你什麼樣，孩子就什麼樣。
你的垃圾情緒，會流入孩子的身體裡。
有個相聲演員曾說過他朋友孩子的一件事。
孩子的父母平時對孩子特別好，一家人看上去生活也和睦。
但有次孩子的父親不知怎麼生氣了，一怒之下就上前做了一個踢孩子的動作，表情特別猙獰，孩子一下子就被嚇到了。
從那以後，這個孩子每過幾分鐘就抽搐一下。
現在，雖然孩子長大了，長得還比父母都高，但只要一提起父母生氣時的表情和動作，仍然覺得很害怕，忍不住地就渾身抽緊。
他也學會了開車，但要是有人坐他車的話，就會發現他開車時，一會兒就會向一側抖動一下，旁邊坐著的人看了都緊張。
雖然說得稍稍有些誇張，但大致的情況應該也差不多。
世界衛生組織曾統計過，世界上90%的病都是由情緒引起的。
當孩子長期處於情緒狀態不穩定的家庭氣場中，又怎能不生病呢？
中醫上也有這樣的說法，孩子如果脾胃有問題，有抽動症，或是身體出現各種各樣的逆亂，大多跟情緒失常相關。
父母感情不好，老吵架打架，婆媳關係問題，家裡矛盾不斷，父母對孩子要求嚴格，或喜歡隨意打罵，這些都是影響孩子生病、發病的最重要因素。
很多父母總是對自己的垃圾情緒沒有自知之明，高興了就多哄哄孩子，生氣了就隨意拿孩子當出氣筒。
以為一家人就是這樣打打鬧鬧，爭爭吵吵沒什麼關係，殊不知父母的每一次憤怒、每一次吵架，每一次焦慮，都會潛移默化傳遞給孩子。
試問，父母的心養不好，孩子的身又如何能養得好？
每天處在這樣的環境下長達二十年，孩子只能一邊依戀父母，一邊害怕父母，一邊忍不住效仿父母。
著名心理學家武志紅說：
“孩子就是父母情緒的接收器，當父母不安時，孩子就會立即警覺；
當父母放鬆時，孩子立即感到愉悅。”
小心，別讓你的垃圾情緒，流入孩子的身體裡。
垃圾教育，從釋放孩子的天性開始。
教育最大的騙局，是釋放孩子的天性。
你有沒有遇到過這樣的場景：
電影院裡，燈光熄滅，大家都不約而同噤聲觀影，但前座總有幾個孩子又跑又跳，時不時大叫。
有人提醒孩子的父母讓他們安靜些，父母一句話堵得人啞口無言：孩子還小，不太懂事，抱歉啊。隨後依然任由孩子吵鬧。
大街上，看到有殘疾人不小心摔跤，旁邊路過的一個孩子在肆意地拍手嘲笑，母親雖說在訓斥，卻拿孩子沒有辦法。
在家裡，父母看著孩子的試卷唉聲嘆氣，既不想逼著孩子讀書學習，可一次次糟糕的成績實在落後別人太多。
不知道從什麼時候開始，“快樂教育“的概念就逐漸在家長圈流行開來，很多家長為了”釋放孩子的天性“，任由孩子去做自己喜歡的事。
不約束，不教導，不指引，不打罵，以為這樣做才是對孩子人生最好的幫助。
但本質上來說，快樂教育就是所謂的“放養”。
而被放養長大的孩子，越是長大，身上的弊端就越大。
沒有規則意識，所以不懂得看電影時要安靜，上車時要排隊；
沒有敬畏意識，所以肆意嘲笑弱勢群體，還暗自得意；
沒有自律意識，所以學習一落千丈，到頭來吃生活的苦。
釋放孩子的天性，不是任由孩子胡來。
很多父母也根本不是“放養”，他們眼中的放養，其實是放棄、是放縱，甚至最後成了犯戒、甚至犯法。
其實，最初開始放養孩子的家庭，是因為家庭經濟和工作環境所迫，實在無能為力才讓孩子順其自然長大。
可現在教育資源越來越豐富多樣，時代發展好了，人民生活質量提升了，該給孩子的教育又何必要減少。
身為父母，本身就該盡一切可能給予孩子最好的教育資源，錯了就要罰，對了就要賞，講規矩，有要求，能引導。
毫無底線和原則地寵溺孩子，只會讓孩子一輩子都因垃圾教育而身受生活折磨。
耽誤一生的垃圾習慣，起源於父母。
很多父母都有一個通病：
千叮嚀萬囑咐讓孩子不要玩手機，自己卻一下班就躺在沙發上刷抖音、看淘寶。
不停地和孩子說要多看書，好好學習，才能天天向上，自己卻經常約朋友打麻將、看綜藝、逛街，從不讀書。
教孩子要信守承諾，自己卻總是因為各種各樣的事情屢次爽約。
我們以為，耳提面命的說教總能讓孩子明白道理，早些懂事，但殊不知，言傳身教才是對孩子的習慣和性格培養影響最直接和深遠的。
《正面管教》的作者，曾分享過自己和孩子之間的一個小故事。
她發現孩子最近幾天總是喜歡半途而廢，玩魔方几分鐘就把魔方丟了，看書也一樣。她覺得有點奇怪，就詢問孩子。
孩子說：“我和你學的呀。”
她一聽，愣了。仔細回想，才發現原來自己在寫稿卡文時，總是會很不高興地把稿子揉成一團，丟到垃圾桶裡，然後就不耐煩地去做其他事。
沒有想到這樣的習慣竟然影響到了孩子。
她馬上和孩子道歉並解釋說這樣其實是不對的。
莫言說：“現在有很多父母將孩子的壞習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子的身上，就是沒有怪罪到自己身上。現在的當務之急並不是教育孩子，而是教育父母。”
孩子的問題本質上是父母的問題。
如果父母自律能力強，信守承諾說到做到，熱愛閱讀和學習，孩子自然不會厭學，自理能力差，愛撒謊。
可當父母對孩子的教育單單停留在口頭上的思想灌輸，孩子就學會了質疑和反問。
“你自己的臭襪子一星期都不洗，為什麼要說我不講衛生？”
“你一回來就看手機，我為什麼不能看？”
“你自己都不做家務，幹嘛要求我做？”
現在的孩子，已經變得越來越聰明，“父父子子”般的強壓式教育已經不起作用了，口頭上唸叨得再多，不如在日常生活的點滴來給孩子做好最基本的榜樣工作。
董卿曾這樣要求自己：
“我應該很努力地把自己變得更好，讓孩子在未來真正懂得的時候，對於父母有愛也有尊敬，可以從父母身上可以學到一些好的品質。”
別讓孩子，因為你的垃圾習慣，而成長為一個連自己都厭棄的人。
木心說，教育的本質其實是一場自我教育。
因為教育孩子的同時，自己才是最受益的。
孩子的模仿能力極強，你會越來越發現，孩子的種種行為裡都印刻了你和伴侶的影子。
隨著孩子越長大，這樣的影子痕跡就越是深刻。
別在垃圾堆裡養孩子，也別在垃圾堆裡養自己。
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