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開完家長會讓孩子家長寫一份新的，應該是讓孩子家長寫一份。在家裡對孩子的教育型的，我覺得這樣的佈置非常有必要。
往往老師對家長在家庭裡面對孩子的學習的關注參與程度能有多麼的深入，並不能夠準確的掌握這樣的情況。想要通過1對1的和家長進行交流，這麼多家長也實在是辦不到，那麼這個聰明的老師利用給家長佈置這樣一道作業的情況下，可以非常充分的瞭解到家長在孩子的家庭作業家庭學習中扮演著什麼樣的角色，參與程度有多高。
其實隨後我們可以發現參與程度越低，對孩子家庭教育學習越不重視的家庭，往往他的孩子學習能力，理解能力，成績也不盡如人意。當然這裡不是給老師的教育甩過，中國古語說得好，師傅請進門修行靠個人，這個人對於小學階段的孩子來說，不是指孩子一個人，而是指他的整個家庭。
小學曉慧老師
記得我孩子讀高中時，就讀的學校是全市排名第四的高中，第一次家長會，是全體家長坐在學校的禮堂裡，學校給每一個家長髮了一本厚厚的《家長會記錄本》，裡面印有學校簡介和校訓，和一些名人名言，及學校對學生的寄語。
第一次家長會上，由校長親自傳授高中的學習方法，及家長如何陪伴孩子走過高中三年的建議。
滿會場就是家長的凝神細聽和奮筆疾書的記錄。作為家長，我們既感受到學校對學生寄予的希望和厚愛，又很感謝學校對我們家長的指點和培訓。
接下來的某一次，班主任主持的，在各自班級裡召開的家長會，在家長會結束前，學校主任在廣播裡當場總結：在開家長會的過程中，重點班的家長，大都有認真聽講並記錄的行為習慣；普通班的家長，做的相對就不好。家長，你在家長會上的表現，有可能就是你的孩子上課的狀態。家長，你應該怎樣做？你以身作則了嗎？
令人反思和汗顏。
今天看見這問題，我想說，開完家長會，讓家長寫心得，意義何在：從學校的角度說，家長會上學校傳達了什麼？家長得到了什麼？家長會解決了什麼？有沒有達到預期的效果？
從家長的角度說，學校只是學生幾年的成長的地方，老師也只是教育指導學生幾年的時間。而孩子，卻是家長一生的牽掛。對學生的教育和付出，學校老師和家長，誰應該承擔的更多？這個問題有必要糾結嗎？
開家長會的目的是什麼？應該是為了齊抓共管孩子吧，應該是指望得到家長的配合吧。如果從這個目的看，寫心得也好，家長會後反思也罷，只要是對孩子有利，幹就得了，還有必要討論意義嗎？
全部意義就是一個，一切為了孩子。如果在孩子教育的問題上，家長對於學校老師的做法不認同，趁早轉學，別因為與學校老師的教育理念不同而不配合學校工作，最終耽誤了自己孩子的學習和教育。
三人行有我為師
開完家長會，寫心得體會太必要了。我認為這個老師在幫助你和你的孩子快速成長。
我兒子在上學時，每次開完家長會我都要詳細地記錄下來。包括學校開家長會的目的，學校的最新要求，孩子在校表現（這裡包括學業上的和思想上的），參加校園各活動的情況，我都會很詳盡地做下記錄。
這樣，即是對家長會的記錄，更重要的是把孩子的成長曆程做好全方面的記錄。到現在，我兒子已經工作了，每每翻看，都是一次次幸福的回憶。
你提到老師讓寫心得體會，其實是幫助我們和孩子進行反思，對孩子的成長無疑是很重要的。總結過去，改進方法。家長足夠優秀了，孩子才會優秀。不要放任自己，與孩子共同成長，這是最便捷的方式。
做一個用心的家長，你會很幸福！因為你的用心，孩子才會擁有美好的未來。
不要糾結該不該寫心得體會，你可以陪孩子開家長會的時間很短，很有限，珍惜現在的時光吧！
晃晃悠悠三十年
【這是什麼二貨學校出的這麼二貨的規定？但是我還是要追問一句，你這個問題是真的嗎？】
說實話，我長這麼大，還是第一次聽說開完家長會，家長還要寫“心得體會”的。
開家長會的目的
老師把所有的家長叫到學校裡來，開家長會的主要目的是：
把孩子在學校這段時間的學習和生活情況，跟家長們溝通一下。讓家長了解到孩子在學校裡的表現情況，也讓老師瞭解到孩子在家庭中的表現情況。
從而實現對孩子更好的教育管理，讓孩子發育得更好，學習的更愉快。
如果要把開家長會的目的總結為一句話，就是：
老師與家長之間，對孩子情況的相互溝通
回到問題中
好了，那麼目的我們知道了，再回到這個問題中，
“開完家長會讓家長寫心得體會，這是什麼意思，有意義嗎？”答案是很明確的：沒有意義，也毫無道理可言。
補充：我覺得你聽錯了。
夏醬Summer
頭一次遇到這樣的事情，要求家長寫心得體會，是聽了老師的講話心得嗎？有沒有字數要求？感覺有點過了，家長不是自己的學生，是和老師一樣的地位，教師有什麼權利要求家長寫這個呢，難道還嫌教育熱點不夠多嗎？還要讓廣大一線老師又被你代表上熱點嗎？
我估計這所學校是城市學校，而且可能還是比較有名氣的學校，平臺太好，造就老師的優越性比較強，在面對家長也比較強勢一點。而這些家長為了孩子進這所學校肯定也費了不少神，出了不少力，是主動性的求學校接受孩子的，所以，為了孩子能接受優質的教育，對老師的一些要求也是不得不不打折扣的完成的。而在大多部分學校，老師開家長會時，估計不會也不敢向家長提出這樣的要求的，心裡可能想著，只要家長配合學校，不無故找老師事就可以了。 ![]()
家長會後，可以讓家長填寫家校共育調查表，聽取家長們不便當面說的反饋意見和建議，這是可以的，還可以請家長們自願把自己的育兒故事寫出來，在家長群中交流，這也是可以的。但要求家長寫心得體會，這個真得沒什麼依據，也沒這個必要！![]()
所以，建議該家長應該再向老師求證下，是不是真的要寫心得體會，寫什麼的心得體會？問清楚一些。如果真的要寫，唉，為了孩子，看其他家長們的意思，大家都寫，你也寫吧。或者，實在不願意寫，可向學校反映下，讓學校出面阻止這個事吧。
從容一點兒
開完家長會，讓家長寫心得體會，這樣的要求堪稱別出心裁。問題是家長們都能接受你這樣的要求嗎？你提出要求了，家長們不照辦，或者大部分人不照辦，你這不是自尋尷尬嗎？
開完家長會，讓家長們寫心得體會，這絕對是形式主義的表現。學校開家長會的目的是什麼？是讓你給家長們增添麻煩的嗎？誰都知道，家長和教師是學生成長道路上的同盟軍，學校和老師及時交流思想，交換情況，溝通教育理念，達成一致意見，共同為學生的成長指引方向，保駕護航，這才是開家長會的真正目的。對家長會的內容，家長是需要理解消化的，是需要斟酌方法，採取適當措施，為孩子的成長助跑加力的。學校需要的是家長的行動，而不是文字，不是花裡胡哨的表面文章。
閒看紅塵繽紛景
其實在教育這部分來說，老師更多希望這是與家長進行一個配合，其實讓家長去寫一些分享啊，包括一些感受的話，更多是希望家長能對於本次會議總結重點，也知道重點在哪裡，也知道如何去跟老師一起協助來提升孩子一個狀態，其實我們如果這麼理解的話，老師的辛苦，我們能明顯的感覺到這也是老師對於我們家長的一些期許，也是對於孩子的一些負責任，所以老師才會想盡辦法來提升家長的配合度
賴小眼
老師為什麼佈置這個作業？家長在於教育小孩的方式方法是否得到，家庭對於小孩的影響遠超學校和小孩。所以家長必須不停學習，在做父親母親的位置上，大部分人也是第一次，並沒有經驗，更不知道如何成為一個合格的父母！
