臨安區教育系統實施“四個一”關愛行動，盡顯特殊時期教育人“大愛”風采，凝聚“全民抗疫、共克時艱”的強大正能量。
全面摸排實行一人一檔分類管理
各中小學（幼兒園）採取電話、網絡等多種形式，對本校（園）學生特別是對一線醫務人員子女、疫情防控重點地區滯留學生、農村留守學生、家庭困難學生等特殊群體的線上學習和生活情況進行調查摸底，全面瞭解掌握每一位學生的學習生活狀態，充分掌握其受疫情影響情況，實行一人一檔案分類管理。
對外地返臨學生，及時關注信息，指導學生家長申領健康碼；對滯留湖北未返臨學生加強溝通聯繫，定期電話問候，向學生和家長宣傳疫情防控知識，引導學生合理安排好學習和生活，讓孩子感受學校的關心關愛，給學生安全感。
學業指導打造一人一訪精準助學
各中小學在進一步做好線上教學的基礎上，制定特殊學生助學計劃，對特殊學生做到家訪全覆蓋（可以採用線上家訪），加強與家長聯繫，瞭解學生學習開展情況，指導學習方法，專線輔導答疑，推送趣味學習資源等，幫助學生居家有規律地自主學習，消除家長顧慮。
加強對高三、初三畢業生個性化指導，認真落實學習有困難學生的輔導。正式開學後，對特殊群體學生逐人診斷評估學習質量，注意線上教學與線下教學的銜接，確保教學質量與學習效果。
心理輔導建立一人一案跟蹤服務
各中小學隨時瞭解學生的學習生活動態，認真分析，積極引導，及時安排教師、班主任和心理輔導老師，按照“一生一方案”的要求，加強對特殊學生的心理健康輔導。開通心理熱線，開展線上心理輔導工作。特別是針對畢業班學生，及時安排心理指導教師進行有效情緒管理，引導他們克服焦慮、煩躁等不良情緒，培養健康向上的良好情趣。
生活資助落實一人一幫溫暖結對
各中小學（幼兒園）全面瞭解貧困困難、殘疾等學生情況，安排黨員教師（含退休教師）與困難學生一對一結對幫扶，積極幫助解決學生實際困難，保障其基本學習需要。組織暖心資助、愛心捐贈幫助學生解決設備、網絡問題，開展送口罩、消毒液、學習資料等活動，保障正常學習和生活。
截止目前，全區按照“一個都不能少”的要求，全面開展特殊學生摸排、分類建檔、教育幫扶、心理輔導等工作，讓每一名孩子都得到關注、關愛、關心。
來源/區融媒體中心 通訊員 王躍軍
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