小學試題中經常會出現修改病句的類型題，這一類型題也是老師和家長比較頭疼的一種題型。
修改病句要遵循以下幾個原則：
➊讀懂原句意思，辨清病句的類型再改。
➋修改時不能改變句子的原意。
➌做最小幅度、最小範圍的修改。
在這裡美溪老師給大家總結了一些例子，希望能幫助到您。
■成分殘缺
錯誤：
①看了這本書，受到了很大的啟發。
②爺爺釣到了一條一尺來長。
③我們從小要養成講衛生、懂禮貌。
正確：
①看了這本書，我受到了很大的啟發。
②爺爺釣到了一條一尺來長的鯉魚。
③我們從小要養成講衛生、懂禮貌的好習慣。
■用詞不當
錯誤：
①李東和我熱烈地握手。
②今天氣候晴朗。
③小明出席了市裡的作文競賽。
④他雖然學習很好，但是經常熱心地幫助學習吃力的同學。
正確：
①李東和我熱情地握手。
②今天天氣晴朗。
③小明參加了市裡的作文競賽。
④他不僅學習很好，而且經常熱心地幫助學習吃力的同學。
■搭配不當
錯誤：
①隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。
②六一兒童節那天，同學們穿著鮮豔的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。
正確：
①隨地吐痰，是一種不文明的習慣。
②六一兒童節那天，同學們穿著鮮豔的衣服，戴著紅領巾到學校參加慶祝活動。
■詞序混亂
錯誤：
①某些廣東省的人也講普通話。
②氣象小組的同學每天早上都記錄並收聽當天的天氣預報。
正確：
①廣東省的某些人也講普通話。
②氣象小組的同學每天早上都收聽並記錄當天的天氣預報。
■重複囉嗦
錯誤：
①眼前的一切使他想起了許多過去的往事。
②在小組會上，他首先第一個發言。
③我們要發揚好的優點，改正不好的缺點。
正確：
①眼前的一切使他想起了許多往事。
②在小組會上，他第一個發言。
③ 我們要發揚優點，改正缺點。
■指代不明
錯誤：
①他對他說：“你這樣做肯定要挨批評。”
②李剛和小海是好朋友，他經常幫助他。
正確：
①小明對他說：”你這樣做肯定要挨批評。”
②李剛和小海是好朋友，李剛經常幫助小海。
■前後矛盾
錯誤：
①我估計他今天一定是生病了。
②同學們排著整齊的隊伍擠進了展覽館。
③這道題我肯定做對了，大概不會錯。
正確：
①我估計他今天是生病了。
②同學們排著整齊的隊伍走進了展覽館。
③這道題我肯定做對了，絕對不會錯。
■不合情理
錯誤：
①荷花在春風中點頭微笑。
②除夕夜晚，一輪玉盤似的明月掛在天空。
正確：
①桃花在春風中點頭微笑。
②中秋夜晚，一輪玉盤似的明月掛在天空。
■歸類不當
錯誤：
①書包裡裝著語文書、數學書、練字本等書籍。
②我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。
③校園裡種了月季、梧桐、松柏等很多樹木。
正確：
①書包裡裝著語文書、數學書等書籍。
②我愛吃蘋果、香蕉等水果。
③ 校園裡種了梧桐、松柏等很多樹木。
■修辭不當
錯誤：
①雨點像一個個鐵球落下來，砸得房頂上噼噼啪啪地響。
②小弟弟的眼睛又黑又亮，像兩個燈泡。
正確：
①豆大的雨點兒落下來，砸得房頂上噼噼啪啪地響。
②小弟弟的眼睛又黑又亮，像兩顆黑葡萄。
■褒貶不分
錯誤：
①敵人的神機妙算被我們識破了。
②我叔叔口才很好，演講時誇誇其談。
③為了提高我的學習成績，爸爸處心積慮，幫我定下了一個可行的計劃。
正確：
①敵人的陰謀詭計被我們識破了。
②我叔叔的口才很好，演講時滔滔不絕。
③為了提高我的學習成績，爸爸想方設法，幫我定下了一個可行的計劃。
■“的”“地”“得”不分
錯誤：
①夜靜悄悄得，只有星星在眨眼睛。
②他笑的直不起腰。
③他日以繼夜的進行著科學研究。
正確：
①夜靜悄悄的，只有星星在眨眼睛。
②他笑得直不起腰。
③他日以繼夜地進行著科學研究。
■概念混淆
錯誤：
①姥姥喜歡養雞、鴨、狗和小動物。
②媽媽到超市買來了西紅柿、白菜和蔬菜。
正確：
①姥姥喜歡養雞、鴨、狗等小動物。
②媽媽到超市買來了西紅柿和白菜等蔬菜。
■句子有歧義
錯誤：
①請你代我買兩張北京到西安的往返飛機票。
②他走了一個多鐘頭了。
正確：
①請你帶我買北京到西安的往返飛機票各一張。
②他離開一個多鐘頭了。
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