題目：“書”寫人生
（標題有深味。書，既是名詞又為動詞，突出書的重要性！）
無書不成“人”，“人”雖撇捺，卻極富生機！
正如有位作家所說，人要讀三本大書：有字之書，無字之書，心靈之書。
“書”寫人生，讀有字之書，能獲得知識，增加見識，開闊視野；品無字之書，能提升感悟，增強能力，培養氣質；修心靈之書，能修身養性、陶冶情操、滋養精神。
（文章開頭部分能點明寫作的意義和本質；能通過引用來引出下文的三個小標題，為下文做鋪墊；能運用排比的手法進一步對三種書的意義進行概括。功能強大。）
有字之書，為人生奠基
每個人從呀呀學語到壽歸正寢，無不在讀著有字之書！文字的博大精深，讓每個人不得不花費大量的精力和時間去學習、讀書！九年義務教育，三年高中教育，我們已深深扎身與書中，我們用自己的青春，書寫著自己的青春人生，只為高考一舉成功，進入更高的學習環境深造。我們為眼前成堆的資料、課本拼盡了我們的每一個日日夜夜。只為將來能成就一番事業，讓人生書寫得更加流暢！有字之書，為我們奠定了最堅實的基礎。
（突出有字之書的意義，讀書的過程，以及讀書的意義）
無字之書，為人生加油
人生總在不斷的學習與成長。我們總在成功與失敗的交替中變得堅強。一個人成長的過程早已不再是懂得一點知識那麼簡單，更重要的在於其過程中經驗與教訓的總結、能力的培養與提高！正是因為我們從生活中獲得了許許多多的感悟，我們才能應對紛繁複雜的世界，才能在大千世界中屹立於不敗之地！正如我們日復一日、年復一年的學習，才成就今日考場上奮筆疾書，揮灑自如！
正是因為細品無字之書的內涵，才有今日信心百倍的衝鋒陷陣，才有成就一番壯志的堅定信念，才有對未來前途光明的雄心勃勃！品無字之書，為我的人生不斷精彩！
（由前面的有字之書承接而來，寫到了無字之書對人生的重大作用，正是人生的學習與歷練，才讓人生更加精彩。）
心靈之書，為人生塑魂
人不僅需要身體的健康、強健，更需要一個積極、健康、充滿真善美的思想靈魂！修身養性，是人生一個必須而又長期的過程，修心靈之書，讓個人更美、讓集體更和諧、讓社會更美好！
做學生要勤奮努力、要互幫互助、要誠信務實；當老師要熱愛學生、要懂得關愛、要教書育人；當幹部要樂於奉獻、要為人民服務、要潔身自好……人應不忘初心，方得始終。我們應當塑造自己的靈魂，大力書寫自己的心靈之書，讓真善美常駐我們心中，讓假醜惡永遠遠離人世。
（這裡上升到品質和靈魂的高度，點明瞭對心靈之書書寫的意義所在，新一步強調了修身的重要性，從而對人的品格提出嚴格的要求。）
我們生活在一個高速發展的大時代，世界要和諧，祖國要富強，社會要進步。每一個人的努力就是必不可少的了。於是，書寫我們每個人的人生就顯得十分迫切。人生是書，需要我們用生命去書寫！
(人生是書，需要我們用生命去書寫，最後再次點題，昇華主題，讓文章提升高度！）
點評：這批文章扣題緊，思路很清晰，小標題的寫法讓人一目瞭然，文章結構緊湊，前後呼應，處處照應。文章的寫作過程中充分的運用了各種手法，語言精練，感染力強。但是在徵文部分內容缺乏具體生動的事例分析，稍顯空洞了些。
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