六維座標系
首先要讓學生明確記筆記的作用是什麼。
如果在這一點上產生了誤解，那便是撿了芝麻丟了西瓜。
有些學生以為筆記便是一切，卻忘記了用心去理解。如果要正確的記筆記，首先便要改變這一點。
其次是要找準關鍵詞。
關鍵詞就是那些容易引起歧義或誤解的詞彙。它如果沒有被定義，經常會使學生找錯了方向，使努力功虧一簣。
人際關係學者
現在有專門的記錄筆記的本子和方法。但是就我個人而言，課堂筆記我更喜歡記錄在書上。記在本子上，學習時需要的用具增多，另外本子如果放失了方向你就不知道去哪找。記錄在課本上隨時都可以翻閱，方便、快捷。
記錄的內容我認為以概念、公式、方法為主。
語文學習的最終目的是閱讀和寫作，所以在分析課文時課文的主題、作者寫作背景、用了哪些修飾手法、課文的結構、選詞用句表達的意思等等，這些都是需要記錄的。
數學筆記就是概念、公式和解題方法，相對來說要少一點。
英語筆記前期主要是一些語法知識點、詞語搭配、句型結構。後期學到閱讀和寫作的話，就和語文學習方法差不多。
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