百晟幼兒園，江蘇省優質幼兒園，江蘇省示範性社會組織。百晟幼兒園，開啟世界，給孩子無限夢想。
文：百晟幼兒園（無錫市百晟幼兒園）CASA1 班老師
當兒童還沒有發展起控制能力的時候，“讓兒童想幹什麼就幹什麼”是與自由觀念相違背的。
一（意）瑪利亞．蒙臺梭利
說到蒙氏教育裡的“自由與規則”，很多人都十分耳熟，而一個良好、穩定的班級氛圍會給孩子一種安全的舒適感，在蒙氏班級裡，一個有準備的環境也是非常重要的一部分。那麼自由又是什麼呢？自由指的是孩子想做什麼就做什麼嗎？這樣孩子會不會很散漫？蒙氏教室裡的規則又有哪些呢？
今天，我們就一起來看看吧！
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雖然在Casa1這個大家庭裡我們只接觸了短短三週的時間，但是，我們是相親相愛的一家人。在班級裡，老師會用心去了解我們每個孩子的個性、能力和特質，然後與我們一同討論問題，一起制定大家需要遵守的規則。瞧，我們討論的多熱烈。
02
討論完規則，老師將我們討論出來的規則打印出來，然後老師邀請我們一起來製作規則牌。我們有的剪規則紙條，有的去收集乾花綢帶，有的將規則紙條貼到裝飾的咖啡色卡紙上，和老師一起把規則牌打扮的美美的掛了起來。我們每天都要來看一看呢！來看看我們都約定了哪些內容吧。
認真 專注
哇，小姐姐，你貼的真好！
貼好了修修邊
我來看看，這上面寫了什麼呀？
03
雖然我年齡很小，雖然有時候我會忘記約定，但是我能夠勇敢的改正我的錯誤，努力的去遵守每一項約定，因為我知道，遵守約定是為了獲得更大的自由。
安靜、愉快地工作。
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蒙臺梭利博士認為，自由與規則是同一事物的不同方面，就好像硬幣的正反面一樣。在一個蒙氏環境中，我們需要給予孩子自由，而這種自由只是用來支持和幫助孩子的發展。如果我們認為自由就是做任何想做的事情，允許孩子任意發展，甚至走向了偏離，那麼這種自由就是過度的。真正的自由和肆意妄為是不同的，因此自由始終伴隨著一定的規則，二者是緊密相連的。
在班級裡，我們把制定規則的權利交還給了孩子，讓孩子真正成為管理自己的主人。我們和孩子們一起，對班級公約不斷充實新的內容，把班級公約努力融入到幼兒一日生活之中，讓班級公約在孩子的成長中發揮更大的作用！
百晟幼兒園
無錫市百晟實驗幼兒園：無錫市立信大道與貢湖大道中間段新園路上（富力十號小區旁）
蘇州市吳中區百晟龍西幼兒園：吳中區龍西新村內
蘇州市木瀆百晟山水幼兒園：塔園路山水華庭小區東門
蘇州市姑蘇區百晟幼兒園：蘇錦文裡街188號善根實驗小學南側
鎮江新區百晟幼兒園：鎮江市丁卯永隆城市廣場對面東錦花園小區東側
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