比较强。这个班里比较注重趣味数学。我觉得最关键的是学前班。在学前班上午学简单的小学课程，下午还回到自己的幼儿班。所以自然而然的就过渡到小学。到小学时孩子一点都不吃力，也很有主见，上第一节课时就被老师选为数学课代表，一直担任到现在。孩子也得心应手。我听有些家长说从幼儿园大班直接就上一年级，孩子跟不上，上课很吃力，所以从心理就排斥上学，后悔没上学前班。事实证明上学前班有的叫幼小衔接班还是很有必要的。
大果爱大冰
得看在哪里上学了，我们幼儿园在北京上的，当初抱的散养的态度，也是因为孩子的教育除了我其他人也不管也不配合，还有老二。所以孩子幼儿园基本就都是老师教的，很少家里管！去年幼升小也没上课，回到西安，好多学生都上了幼小衔接班，孩子就有点跟不上的节奏。大人一下子从散养过渡到要对自己的负责任也是很不适应！还好过了一学期，虽然还存在很多问题，但是明显比上上学好多了！所以建议孩子还是根据当地小学的规律上一下幼小衔接，收拢一下玩乐的心态。对家长孩子都好！毕竟神兽出没，没几个好心态的家长！家里七七八八的事儿，还有二胎，再上个班有几个人还对孩子有耐心！！！再加上就你一人坚持好好教育孩子，家里其他人该玩儿手机看电视一样不少！这样也是没有一个好的环境。只能自己和孩子吃苦啦！！！加油吧！
桃花Harrys
我家老二今年刚步入一年级，面临最大的问题就是识字量，幼儿园赶上教育部禁止超前教育，导致大班时所学知识有限，放学回到家基本自我放飞，没有刻意要求他去读书识字，所以小学后，语文跟得上（毕竟从头学），但数学、科学、英语等主课书本都会有大量文字，且没有拼音，如果不识字，书看不懂，考试就更别提了。
超前教育或有危害，但基本的拼音拼写，阅读的习惯必须要培养，只有利而无害。
春天里的小好
让我来说说我的一点见解吧，仅供参考！
我家孩子现在正处于幼小衔接阶段！我们上的私立幼儿园，幼小衔接第一学期教了拼音，二十以内加减法，以及简单的竖式计算！这学期因为疫情的原因还没开学！我跟好多小学家长沟通过，这些学习是很有必要的！我们在家里也会带着孩子看书，为了更快的认字！我也会教她写一些好掌握的字！好多家长会觉得，提前学了会不会到一年级了因为已经知道了就不好好学了！
我觉得这个问题你要从另一方面考虑，小学跟幼儿园是完全不同的教学模式！现在的小学一年级老师都会把拼音和简单的加减法一带而过！孩子过渡到一年级，进去一个新的环境，新的学习模式他需要适应，她会恐慌，不知所措！如果再在学习上跟不上老师的节奏，会受到非常大的打击，会容易引起孩子的自卑心理！
第二点，我觉得需要给孩子做心里建设！我们从幼小衔接就会告诉她，在学校里学习小学老师怎么要求，我会更注重培养她时间观念，不拖拉！养成好习惯！已经教会她自己擦P，自己穿衣服，自己叠被子！自己收拾自己的书包！
第三点，我觉得等到了一年级开学的时候，前期家长应该更注重孩子的心里变化，多一些时间跟她沟通交流！多听听孩子的想法，陪伴她度过一个适应期！
是秦也是冀
孩子读一年级，家长的关注度还是很高的。怎样平稳进入一年级，需要家长们的耐心教导和辛勤付出。
我儿子现在读二年级，谈谈自己的孩子怎样平稳进入一年级的吧。
儿子上大班开始，老师就教儿子写字、数学。其实我很反感。不想过早让孩子接触一年级的知识。所以在大班时，我主要让孩子认字，一起读书。
儿子是8月30 的生日，上学最小，但是个头大，各方面学习也跟得上，我就让他上一年级了。
在上一年级的那个暑假，我主要教了教拼音，和他一起读书。拼音没有学完就开学了，开学后的进度还是挺快的。每天我都会帮着他复习当天学习的内容，然后做一点课外题目。
在数学方面，主要教他认识了“填一填、连一连”等字，领着他读数学题目，帮助孩子认识题目并理解题目意思。
他上得是外国语分校，有英语，是上海外研教育出版社，有点难，每天都是读英语，背英语。
总得来说，一年级前两个月有点累，两个月之后，孩子就步入正轨了，到了一年级下学期就已经可以自己读书，不需要我陪着读书了。读书时，我会让他坚持写5个好词。
作为一年级家长，不要过去焦虑，孩子们比我们想象中更聪明、更勇敢、更有担当。
王老师谈教学
孩子从幼儿园进入小学，开始肯定会有各种不适应，入学之前的铺垫很重要
首先，读书，我孩子今年一年级，入学之前就已经独立阅读过300多本绘本，背诵200多首唐诗宋词，还有33首毛泽东诗词，所以入学后孩子经常会作为领读带领同学读书和示范朗诵，做题时还会给全班同学读题，孩子的自信力一点点被培养了起来！
其次，写字，最基本的姓名，简单的字一定要会写，而且要笔顺正确。最好能提前教给孩子认识及书写偏旁部首，入学之前孩子对这些有基本的了解，进入一年级学写字，他很快就会发现，原来一个字是有哪几部分组成的！这样孩子在写字时，就会提高准确度！
再次，初步培养孩子的人际交往能力。经常教育孩子，要多帮助同学，有矛盾了，应该想办法解决，不能动手！不能打小报告！要多帮助老师做力所能及的事！好的人际关系会帮助孩子更快更好的融入小学学习生活！
浪下白烟919
“不要让孩子输在起跑线上”，这句话是每个父母都会牢记在心的，早点到从胎教的时候可能就开始让孩子学习了，晚点的幼儿园也开始给孩子报各种培训班了，反正现在的小孩子真的是太累了。说说我家孩子吧，幼儿园上的私立的，小班的时候就开始练习写数字，中班开始学习声母韵母和加减法，现在正在上大班，学的就更多了，可以毫不夸张的说已经开始学习小学内容了。大班有数学课，语文课，英语课，美术课，音乐课，非常丰富多彩，声母韵母还有拼音基本学的差不多了，50以内不进位加减法，进位加减法也学完了，还有就是儿歌古诗生字也学了不少，看着不到6周岁的孩子，每天都要写2个小时的作业真的是于心不忍，但是也没办法，大家都这样。如果你不学，那么上小学就会被别人落下，因为小学老师都知道私立幼儿园会提前教这些内容，所以讲这些的时候不会留太多时间，万一你家孩子幼儿园真没学过，那么孩子学习上会有些吃力的。要想平稳的进入到小学大班这一年非常关键。以上纯属个人体会，不喜勿喷！
成思行
幼小衔接对于家长来说是很重要的一个方面，它不同于初中高中，因为孩子们都很小，不懂事，所以在孩子的自助能力，和专注力上都要
注意，这也是上小学需要特别注意的方面
首先在升入小学前我们要在家帮助孩子提升专注力，我们可以买一些书籍，孩子感兴趣的事情来做，我家孩子就很喜欢我给她买的专注力的书，每天训练孩子静坐，从刚开始十分钟到二十分钟再到三十分钟
然后就是要告诉孩子幼儿园与小学的不同，告诉孩子自己的班级在哪，厕所在哪，老师的办公室在哪，这样孩子才不会害怕也会让他们有安全感，还要告诉他们幼儿园的小朋友可能不会被分到一个班里甚至一个学校里，所以在学校要碰到很多不认识的朋友，让孩子多交朋友，这样他们才不会感觉到孤独
最后要告诉孩子学校是要按时上学的，不可以迟到早退听到上课铃声就要回到教室里做到自己的座位上不可以吃东西，不可以随意走动，不能说话，认真听老师讲课，去厕所要听到下课铃才可以去，放学自己收拾书包等等，在这些基础上我们也可以试着给孩子制定一些奖惩措施，这样也可以调动孩子的积极性，也能让孩子更快的进入小学生活
家有俩活宝66
我的感觉，看家长的期待值。
我家还是，幼儿园基本是玩，没有提前学任何东西。
小学前的暑假，幼儿园组织了为期1个月的幼小衔接课程，小朋友学得可开心了。
进入小学后，也没有不适应，该从头学的还是从头学。
我觉得我属于比较佛性的家长。
身边很多朋友，还在教育付出很多，幼儿园开始就学英语，珠心算，小主持，舞蹈，音乐。
哎，累啊。
