疫情当前，517班班主任包海玉始终坚守岗位、以身示范，全心守护着每一个学生，在引导学生们做好居家学习、提升学生们学习自主性的同时，着力增强学生们居家学习的自律意识，通过组织一系列特色鲜明的班级活动，进一步激发学生们学习的内在驱动力。
涵养家国情怀，积蓄梦想力量
对于学生们而言，疫期的学习至关重要。在新高考、新课改背景下，高中教育考察的是一个学生的综合素质，因此更需要“德智体美劳”全面发展。疫情期间，包海玉老师在每周三、周日的班会环节设置了“新闻我解读”环节，由学生代表分享对抗疫一线时事、热闻的看法。活动中，学生们积极参与，畅谈疫情背后的社会现象，以及那些最美“逆行者”带给自己的感动与启发。一场场精彩的新闻分享，就像是一次次小型演讲，既锻炼了学生们的表达能力，也激发了学生们的爱国之情，坚定了今后学习的目标。
包海玉老师说：“每一个学生都是不一样的花朵，有着千万种绽放青春的方式，但唯有深化家国情怀，将爱国之情、报国之志融入学习奋斗之中，才能书写出青春里最辉煌的篇章！”
感恩点滴美好，助力全面成长
这个超长假期，对于学生和老师而言都是考验，师生的沟通与交流是做好防疫期间教育教学工作的关键。包海玉老师在517班开展了“我师我感动”线上主题活动，引导学生们学会感恩，懂得感恩。此外，在每周的线上班会课上，学生代表还会分享本周老师带给他的感动故事，那些平日里师生间的点滴故事和感动瞬间被无限放大，感染了班里的每一名同学。
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，每位老师都有自己的闪光点，通过这些活动，每一位同学都能深切感受到老师的付出，拉近了师生之间感情，也更加坚定了学生们成人成才的决心。
厚植责任意识，培育卓越青年
在疫期班级管理过程中，包海玉老师也充分发挥了班委会的积极作用，激发每一名班级成员的集体荣誉感。他组织开展了“劝善榜”主题活动，引导学生们相互监督提醒。一日学习结束后，同学们会在班级每日清单中写出自己责任范围内发现的课堂问题，并用最委婉的方式指出身边同学日常学习生活中存在的问题。
“劝善榜”主题活动的开展，对于促进学生们在防疫期间同心共进、共筑梦想起到了良好的促进作用。517班的学生们积极参与班级建设，充分发扬了团结互助的团队精神。每一名学生都成为了班级超级管理员，在力所能及的范围内担当起了自己的责任。
供稿：高一5部
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