黑黑世界说
孩子说话迟，说话晚，很多家长觉得没有关系，孩子开口说话是迟早的事情，不用管他。但是事实正好相反。
小区邻居家的孩子一直是姥姥带的，孩子上幼儿园的时候还不会说句子，只会说词语，上学一个月后孩子就跟开了窍一样，突然间能够说长句子。还有一位朋友，夫妻两人把孩子放在老家爷爷带，爷爷耳背，等到孩子3岁来到父母身边上学的时候才发现竟然不会说话。吓得赶紧检查，还好一切正常属于语言发育迟缓，接到自己身边爸爸自己带，过了一年孩子的语言就跟上了。
所以说，孩子开口的早晚不是孩子来决定的，是由父母来决定的。
儿童心理学家鲁道夫·谢弗说：语言潜质是人类遗传的结果，但是语言发展的原材料需要环境来提供，提供多少语言刺激形式的原材料也会在语言获得的过程中发挥很重要的作用。
儿童语言迟缓有哪些特征
开口时间晚于一岁半
婴儿开口说话的时间在1岁左右，开口早的宝宝可能10个月左右就会开始叫爸爸妈妈，开口晚的宝宝最迟也不会超过一岁半，如果孩子在1岁半的时候仍然不开口说话，甚至连爸爸妈妈都不叫肯定是语言发育落后同龄人了。《儿童心理学》中写道，1岁半的孩子掌握的词汇在22个，一岁半还不开口，词汇量已经远远落后。
语言能力落后于同龄人
一岁半的宝宝已经能够把单个词语变成三四字的短句，这些句子具有短小、简单的特点，而且仔细去辨别还能看出来孩子的语法是错误的，比如“多牛奶”“坐椅子”，但是这并不影响我们成人去理解，很多父母听了之后就能明白。所以说2岁的时候孩子还不会说句子，或者说短语，只能用词语，证明孩子语言发育滞后。
幼儿语言发育迟缓的原因
孩子为什么开口迟，最根本的原因在家长身上，很多时候不是家长不知道，而是家长用错了方法。
错误一，静待花开
很多家长尤其是老年人认为开口说话是水到渠成的事情，时间到了孩子自然就开口说话了，所以民间有“贵人语迟”的说法。但是真相是孩子语言的学习不能离开人类环境，语言学习阶段外界环境给予的刺激越多，对孩子的影响越大。
《儿童心理学》中写到这样一个案例，在法国20世纪70年代，一个叫Genie的女孩，从18个月开始被变态的父亲锁在椅子上，没有玩具没有声音刺激，因为母亲是瞎子，也不许和母亲说话，等到13岁被发现的时候，尽管医生们经过很多努力，经过4年的努力，她的语言只相当于5岁孩子。
所以说，如果只是等待孩子开口，而不给与环境刺激，孩子开口会更迟。
错误二，对话太少
很多父母教宝宝学说话总是喜欢从单词开始，但是心理学家发现，幼儿的单词获取量更多的来自于和成人的对话中，在转瞬即逝的一刹那，孩子会记住某个单词。尤其是父母多次重复过的单词。
在BBC的纪录片《北鼻的异想世界》中，研究者做了一个实验，当妈妈和宝宝的对话增加了5%的时候，孩子所说的单词增加了13%。也就是说教孩子说话的时候更多的用对话的形式，而非单一的说教模式。
错误三，对孩子的语言回应不够
鲁道夫·谢弗说：语言在很大程度上是一种社会交往过程，任何想通过学习者单独努力而获得语言的尝试都是注定要失败的。
当孩子咿咿呀呀开始学着说话的时候，父母就要做好和孩子进行对话的准备，但是很多成人的做法正好相反，对于孩子的回应显然过于敷衍。很多父母觉得孩子自己玩的很好，不用插手，任由孩子自言自语，孩子没有学到实质性的东西。或者总是逗逗孩子，偶尔喝孩子说上一两句话，这样的回应是不够的。对于孩子来说，如果手上拿着玩具或其他东西就是最好的交流时刻，因为这个物品是一个媒介，孩子和成人沟通的媒介。
儿童心理学家对双胞胎和独生子进行了观察和对比，就算是在相同的语言环境下，双胞胎和成人的对话时间明显减少，双胞胎的语言发展明显落后于独生子，研究者认为不被注意和语言之后之间有这紧密联系。
如何避免孩子语言发育迟缓怎么办？
孩子语言发育迟缓，最根本的原因是父母的方法不对，想要避免幼儿语言发育迟缓，一定方法要用对。
首先，抓住幼儿的“单词吸尘器”时期
孩子进入1.5-2岁之后，会迎来语言的爆发期，之前孩子每个月可能会记住8个单词，进入语言爆发期，孩子一天能够掌握的单词数量突然会增加到9个，所以心理学家们称这一阶段为“单词吸尘器”时期。
第二，营造更多的共同场景
儿童在共同场景上花费的时间越多，他们在语言上获得的进步就越大。
研究者从幼儿1岁起对孩子和母亲持续了6个月的录像，他们发现和母亲在共同场景中玩耍的时间最久的孩子被发现拥有更大的词汇量。有研究证明2岁半孩子的语言发展速度和母亲与孩子在共同活动的环境下交谈的数量有关。比如一起读书、玩耍、做家务等的过程中进行的交谈。
在共同的场景下，父母的语言更能留存在孩子的大脑中。
第三，游戏中注重“注意力跟随”策略
心理学家认为，成人行为的不同特征与儿童语言的进步有直接联系。
研究者发现，在母亲和孩子的游戏中，如果母亲允许孩子选择兴趣的焦点，并在以后的交谈中仅仅跟随在孩子的焦点之后，孩子更能获取名称或者其他相关事务的语言信息。相反如果游戏一开始，焦点就是由母亲来制定的，孩子选择进行跟随，孩子的语言进步会明显降低。
所以说，游戏的过程中应该以孩子的兴趣为焦点，当成年人的语言输入和孩子的兴趣相关时，共同的兴趣，语言的意义更有利于孩子理解和记住。
也就是说，孩子学习语言的主动权应该放到幼儿手中，父母对于环境给予的刺激应该是以孩子的兴趣为焦点，这样做才能让孩子开口得更早。
如果孩子已经出现语言迟缓，不用着急5岁前是儿童语言学习的爆发期，只要用上面三个方法，就可以事半功倍，让孩子尽早学会说话。
豌豆妈妈育儿
我不想回答的多专业，我只想告诉你我的经历！
2012年女儿萱萱出生，对这个家是多么的兴奋，但孩子三翻六坐九爬，都比别人晚！去看医生，医生说每个孩子不尽相同没事，孩子一岁二个月还不会走，去了郑州做了检查，医生说没事，让回来等，又过了三个月孩子将进一岁半才会做！接着就是说话也不行！在语言康复这块，做了好长时间，都没有效果，测智力说孩子发育迟缓，当时的我像天塌了一样！我不知道该怎么样去照顾好她！2014年，我彻底在这样的环境中抑郁了！我不想活了！2015年我在朋友的带领下认识了从美国来的老师！我永远都记得那天！她说:你的孩子没问题！给她爱一切都会好的！“给她爱"！我开始去正确看待萱萱，去接纳她！现在我的孩子在语言上，大运动上，细小动作上都赶上了！
理家先理心
语言发育迟缓有以下几种表现：
1、说话晚
但特别明显的发育迟缓还是比较容易分辨的，比如四五岁还不说话或只能叫称呼。
2、理解和表达能力差。
除了迟迟不开口说话，理解和表达能力差也是语言发育迟缓可能表现出来的情况，还是先拿正常儿童的平均发育情况做比较，一般正常儿童在很早的时候有能把称呼和对应的人联系起来，2岁以前就开始知道每种事物都有名字，并开始发问，2岁以后开始有基本的语法意识，渐渐能使用长句了，基本到了3岁理解和表达能力已能满足最基本的沟通了。如果到了三岁很多基础简单的语句还无法理解，或不能表达基本的需求，家长就应该引起重视了。因为造成理解和表达能差的原因有很多，比如某些脑疾病或损伤，某些发育过程中的疾病或异常，智力缺陷，认知性疾病等等，当然语言环境的异常同样可能造成这种情况。其实无论哪种情况都不能忽视。
3、发音的问题
准确的发音源于完善的发音器官的肌肉功能，正常儿童发音也是从不准到准确的，一般3岁左右的儿童在发音上可以达到基本准确，5岁左右就能和常人没什么区别了，发音从不准到准确的过程，也是舌腭咽等发音器官肌肉功能完善的过程，这需要长时间的练习，发音动作可以说比其他精细动作更精细，更难掌握，如果开口说话晚，理解和表达能力差，发音器官肌肉的力量和协调性都得不到足够的练习，自然很难得到准确的发音，另外，如果四五岁以后还一直发不准，并且产生了心理问题，就很难改正了，工作中常遇到因为小时候语言发育迟缓到了十多岁发音还有明显障碍的孩子。
孩子语言发育被按下暂停键的原因很多，甚至还有一些未知原因。
1、造成语言发育迟缓的原因有很多，比如听力损失造成的发音或理解表达上的落后。
2、除了听力的问题，脑因素、智力认知的缺陷等多种生理或病理的因素都可能导致语言发育的落后，最明显的例子比如自闭病或有自闭倾向的孩子，往往语言发育方面会有明显的落后。
3、如果找不到明显的病理或生理方面缺陷等其他原因，或许有些束手无策，有些专业人士发现儿童在出生时或出生后会遇到一些异常，比如早产、滞产、轻微的新生儿缺氧等情况，这样的孩子开口说话一般也要延迟一段时间。
4、一些脑疾病或损伤（影响到语言方面的脑因素）、认知或智力问题也会引起的语言发育。
5、家庭语言环境的缺失，0-6个月左右的语言环境的刺激非常重要，如果这些语音信息吸收得少，就会影响分析解读，说话晚、语言发育迟缓也是情理之中的了。
阳光语言矫正师
儿童语言发育迟缓的症状表现有什么？
- 小宝贝不发音是一种，有时候是宝宝喜静，喜欢听，所以说的少。有的宝宝不说话就是语言发育迟缓了。
- 大部分的宝宝，3-6个月可以发出咿咿呀呀的单音节；6-8个月可以发出ba，ma的音；12个月左右开始单个字的往外蹦。18个月左右，可以说出整句话。到了该说话的月龄，却没有发出相应的音就是语言发育迟缓。
- 宝宝可以说话，但是吐字不清晰。
什么原因导致宝宝语言发育迟缓？
- 3-6个月的时候，成人没有学习宝宝咿咿呀呀发音。宝宝不会模仿。
- 4个月以后，宝宝啃咬的少了，下颌部肌肉得不到锻炼。
- 7个月以后，宝宝仍然再吃流食。
- 8个月以后，成人要经常教宝宝发ba，ma的音。
- 成人平时教宝宝说话时，叠词说的太多，完整的句子太少或没有。
- 大人猜的到宝宝要做什么，就忽略了让孩子多说。
有什么方法可以改变？
- 辅食要从流食逐步变成小颗粒，到蔬菜段，让宝宝的下颌肌肉充分锻炼。
- 如果宝宝不会嚼，大人就要教宝宝嚼。
- 平时多和宝宝说话。而且要面对宝宝，让宝宝看到大人口腔内舌头的动作。
- 模仿宝宝发音，让宝宝知道学习！
- 平时，即使猜的到宝宝要喝水，也要重复一下，宝宝要喝水这句话。平时就可以教。每次宝宝喝水前，都引导宝宝主动说话。
小宝贝会说话以后，可以省去很多猜测的。也会减少宝宝发脾气的次数。尽早教宝宝说话吧！
大小A的妈
儿童语言发育迟缓有以下几种表现：1、构音异常 即说话不清晰，有的小儿是个别发音的错误，有的则是很多的错误，以至于他人听不懂，例如把“耳朵”说成“耳郭”，“飞机”说成“飞一”。2、构音障碍 指小孩表达性口语应用能力明显低于其智龄的应有水平，表现为2岁时不会讲单词，3岁时不会讲2个词的短语，3岁以后词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾等，但语言理解的能力在正常范围，常常使用示范、手势、模仿作为代偿。3、感受性语言障碍 小孩对语言的理解能力低于同龄平均水平，大多伴有语言表达和语音发育的异常。例如2岁时不能听从简单指令，3岁后不能理解语法结构，不理解别人语调、手势的意义。4、语言流利性差 例如语言重复、拖长某一声音等。
小猪妈咪日记
何为语言发育迟缓：
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
标准儿童的语言发育过程：
宝宝正常情况下10个月开始叫爸爸、妈妈，12个月的时候开始牙牙学语，模仿动物的声音，一岁半开始进入语言爆发期，能说自己的小名，说3种以上的物名，能背诵押韵的儿歌。
理解力词汇方面，正常宝宝7、8个月宝宝已经能听懂第一批词汇，到1岁大概词汇量在50个左右，到了2岁词汇量就有400左右了，2.5岁的时候词汇量能达到600个，3岁的时候词汇量能达到1100个，4岁的时候词汇量能达到1700个。
语言发育迟缓的表现：
1、语言发展起步晚
正常的情况下，绝大部分的宝宝在一岁左右的时候，就会叫“爸爸”“妈妈”了，而且吐字还比较清楚，但是语言发育迟缓的孩子没有准确的叫“爸爸”“妈妈”时间，会落后于正常儿童很多！
2、语言发展速度慢
1-2岁是孩子语言发育的黄金时期，这个时候孩子差不多学会了很多的词汇，但是语言发育迟缓的孩子，他所学到的词汇就很少了，一般会落后于正常儿童语言表达能力！1-3岁是语言发育迟缓治疗的最佳时期，所以家长若是发现问题，一定要及早干预！
3、孩子语言发展程度低于正常水平
（1）孩子不能开口说话或说话时只发一个音，其他发音含糊不清。
（2）说话出现前后颠倒，且包含的词汇量少，说的话让人不能理解。
（3）常用拟声词、象声词代替一些物品的名称，如：用“汪汪”表示狗。
（4）只能用几个词汇组成一句话，无法连贯表达。
（5）不能用正常语序表达句子，不懂得语法，只会用名词和动词，不会用形容词、连词等修饰词。
（6）分不清昨天、今天、明天等时间词的含义，没有时间观念。
4、语音不清以及伴随其他问题
发音不准、吐字不清。一些儿童语言发育迟缓的儿童因口语表达能力低，或伴有发音异常，多用示范、手势、模仿作为代偿的交流方式。此类儿童2岁不会讲单词、3岁不会讲2个词的短句，与同龄儿童相比，3岁以后词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾。
5、语言理解困难和听取指令困难
有些语言发育迟缓的儿童不能理解词义或者不会应对词语表达意思。听取家长的指令困难，理解不了正常词汇含义和短语内容！
温馨提醒：语言发育迟缓并不可怕，可怕的就是父母的态度与思想。现在竟然还有父母坚信“贵人语迟”“说话晚的孩子有福”警告有这种想法的广大父母，你这样只会害了自己孩子！及早带着孩子去正规专业医院做检查治疗是关键。
一分钟好妈妈
一般正常的孩子在一周岁左右开始说话，会喊爸爸妈妈，但是语言发育迟缓的孩子，可能到两、三岁的时候才开口说话。有的孩子甚至到了五到六岁，还不会说一句话，对于学龄前的孩子，即便存在语言的症状，父母也不要盲目的认定孩子存在语言发育迟缓。最好是送到专业机构进行检查，语言发育迟缓是伴随有其他问题同时出现的。比如颅脑损伤、智力发育落后、听觉障碍或者耳聋、情绪困扰，以及呼吸器官发声器官运动机能发生障碍。因此在进行检查的时候应该尽量的确定，造成儿童语言发育迟缓的原因，原因不同，语言干预措施也是不一样的。
3岁前是儿童语言发育比较关键的时期，如果小儿2-3岁还不会说话，实际上语言发育属于迟缓。如果排除自闭症或者脑发育等其它问题，那就是纯粹语言发育迟缓，他没有社交问题。这种小朋友需要环境给予大量刺激，当然要先把听力、脑等方面的检查做好，排除所有器质性问题以后，那就是这些问题都没有了，就要给幼儿做训练，给他提供大量环境刺激，要跟幼儿互动、交流、沟通。例如幼儿在玩的时候，你可以跟他讲出来他在玩，有一个加一原则，就是幼儿本来会两个字，或者他一个字都不会，我们就替他讲一个字或者两个字。因为他在玩车，就是说车车，他每次推这个车，你说车车，可能说到十几次以后，他也跟你说车，那他说了车以后，你就开始说推车车，那他会推了以后，就说快推车车，就变成三个字、四个字，然后慢慢一个字一个字加上去，让他跟你说。但也不是说一下子就加上，那么长的话幼儿根本听不懂，所以他就不可能跟你说，但是慢慢一句句加上去让他讲，可能就会说得更多点。另外需要大量的与朋友相处，我们会发现儿童如果跟大人玩的时候他可能不怎么说话，但是跟幼儿一起玩，别的幼儿在讲他也会讲，就更容易说。有环境很好，假如家庭里面没有这样的环境，建议去早教班，或者去幼儿园，或者托儿所，让幼儿有大量接触其他幼儿的机会。
头壹条大龄孕儿经
当2-3岁出现这6种情况，应考虑到语言发育障碍，应及时寻医：
1、宝宝缺乏与人的目光交流，也不想与人交流;
2、宝宝好像不怎么能听懂大人说话，或者大人说话他没有反应;
3、宝宝不与人交流，无论是语言，还是肢体语言;
4、宝宝无法说出生活中常用的词汇;
5、宝宝擅长用一个字进行交流，不懂外界的语言，或对外界的语言无法做出正确的反应。
6、宝宝3岁时，仍无法向他人、父母、看护人等周围人表述自己的内心想法。
儿童康复指导金老师
在儿童言语发展过程中，总有一些孩子由于各种原因会出现语言发育迟缓、音准差、语言表情技巧掌握的不够好、口吃等问题。
主要症状表现是：
1.音准差
音准差是指不能准确发出某个单音节的读音。3、4岁的儿童，随着发音器管的成熟，语音听觉系统及大脑机能的发展，发音能力迅速加强，4岁以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音，如果由于自身发音系统的异常，就会出现音准差的现象。
2.不会掌握语言表情技巧
语言表情技巧是指恰当地运用声音的高低、强弱、大小、快慢和停顿等语气和声调的变化，使之更生动，更具感染力。儿童由于理解力差，就会难掌握语气、语调的变化。
3.吐字不清
吐字不清、发音不准，俗称大舌头。出现这种情况，家长应及时就医或正规的专业机构进行语言训练。
只要对语言发育迟缓的孩子多点关爱、花些心思、加强语言训练，相信语言发育迟缓的儿童同样可以拥有每好的明天。
杨柳枝18
如何初步诊断语言发育迟缓 1.过了说话的年龄仍不会说话; 2.说话晚或很晚;（18个月不会讲单词，如爸爸、妈妈，30个月不会讲短句） 3.开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞;（原本会叫“爸爸”、“妈妈”，但说不清楚，并一直停留在这个阶段） 4.虽然会说话，语言技能较低;（不能正确表达自己的意思） 5.语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童; 6.只会用单词交流不会用句子表达; 7.语言理解困难和遵循指令困难; 发育迟缓专家建议，当发现孩子比同龄孩子语言发育慢应及早带去医院检查，如果仅是由于个体差异而说话晚一点，2岁以后才慢慢说话，智力发育及其它方面均正常，父母就不必惊慌。只要及时加强语言训练，随着年龄增长孩子逐渐会获得语言能力。但如果是因孤独症、选择性缄默症、精神发育迟滞、聋哑症等疾病引起，就应在医生指导下积极进行治疗。
