幼兒園是孩子第一次離家進入的一個小集體，幼兒園的好壞，不僅決定著孩子是否能夠適應幼兒園的生活，而且還對孩子的性格培養有影響，如果孩子上的幼兒園，每天氣氛都特別壓抑，這個時候寶媽就要注意給孩子辦理轉園的事宜了。
幼兒園老師給孩子梳“小辮”，孩子回家卻說頭皮疼，老師：公主病
嬌嬌（化名）是一位85後寶媽，自己有一個3歲的女兒，正到了入園的年紀，為了方便接送孩子，給孩子一個好的教育環境，嬌嬌看遍了周圍好幾所幼兒園，最後選擇了家附近一所中等規模的幼兒園，這個幼兒園不僅環境好，而且老師也特別熱情。
剛開始孩子上幼兒園的時候，每天都非常開心。但是上了幾天後，孩子回到家每天都嚷嚷著頭皮疼，原來是老師給孩子梳小辮的時候，不小心弄亂皮筋了，而且梳頭扎得比較緊，嘞著頭皮，孩子自然也不舒服。
看到這嬌嬌不高興了，畢竟嬌嬌每次送孩子上學前都會給孩子梳個簡單的馬尾，雖然沒有老師梳得漂亮，但是用的都是不傷頭皮的彩色皮筋但是老師給孩子梳頭用的卻是一次性皮筋，而且梳頭髮梳得太緊了，拆都不好拆。
心疼孩子的嬌嬌，便找到學校問老師是怎麼回事？老師解釋：因為孩子多，所以一個老師負責給孩子拆頭髮，另一個老師負責給孩子編頭髮，孩子們的皮筋都放在一起，弄混了，所以才用的一次性皮筋。
聽到這，嬌嬌也沒有再說什麼，負氣離開了，老師雖然表面客氣，但是卻再也沒有給孩子梳過頭，和別的老師提起此事的時候，還暗諷嬌嬌的女兒：公主病，真嬌氣。別的老師知道這件事後，也不願跟孩子過多接觸，孩子為此失落過很長一段時間。
分析：
這件事雖然是幼兒園老師的不對，但是非常可以理解，畢竟有的班級女孩子多，如果不統一拆頭髮，分工梳頭，梳到放學可能都梳不完，家長的做法雖然看似合理，但是卻有更好的解決辦法。嬌嬌完全可以多送老師幾盒皮筋，這樣孩子既能用上好皮筋，也能拉近老師和孩子的距離。
家長如何跟幼兒園老師溝通？
一：以尊重為前提
幼兒園老師很多都是非常負責任的，但是因為孩子多，所以在做一些集體性工作的時候，難免會弄混一些東西，這是人之常情，如果媽媽們發現老師給孩子拿錯東西之類的，也要注意跟老師溝通交流，以尊重為前提，而不是以指責的語氣去質問老師嗎，這樣誰都不會高興。
二：不要當眾質問老師
媽媽們如果遇到了一些問題，儘可能私下問老師，不要直接在群裡質問老師，這樣也會給老師很大的心理壓力，在沒弄清事情的真相時，媽媽們還是要理智分析。
三：多理解老師
還有一點就是家長要理解老師，老師在學校要兼顧很多孩子，所以難免會有一些照顧不周的地方，家長還是要多理解，不要過於小肚雞腸。
四：不把老師當私人保姆
很多家庭條件比較好的家長，將孩子送到幼兒園也會對老師提出一些無理要求，有的家長讓老師給孩子挑菜，有些家長讓老師給孩子延長吃飯時間，這種把老師當保姆的行為，其實也是對老師的一種不尊重。
你家孩子遇到過這類事嗎？
育兒寄語：
孩子去幼兒園是一件很值得高興的事，父母也應該用積極的眼光去看待這個問題，媽媽們遇到問題時，老師溝通也要注意方式。
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