尋覓農村生活
我們從家庭教育裡來說，一 ：家庭教育又分為家庭教養，也就是說你跟孩子，你在教孩子的很多，比如生活態度，這一些其實是孩子在未來學習時候，他的基礎模式。他的基礎的方式，也就是說你教養他。請注意，教養跟管教不太一樣，管教是針對行為的結果所產生的一種懲罰，但教養則不太一樣，教養是你要怎麼去指導他？所以我們說家庭教養，其實它等於孩子在開始進入學習的時候，他的一種學習的方式。二 ：情緒管理。我們在面對孩子的情緒，管理孩子的情緒的時候。比如說孩子暴躁啦，情緒不好啦，會哭鬧啦，如果情緒沒有被正確的疏導，其實等於她長大之後，孩子在面對各種各樣的問題的時候的一種態度。比如說當孩子在哭鬧的時候，我們不去疏解或緩解他的情緒，或者去指導他，教他怎麼樣正確的表達情緒。長大之後，他會出現所謂的情緒管理問題。三：做到五步走 分享-從我們自己說起 傾聽-傾聽了解他的看法 探討-我們一起找答案 深化-讓孩子發表結論 記錄-共同寫下這回憶 。
陽光父母學堂123
大家好！我是鄭州本地貸款專員一姐！
很高心回答這個問題，我也是親身經歷，其實每個成年人都是從未成年過來的，只是每個人都選擇不同經歷不同想法不同才會讓你和TA們交流困難！所以，如果你真心想和某個成年人或者未成年人交朋友的話首先你要去了解TA，然後再找到和TA一樣的喜好慢慢的就自然會成為好朋友👭
孩子當作朋友，平等對待。和孩子一起探討人生，一起學習翫樂，讓孩子時刻敞開心扉對你，你就可以好好的引導孩子成長了，就像小樹成長一樣，要精心施肥澆水，修枝打岔，孩子也是一樣的，但要讓孩子有自己表達思想的機會，共同探討，孩子才會健康的成長起來的，就與孩子是一點一滴滲透的，不要急於求成，畢竟孩子是有血、有肉、有思想的活生生的人，其實有時候給孩子機會，才會使孩子成長的更快，更能理解別人，更能從容的走好今後的路，鄒嶽的演講可能很多人都看過，他的一件事講的很好：“一個外國母親，孩子跌到了，媽媽也學著他的樣子倒下去，然後溫柔的對他說，孩子像媽媽一樣的站起來，而不是去扶他、、、、、、”我覺得這樣做更好，好好理解
母親的做法，也許你會從中得到甚
鄭州貸款一姐
為了能讓未成年的孩子能健康快樂成長，家長與孩子的交流溝通是很重要的，不管學習好與壞，首先心理健康是最重要的，現在經常出現孩子由於學習壓力過大，造成抑鬱的情況，對於這種情況家長與孩子交流，應該掌握正確的方法。\r1.在日常家長和孩子交流的過程中，家長需要常進行換位思考。不要總是蠻不講理的施加壓力，這樣會增大孩子們的內心壓力，我們曾做過專門的問卷調查，一個學生就在問卷中寫道：有心事時，可傾訴對象只有自己；與父母交談時，厭煩，害怕挨批評，“總是逼著我做”；和父母無法溝通，從來不覺得和父母談話是愉快的。父母也可能是“說話招人討厭的人”。語言可能是一把刀，傷人不見血；也可能是一碗湯，幹了暖胸膛。你可萬萬不能小瞧它！換位思考是因為家長與孩子成長背景不同，世界觀以及價值觀也存在差異。不要用自己認為正確的一套強加於人，要多傾聽孩子的心聲，對於孩子合理的說法要能聽取，對於孩子不當的思想要循循善誘。同時在孩子遇到困難和挫折時要多激勵對方。\r2.管控好情緒，不在激動中武斷處理孩子的問題。有很多家長面對孩子犯錯時，可能開始還能心平氣和，但很快因為孩子不能按照自己意願行動時，我們會把自己的情緒帶入進去，出現大聲斥責、命令、生氣等一系列不理智的行為。\r這是因為我們只考慮到自己希望怎樣，而忘了考慮對方的所思所想，在情緒暴躁中處理孩子的問題只會讓結果事與願違，甚至背道而馳。因此當出現這種情況時，首先要調整自己的情緒，用更為理智的方式處理問題。可以暫時讓雙方冷靜，待雙方都沒有過激情緒時再來處理。\r3.注重家庭生活中的語言環境。家庭成員之間的日常對話語言環境也影響著家長與孩子的溝通。如果平時家庭成員間的用語時常透露出的是低俗、嚇唬、悲觀，孩子長期生活在這樣的環境下結果可想而知。因此無論是與孩子還是與其他家庭成員溝通中能多用文明、鼓勵、積極的語言，孩子耳濡目染，自然就能與你友善溝通。
楊老師說物理
這個問題我來回答。
一、“蹲下來”放低姿態，與孩子平等交流
很多成年人和孩子交流時總擺出一副高高在上、居高臨下的態度，用命令的語氣指使孩子。這樣會給孩子無形中形成壓力，甚至會讓孩子反感。正確的做法是家長一定要將孩子當成一個獨立的個體，給孩子充分的尊重，與孩子平等交流，給他們說話的權力。
二、換位思考，理解孩子
很多家長為孩子安排好了一切，從來不問孩子的意願，把自己認為好的，正確的全都強加給孩子。孩子有自己的思想和自己想走的路，家長一定要站在孩子的角度，多從孩子的角度去考慮問題。
三、多用鼓勵語，少一些呵斥
部分家長在與孩子交流過程中，時常會發生矛盾，此時，家長往往又喜歡呵斥孩子。其實這樣的做法當時看起來簡便、有效。但並不解決本質的問題，甚至，對有些叛逆的孩子來說會適得其反。面對這樣的情況，家長應該多一些鼓勵，讓孩子在輕鬆，愉快的環境氛圍中接受你的想法，從而改善不良習慣。同時，也讓孩子在面對其他事情時充滿信心，處理問題更得心應手。
玉樹臨風路人賈
瞭解孩子的心理，用孩子能夠接受的方式溝通。比如，孩子自己打破了她最喜歡的小杯子，卻哭鬧個不停，哪怕你說再給她買一個，也不依不饒，這時候，可能你需要跟孩子共情，試著用語言來表達你能夠理解她對失去小杯子的傷心，她感受到了她的傷心的感受被人所理解，這遠比你說再給她買個小杯子更容易達到溝通效果。
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首先，給孩子表達的機會。未成年人雖然還沒有完全長大，但是也是受過多年教育、有一定思想的小大人啦！如果他對一個事物有堅持，那肯定有他的原因。家長可以像朋友一樣瞭解他的想法，讓他充分表達自己的理由，家長試著從孩子的角度去考慮。
其次，給孩子試錯的機會。家長因為自己的閱歷，有時候會看到孩子的想法是不太對的，道理講了一籮筐但孩子還是捂住了耳朵。其實每一個人從小到大都是在“試錯”中成長的。與其擺事實講道理，還不如讓他自己在生活中去體會。有句話說得好：只有自己感悟到的道理才是自己的。
最後，溝通中避免情緒衝突。無論孩子的想法多麼天馬行空，雙方都要冷靜，只有不帶情緒，孩子不容易產生逆反心理，溝通才能能達到效果。
最後感慨一句，教育真是一場修行。
Hello向日葵
現在的小孩接觸的東西也比較多，所以孩子的性格也比較特立獨行，由於互聯網的影響，很多孩子缺乏對學習的興趣，這也是當父母最擔心的問題。對於一個家長我有以下幾點經驗可以分享：
1.孩子小時候在不能懂道理的時候可能要打罵，她才知道什麼該做什麼不該做，但是打罵不是長久之事。還是要正確的引導孩子朝你希望的方向前進。言傳身教這個詞真的很好，比如說你天天在孩子面前有看書的習慣，孩子耳濡目染也會跟著你一起看書，雖然她可能剛開始不懂書中的內容，但是經常這樣做，可以培養她很好的習慣。
2.動之以情 ，曉之以理。尤其是孩子長大了，初中或者高中，孩子的生理和心理都比較成熟了，同時在思想上也有自己獨立的想法，這時候她們往往會和父母想的很多觀點不樣，容易有衝突，所以就有了所謂的“叛逆思想”，這時候的孩子，我們要學會去理解她，和她好好溝通，問清他的想法，並對她的想法作出合理的判斷，如果你贊成，你可以在從這方面給予正確的引導，並且鼓勵她，支持大她，讚揚他，增加他的信心；如果你不贊成，要說出不贊成的理由，要讓他認可你的理由，並且從正確的思維方面去正確引導。這樣就能減少父母與孩子之間的衝突。青春期的孩子，雙方之間的理解很重要。
一口雞湯
1、態度上要尊重對方，不以成年人的身份而高高在上，盛氣凌人。
2、方式上，應把對方當成年人看待。切忌用“大人的事情你不懂”或“小孩子上一邊去”等方式。時間長了，孩子跟家長溝通的問題就會越來越少，相互思想的距離會越來越大，不利於孩子成長。
汴湖柳風
如何和未成年人溝通？和未成年人溝通，和其他成年人溝通，其實是一樣的，要想溝通有效，首先要平等，互相尊重，要真誠。什麼叫尊重這個其實是大家很難理解的一件事，我們總是嘴上說尊重，但其實很難做到。尊重是把對方當成是一個有獨立行為能力和獨立思考能力的人來看待。你只有有這種看法，你才能做到平等且尊重，只要你是平等，且尊重的。你才能做到理解，只要你平等尊重理解了，未成年人就非常好溝通。他們傾向於表現好，其實每個未成年人都傾向於表現好，他們都傾向於講道理，他們都傾向於被尊重，所以其實未成年人非常好溝通只要你平等尊重講理，坦誠，他們就能夠非常容易的溝通，並且能夠做得非常好。
但是為什麼很多家長或者是老師都覺得未成年人特別難溝通呢？因為他們做的根本就不是溝通，他們只是打著溝通的幌子在進行控制。只是打著溝通的幌子在進行沒那麼激烈的指責。所以，他們會覺得特別的難。因為他們在心裡就沒有平等和尊重。他們從來不在乎孩子的心理感受到底是什麼？如果這樣還能好溝通那麼我覺得那個孩子一定心理有問題。
愛智主創團
1、要站在未成年人的角度去思考問題。不要用成人的思維去壓在他們身上，成人都是從未成年人成長過來的，未成年都有自己思考的限度，畢竟他們還未踏進社會，沒有成人那麼多的經歷和經驗。
2、不要強迫未成年人去做他們不想做的事情。可能大多數的未成年人都很叛逆，這時不該“遇強則強”，而是該引導他們，做他們的知心朋友，從而瞭解他們的所需，關係也會越來越融洽。
3、給未成年做好模範。活到老，學到老，成人在做所有的事情的時候都有孩子在看著，或許一個動作一個眼神，成人對一件事情的認真態度所有都會影響孩子的行為，所以要謹言慎行，孩子以大人為中心，以大人為榜樣。
4、任何時候都要冷靜。不管是工作之中還是孩子惹麻煩生氣，破口大罵都不能解氣的時候，一定不能拿孩子當出氣筒，未成年的記憶對這些東西很敏感的，所以一定要冷靜下來思考問題。
