不管是我们这一辈或者老一辈的家长似乎都很推崇“挫折教育”，认为只有经历过挫折孩子才能好好成长。
我们是被这样教育过来的，就觉得这样的方式理应是正确的，但是随着时代的进步，好像这种方式并不适用于现在的孩子了。
大家理解的“挫折教育”是什么样的呢？
可能对于大多数人来说，“挫折教育”就是刻意、故意地给孩子制造一些挫折，来使其克服成长的过程。
常常会听到一些父母对孩子念叨“就是现在的环境太过舒适了你们才不会成长”、“你们应该去到艰苦环境里受受挫折”、“这点小困难你都克服不了，以后要怎么办”之类的话，而且绝大多数时候是站在旁边冷眼旁观，其实这些都是错误的理解。
我认识一对博士夫妇，两人都在外企工作，但对孩子的教育却十分严格。没有完成作业前不准吃饭，周末只有几个小时的自由时间，平时很少给予孩子鼓励和赞美，觉得严厉对待才能使其成长。
但在我观察中发现，这样的教育长期以往只会让小朋友丧失对自己的自信心，行事过程会显得畏畏缩缩，缺乏勇敢，时刻害怕被父母责备。
那到底所谓的“挫折教育”是什么呢？
是让孩子在通过教育的过程，能够学会怎么样去面对挫折。“挫折教育”本身并没有错，错的是我们对它的理解。
怎么样才能正确进行“挫折教育”？
第一，需要让他明白父母会一直是他的后援，给予他精神支持。当孩子面对挫折时，这一点无疑是很重要的。
要知道冷眼旁观是对处于挫折中的孩子的二次伤害，也会让孩子没有安全感。
可以询问孩子是否需要帮助，给予一些适当的增援和鼓励，有时候一个鼓励的拥抱、一个安慰的眼神，或者你轻轻拍拍他的肩膀，都能够给孩子一点克服困难的勇气。
第二，让他能够认识到失败并不可怕。在人生中会有很多大大小小的失败，而这些失败，只是成功的一部分而已。
社会上有很多孩子承受不住打击，可能是考试失利，可能是情感受挫，可能是朋友争执等等，因为这些原因就对人生不抱期望甚至是选择轻生。
对孩子的夸奖和照顾要有个限度，不能让他太过自满，会受不了批评和打击。也不要给孩子太大的压力，在孩子失败时表现失望会无形中给他压迫感，要告诉他无论结果如何，只要过程尽力了就好。
第三，让孩子面对挫折，最主要的还是要锻炼他面对挫折的能力。
能够在挫折的过程中学习， 培养他解决事情的能力，才是最重要的。
不要对孩子的事情全部大包大揽，每个年龄段都有他可以独自完成的事情，能够做到的就让他自己完成，不然过分依赖父母，之后遇事也会等着父母来帮他解决，父母也并不是每个瞬间都能做个超人。
正确地让孩子面对挫折，而不是刻意去造成一些挫折让他面对，也不是就让他处于一种艰苦的环境。
每种环境再结合各种因素会造就不一样的人，当然有“寒门出贵子”的情况，但也有很多没出的，并不是将孩子放在某种特定的条件下就能成才。
要知道在成长过程中孩子们并不是一帆风顺的，就像在学步期不可能一蹴而就一下子学会，总要摔几次跤，而我们要做的就是在他们摔跤的时候能够扶一把，或者给他们加油打气，相信他们都能成长为你期望的样子。
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