桃子老师爱吃桃
假如别人家孩子都这样，那是学校作业太多，否则就是咱孩子上课没有听好，或者效率低，写作业磨磨蹭蹭，这样不仅仅写到很晚而且没有效果，边写边忘。
一个中学教师
我今年正好带初二，也是班主任。据我观察，这样的孩子虽然付出时间多，但成绩一般中等，很少有优秀的。归纳一下我自己的总结：
1.孩子学习没有计划，脚踩西瓜皮滑倒哪是哪。总是东忙忙，西忙忙。所以，家长必须帮助孩子制定计划。而不是嘴上的说教。
2.孩子上课效率比较低，也就是说，上课的注意力没有没跟着老师，这点你要去询问老师，让老师帮助你。
3.缺乏思考能力。有的孩子在那做题，但是做的都是自己会的，不会的自己不敢钻研，都是等着老师讲，这样孩子思考能力缺乏！因为要上课了，下次再给你几个建议。
牵着蜗牛散步的人341
前几天，跟我家亲戚的孩子聊起学习上的事。期末考试考完了，在班上二十几名。我问他，怎么退步这么多？以前初一还是前几名。孩子说，数学学得不好，学得很吃力。他妈妈说，孩子每天光做作业都要做到十一、二点，成绩还眼看着不滑得厉害，打算在暑期给孩子报数学辅导班。
初二是个学习分水岭。有的孩子越学越好，有的一落千丈。初二还增加了新的课目，难度加大。学习上的思维方式从“形象思维”转向“抽象思维”，如果还沿用小学时的“形象思维”，成绩不会提高，效果也不会好。
要想学习有效果，除了掌握正确的学习方法和学习惯，改变学习思维方式，在孩子遇到学习困难时，家长多鼓励和帮助，一起和孩子找原因，想办法，不要等问题越来越大，那以后的学习困难会越来越多，让孩子对学习失去信心，直接影响到中考。
低吟浅唱的花
我儿子才小学三年级，学习不怎么好，我总觉得是孩子自己不主动学，所以成绩不太好。看到你们说初中学习这么辛苦，我孩子就没戏了，小学都如此，初中怎么办？
人都说学霸是天生的，家长不用那么费劲。可一般的学生和家长都已近很努力了，成绩仍然不理想，怎么办？看谁的家长办法更高明，能把孩子成绩搞上去。
我是个懒家长，总想发展孩子的优势，规避孩子的劣势，这样是不是就不用那么费劲了？现在只有等孩子上完九年义务教育再说吧。
沁芳520
我孩子暑假过后上初二，初一这一年我们的学习过程很是辛苦。首先没有对初中的功课提起足够的重视，总认为小学成绩不错，升学考试也考的很好，孩子就会很顺利进行初中的学习。可是结果恰恰相反，一向优秀的数学到初中后居然两次不及格，一下子把孩子的自信降到最低点，我作为母亲，马上参与到孩子的数学中来，可能是因为初中学习比小学速度快，内容多，孩子一时无法适应，我们只能利用有限的课下时间多做题，最后寒假考试，数学成绩以110分收尾。对这个结果我也没有乐观，只是比平时多了一些自信，我听高中的老师说过一句话：初中考验的是家长（孩子相对较小，自制力差，家长要起到关注和督促的作用），高中考的是孩子，我想来还是很对的，为此我放下了手上的买卖，专心陪伴孩子学习，尽量让她有一个好的学习状态和心态，最后说一句，革命尚未成功，我们共同努力。加油吧！
如云ruyun
初二学生每一天晩上都要耗费四五小时做作业，但成绩不见提高，应该是这几方面的原因。
1、学科增多。
进入初二后，又增加了一门新的学科一一物理，数学基础不扎实的学生，学习起来会很费劲。这样，初二学生要完成语文、数学丶物理丶英语、生物、地理、历史、政治八个学科作业，的确要耗费较多时间。大部分学科都会有课外作业。
2、时间效率低。
当然这八科作业异非都要回家去做，有些可以课堂上当堂完成，有些可以利用课间时间完成，还有中午饭后、自习课以及课外活动时间都可以完成部分学科作业，而且有的作业比如数学、英语等都是必须在学校完成上交老师批改的。可以了解清楚孩子在校期间时间利用情况，鼓励孩子要充分利用在校时间，尽量完成。毕竟很多作业，课后马上完成，一来马上巩固课堂所学知识，二来遇到不会的，方便问老师和同学，在家呢，家长未必能帮上忙。
3、知识掌握得不好。
学生对当天所学知识理解不深透，此如学习了某公式，虽然听懂了，但是运用起来却需要思考很久，导致一门学科作业也会耗费较长时间，这就需要家长及时了解清楚，并想办法予以帮助。
了解清楚原因后，要帮助孩子学透知识，有效利用时间，提高做题速度。
子木老师讲语文
啥也别说了，就是不会！你让他做一万遍也不会！我见过很多学生，他们不仅不会，而且厌学情绪十分严重！就好像已经放弃了！
🌎因素是来自多方面的！
1.家长因素……家长要么不管，要么直接批评！中间应该有的沟通过程全都没有！【这也是高中生经常我心跳楼现象的原因之一！就是来自家长的压力！】
2.个人因素……自己没有学习劲头！懒惰！各种负面情绪影响！
3.来自学校环境，老师，同学的因素……学校没有好的学习气氛！整体松散！班级氛围差！也会拉低自己的学习兴趣！同学的影响因素比较大！
4.其他！社会因素！电子设备对孩子的影响！
🌼其实，很多家长跟孩子补课，但是收效甚微，或者很不稳定！
感觉就好比女的开车，有些时候他没有车感，你怎么教都不会，只能闹出一个又一个的笑话……
这个问题，待解决……
艺最美的
孩子每晚做作业用四五个小时显得时间过长，老师不可能留那么多的作业。所以你试着看看是不是这几个方面的原因。
一、知识问题
一种可能是孩子把当天的知识没有完全学会或者不熟练，写作业就会很慢，因为她要不停的翻查课本找答案。这种情况需要让她改变方法，先拿出课本把当天的知识很快的梳理一遍，必要时再翻翻课堂笔记，然后再写作业。另一种可能是当天的知识学的不错，但之前的相关知识没有巩固好，一旦题目中出现较多的前面知识，就会被绊住了。这种情况需要先把之前的知识再练练笔做熟练。
二、书写问题
由于写字姿势不正确，或者孩子的性格内向，属于慢热型，就极有可能书写的太慢从而影响写作业的速度。曾经观察过班上的学生，同样是品学兼优，一个外向活泼，一个内向沉稳，同时抄写三篇文章，后者比前者整整多花了三分之一的时间。所以说，遇到慢性子的孩子，你有时真的得有点耐心。当然，如果是写字姿势影响速度就要及时帮孩子纠正。
三、习惯问题
很多孩子写作业慢都是因为不专心，边写边玩，一会儿捏捏橡皮，一会儿摆弄一下笔，一会儿在书上画画，一会儿又发发呆，让时间悄悄流逝。还有的孩子一到写作业时间，一会儿要喝水，一会儿要上厕所。反正就是不能一心一意的完成作业。所以家长要注意观察，如果孩子有这些现象就要及时提醒，比如说“你已经起身五次了”，孩子就知道你在注意她，自己就比较老实了，或者可以根据作业难度给她限时间，挺有效的。
以上观点请对症使用，希望对你有用！
紫木玉
付出了时间，体力，脑力，没有效果，说明孩子在被动的进行学习，作业也是机械式的完成，这种情况，做再多都不会有太好的效果！！作为家长，首先还得从孩子的心理去了解孩子的情况，现在的学业负担很重，许多孩子在这种高压的学习中，感觉到累，这种累是心累，从而学习变得不主动，严重的开始逆反，厌学。在平时生活中，家长要多关心孩子，关心不是口头上问，也不是大鱼大肉的关心，更多的是默默的付出，同时不能给孩子太大的压力，过多的过问成绩只会给孩子带来更大的心理负担。在孩子认真学习中，为孩子悄悄的递上一杯水，一个水果，比说什么都重要。
处于这个时期的孩子，学习压力很大，很多孩子因此选择了逃避，更多的是失去了理想，失去了目标，这个时候作为家长，应该耐心与孩子沟通，了解孩子心理到底想什么，从而为孩子树立目标，有了目标，才有前进的动力……
说的不专业，但希望对大家有启发，个人认为，如果作为家长不知道自己孩子心里想什么，那么更多的原因就出在家长身上，陪伴不是说教，是共同的进步，很多家长都应该从提升自我开始。
七嘴八舌说教育
女孩子现在上初二，每天晚上做四五个小时作业，看着都累，可是没效果该怎么办？
孩子出现这样的学习状态，不是她的智力有问题，也不是不想学习，更不是什么所谓的天生慢性子，而是在她的成长学习经历中，遇到一些不快乐的事情形成的。
比如妈妈比较强势，在以前刚学习的时候总觉得孩子慢，总催孩子，你怎么这么慢，可叫你把人急死了，不快点行不行，等等，时间长了孩子积极性受到打击，形成了消极的心理暗示，就很难快起来。在一个就是孩子在学习中，没有吧积极地情绪和学习在大脑建立联系。一学习的时候就消极，心情烦躁焦虑，表现出分心走神、磨蹭拖拉、注意力不集中等等，这种学习状态肯定没效果。
想让孩子快，别人孩子慢，看到她那里有一点快，就及时鼓励，正性强化。要消除她一学习就烦躁的条件反射，通过辅导，变成积极的条件反射，学习状态就会改变，学习效率就能提高。
