由於受疫情的影響，多地實現停課不停學的政策。這政策一出，很多家長就開始慌了，現在書本里的知識點，自己根本不會，在家授課，孩子注意力分散，跟不上。在我們老家就真實的感受到了這樣的問題，由於是農村家庭，鄰居孩子的家長自己讀書比較少，現在孩子上初中，課本完全看不懂，只能靠孩子自己去學習。
其實發現一些成績優秀的人，都是掌握了很好的學習方法，而好的學習方法。必定能讓你和同等天賦，同等努力程度的人拉開差距，我也曾看了很多名校學霸的學習方法，但我決定今天分享3種我受益匪淺的學習方法。
一：康奈爾筆記法
可能有的人看到筆記兩個字就會說，記筆記，誰不會，有什麼好學習的。但我想說，能做出好筆記的人，其實真的不多，很多人可能就是把筆記做成抄寫本，流於形式。
康奈爾筆記法：又叫5R記錄法，是目前世界公認的最高效的筆記法，把筆記本分為3欄，"左小、右大、下長"，右邊面積最大的部分用來記筆記主體，左邊用來記標題、要點等，下邊用來記錄自己的思考和想法。
將筆記本分為三部分：線索欄；筆記欄；總結欄。
1.記錄：在筆記欄內儘量多記有意義的論據、概念等內容。
2.簡化：將這些論據、概念簡明扼要地概括、簡化在線索欄。
3.背誦：把筆記欄遮住，只用線索欄中的摘記提示，回憶筆記欄的內容。
4.思考：將隨感、思考‘體會等內容，寫在下方空白區域作為“總結欄”。
複習：每週花十分鐘左右的時間，快速溫習，主要是先看總結欄，適當看筆記欄。
如果你看到了這個記筆記的方法後，建議是試用一下，我是覺得真的很好用的。
二：演繹法
這個演繹三步法是指：規律，事實和結論。
規律：是指人們經過驗證，大家公認正確的哲理。在這裡，是指對方認可的道理。
事實：是指已經發生的事實，或者是真實的情況。
結論：是從一定的前提推論得到的結果，對事物做出的總結性判斷 。
即舉一反三，逐漸由相關事物類推到其他事物，由小到大，由少至多，逐次推演擴展使學習內容更趨廣泛。
舉例需要天馬行空的想象力，需要有豐富的知識，知識豐富才能有較多的想像空間，方能舉出很多實際例子，讓人恣意在想像的時空裡。
三：記憶衰退理論
必須及時複習
德國心理學家艾賓浩斯研究發現，遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的進程並不是均勻的。最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。
上面曲線告訴我們，及時複習非常重要，但實驗又證實，合理安排複習時間也非常重要，並非複習就有效果，在正確的時間點進行復習就會事半功倍 !
什麼才是最佳的時間節點?
實驗給出的建議是5分鐘後重復一遍，20分鐘後再重複一遍，1小時後，12小時後，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就會記得很牢，很難再遺忘。
但對於較為繁重的學習，這近乎不太可能，小編個人的實踐是：即時複述很關鍵(短期記憶轉化成長期記憶)，12小時或睡前溫習很重要(最好是通過題目鞏固)，1天后、2天后、8天后三次複習，效果通常就已經非常不錯。
想要學習成績好，一定是方法+學習習慣，掌握了良好的學習方法，還要堅持不斷的練習，養成自主學習的習慣，然後成績逐漸提高，增加自信，讓你對學習欲罷不能，越來越愛上學習。
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