牧儒囧途
我是一个特别喜欢古诗词的人，源于小时候看的《新白娘子传奇》《莲花争霸》等等，时而幻想自己是抚琴的深闺千金，时而幻想自己是行走江湖的侠女……自从接触到古诗词，更是对古诗词中的美景美人，名山大川，痴男怨女产生了巨大的兴趣，每每读一篇古诗词，不觉沉浸在诗人描写的情景之中，所以对于古诗词有特别的感情。基于这种感情，我背诵古诗词很快，因为我朗读课文的时候都会想象诗词中的所感所得，仿佛有种身临其境的感觉，自然背得很快，哈哈😄
梦的衣裳在飞扬
说实话，《琵琶行》算是高中里边长篇诗文中最容易背的了。记得高中的时候像《琵琶行》、《长恨歌》、《离骚》、《逍遥游》这些文章让很多同学都苦恼的不行，尤其是《离骚》，我们班长甚至说宁愿背孔雀东南飞……但是我感觉这些还都是比较好背的，离骚我画了三个早自习时间，琵琶行也是三天。背这些古诗文一定不能死记硬背。
白居易的诗都是比较通俗易懂的，古籍记载甚至连不识字的老妇都能听懂白居易的诗，所以他的琵琶行你只要了解了它的意思，那就不算多难背。
要想快速的背下这些课文，首先就要了解他们的意思，先把他们每句话想要表达的含义弄清楚。然后对于一些比较长的课文，可以把它拆分为很多不同的小段落，分别进行记忆融会贯通。把这些段落多通读几遍就行了。
对于课文中出现的典故、词语解释、还有语法等等，都要做到理解。把这些都弄清楚之后再背起来就事半功倍了。
个人感觉最重要的还是要对这些诗文感兴趣，了解它们的含义，掌握其中的典故和语法，这样对付高中的那些课文绰绰有余。
潮打的空城
1、初级选手：抄下来，记在小纸条上反复看＋背
优点：前期投入巨大，制造机械记忆
缺点：背下来用时太长
2、突出选手：去听之前在各种平台都挺火的那首琵琶行的歌啊，我同学真的因为罗云熙在一个晚会上唱过，就每天哼~魔音贯耳，考试时绝对有效！
优点：为爱豆发光，努力变成更好的自己，加油💪你可以哒
缺点：考试时容易误伤其他题，类似在写作文时你脑子里只有琵琶行这一个论据了~
p.s.如果真的为了考试，建议在听歌时一定要注意每个字的写法，毕竟考试默写写错字是木有分哒~
3、大佬选手：查阅各种其他资料，深刻了解背景，脑海里有整个故事的故事线，每次背一遍就和放一边视频的效果差不多。
优点：了解了更多的知识，一通百通，融会贯通，辨析解析都可
缺点：前期投入太大，如果是马上就要考试不怎么建议这样做。
嘻嘻(*∩_∩*)如果对你有帮助的话，请点赞鸭~☺
三分星泽
靠翻译，翻译后，在脑海中变成情景剧，想象那个画面，你是主人公或者第三方视角，百试百灵。
所有的文言文和诗词都是有技巧的，像《琵琶行》这种送别题材的诗词画面感非常强，当你依靠翻译懂得他真正的意思后，你就可以在脑海里想象出画面，于是每一句也就顺理成章的背出来了。
像《战国策》《过秦论》这种理论性比较强的，真的纯靠翻译和语感，理解背后的深意，自然就不觉得难背了。
一定要记得，不论是背诗词也好，还是听课也好，还是做事也好，一定要专注，全神贯注，专心致志的去做，不要走神，一会玩一会看窗外，累了可以休息一下，缓缓神，但切记不可一心二用哦
白糖不够甜
《琵琶行》我背得可熟了。中学时期所有古诗文以及需要背诵的课文，我都背得滚瓜烂熟。
我的诀窍就只有一点，从开学拿到书的时候，把书本从头到尾翻一遍，需要背诵的课文，在之后的每天早上都读一遍。等到上到这一课的时候，我基本上会背了，再加工一下，就非常熟练了。
其实这里面道理很简单，兴趣第一，加上重复记忆。古诗文读的多了，自然就慢慢喜欢了，有兴趣了，然后每天读一遍就不是问题了。
刘玉兰
个人觉得《琵琶行》真的很好记，作为语文课代表的我，每次在文章背诵方面都会第一个被语文老师点名起来背诵各种东西。
但是我印象很深刻的是我读小学三年级的时候，我爸爸给我买了一本关于记忆的书，大概就是右脑记忆法之类，从此让我相信人若真心去学去记忆，没有什么东西记不住。
后面也有定期学习关于记忆方法类的书籍，总得来说肯定比不上真在这方面下过功夫的人，但是也有所收获，就是每次课上背诵都被表扬。
题主可以看看关于右脑记忆的书籍，我个人觉得还是很管用的，里面抽象记忆之类的方法虽然老生常谈，但是一旦真正运用起来，还是受益良多的。
这几年国内还有记忆大师申一帆，我也有根据他的视频来学习单词记忆法，确实比一般死记硬背高效很多。
还有我有时候一个人会把喜欢的歌曲腔调套路到文言文内，唱起来朗朗上口，偶尔没事哼一哼。
还有就是直接抄写，这个主要就是为了加强对字词的正确率，毕竟考试总会有题目考上句接下句这样的。
不过说到底，还是凭借一身热爱吧，读书是为了自己的将来，现在辛苦以后就会甜美，所以将所有方法试一遍，不过主推荐右脑记忆法，因为高中毕竟文科真的但凭理解啥的不太管用，特别是政治，直接背吧。
月中山
《琵琶行》《木兰辞》《卖炭翁》这类叙述性文章还好背的，语言不艰涩难懂，还有故事性容易记住。难的是像《出师表》《与我所欲也》《生于忧患》等文章，议论性的，连贯性不强（相对于孩子），有的里面还有很多人名官名，不好记，还有生僻字，包括《笠翁对韵》。
孩子二年级，在背这些文章，先给他讲解内容，还有一些字词的意思，讲这篇文章作者想表达的意思，作者为什么这么写……孩子能懂个七七八八吧。
萨日娜2012
我是一个初一的学生
其实老师也没有让我们背
因为自己喜欢古诗词
就自己选择背了
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1.兴趣
首先我觉得兴趣是最重要的
毕竟“兴趣是最好的老师”
自己觉得它枯燥无味
那就可能永远无法背下来了
所以要先喜欢上古诗词
才去选择合适自己的方法
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2.方法
背书的方法有很多种
我个人喜欢先读几遍
把字音读准
然后定一个计划表
比如今天背四句
明天再背四句
随便把昨天背的复习一下
建议去了解一下“艾宾浩斯遗忘曲线”
如果时间不够
就少背一些
时间充足
就多背一点
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3.其它
如果有可能
还可以听听音乐
比如《琵琶行》
烟雨洛Catherine
看到这个问题的，有些莫名的感动，高中节奏极快的学习生活在我脑海中一幕幕浮现。不过言归正传，写下以下5点。
1、强制性 压力
我记得我的语文老师当时给我们划定一个时间，时间一到就要自主默写。错误超过三个以上要订正抄写三遍，然后自己再找时间到老师那里重背重默。于是背诵就成了一个限时的强制性任务。在严厉的老师和优秀的同学的双重压力下，自己的背诵效率就很高。
2、团体性 动力
老师一般让全班同学在早读课上一起大声朗读背诵。自己在背书时听着旁边同学在专注认真地大声朗读背诵，自己也会被带动得更加认真、专注，自然不会开小差，做别的事情。于是，在团体性的氛围里，自己背书的动力会被积极带动，效率也会很高。
3、紧迫感 自觉力
不太客气地说，高中的学习具有很大的功利性，学的、背的都是考试要考的。高考就像千军万马过独木桥。这些背诵的分都是必须的该拿分，如果背不出，自己就很可能在考试时处于一定的劣势。这样想自己就会有一种紧迫感，有这样的自觉力，就会认真去背书。
4、找方法记忆
死记硬背是痛苦不堪的，效率也很低。一边背诵就要一边思考如何记忆，效果才最佳。如：理解记忆法、联想记忆法、总论记忆法、比喻记忆法、重点记忆法。当然，记忆方法因人而异，要根据不同情况，采取最适合自己的记忆方法。
5、重复诵读
当然，不管有什么方法，想要将文章背下来，不断重复诵读的苦功夫是必不可少的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是人人熟知的，但真正践行却也不易。
结语：写到这里，不禁感慨万分。那样充实而忙碌的高中生活，已然过去了。果然，时间会美化一切记忆，当年的苦味，如今竟然亦能品出些甘甜来了。
文懿斋
挺喜欢《琵琶行》这篇文言文的，其实白居易的文言都是半白话的，比较容易懂，如果你平常是联想记忆的话，就比较建议把它译成一个故事，给它串个时间线，同时脑袋里面想象画面，把句子对应特定景物。如果是像屈原这类的，就比较难记忆，我一般是对照翻译书背，理解它的特定意象，分层记忆。
