一场突如其来的疫情，
让“线上教学”暴风雨般地席卷了整个教育界。
平日在课堂上“相爱相杀”的老师和学生，
在“云端”开启了一段全新的教与学之旅。
在这趟旅程中，
老师们正在从手足无措的“直播小白”，
向操作熟练的“顶流主播”转变，
相信每位老师都拥有了属于自己的“独家记忆”。
为了帮助老师们生成永久记忆，深圳教育报刊总社《南方教育时报》发起了“我的主播生涯”征文活动。目前收到的稿件大部分来自深圳老师，还有少部分来自湖南、陕西、江苏、河南等地老师投稿，还有部分学校组织了集体投稿……约200篇来自老师们的“独家爆料”，其中夹杂着笑与泪的故事全都值得“10W+”……
1
所有同学！云课堂的“李佳琦””薇娅“来咯
2020年2月10日，是高中老师开始上线直播的日子。这一天，他们中有的打开了电脑上许久不用的摄像头，有的瑟瑟发抖地打开手机前置镜头，面对着看得见或看不见的粉（xue）丝（sheng）开始营（jiao）业（xue）。一周后，中小学的老师们也感受到了这份快（tan）乐（te）。至此，基础教育阶段的所有老师开启线上带（jiang）货（ke）模式，带着学生“学学学”。
对于大部分老师来说，线上教学是一次不小的挑战，他们的直播首秀可谓状况百出。
有哭笑不得的——龙华区丹堤实验学校的教师吴境仪写道：“
上第一节课时，有提前进入课堂的孩子说，‘老师，你敲键盘好快，这样键盘不会坏吗’‘老师，颜值主播，给我们露个脸吧’……我一咳嗽，讨论区又炸开了，‘老师，你咳嗽了，病毒通过网络传播到我们这里了，好可怕呀’……看着这群熊孩子你一言我一语，我哭笑不得——原来主播这活，也是欢乐多多。
”
有画风尴尬的——龙岗区同心实验学校教师邓晓宇竟然被学生投屏到电视上：“
一学生突然说:‘老师上电视啦！’此时，一个大头娃娃占据了电视屏幕一角的照片出现在群里，那么显眼。事先我没想到居然还有投屏到电视上的这波操作，画风诡异且难看。不少学生在群里炸开了锅，疯狂讨论、为我点赞，孩子们似乎对我比对教学内容更感兴趣。
”
有遭遇大型“翻车
”现场的——光明外国语学校教师刘阿涛准备播放教学视频时误操作打开了前置摄像头：“突然，一副肥头大耳、胡子拉碴的嘴脸出现在屏幕里。‘这是谁？居然还模仿我的动作？’没错，我点开了前置摄像头。我内心近乎咆哮，尴尬极了，以至于接下来讲了哪些知识，出了哪些乱子，连我自己都记不清了。
”
2
直播“小白”get到种种新技能
当然，也有首秀很顺利，并获得家长和学生点赞的老师。但无论如何，老师们既没有骄傲自满，也没有自怨自艾，而是在直播的过程中努力克服困难，寻找更好的在线教学方式、方法。
天誉实验学校教师徐茜写道：
“
当备课工作完成时，录课让身为‘小白’的我甚是困恼。于是，我赶紧向各位高手们‘求救’，乐秀、EV录屏、WPS录屏……各种软件纷纷推荐。一节课从录制、修改、剪辑、合成、导出，五个小时、四个小时、三个小时……最后，40分钟左右就可全部完成。现在，get到种种新技能后，我还时常与同行们分享、交流。
”
元平特殊教育学校教师曾映云对每个环节都精心打磨：
“
先生冒着‘生命危险’去电子世界帮我买摄像头，并调试好设备；我从家里找来一棵看着就有好心情的向日葵作为背景；在服饰搭配方面也做了考究……教学的每个环节、每讲一句话都在备课本上记下来。每一节课都在家里试上好几遍，任何细节都不敢马虎，经常琢磨课件到晚上11点半。”
”
大鹏中心小学教师靳丽敏专门为屏幕前的“熊孩子”研制了“神丹”：
“
您以为我是直播界的小白，焦头烂额间无法应对这群疯狂给学习平台打一星的小孩？错！‘神丹’一出，手到擒来！
”
3
直播经历就像“坐过山车”
从手忙脚乱到得心应手，老师们的直播经历就像“坐过山车”，虽然有些忐忑，但无比刺激。通过主动拥抱改变，老师们收获了别样的教学经验，相信这些经验也能帮助他们在不同的空间继续“玩出新花样。”
从教室到卧室，从黑板到平板，老师和学生们的故事还在继续。我们也做好了充分的准备，用最好的平台为大家继续呈现最精彩的故事。
想看各位老师的完整版直播故事，
敬请关注“深学”APP“我的主播生涯”专题。
届时，我们也将从优中选优，
在《南方教育时报》上刊发，
你最想看到谁的故事，
赶快在“深学”APP和微信公众号中留言吧！
出品 ｜《南方教育时报》
撰文｜魏秧子
美编｜黄修展
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