孩子從一名幼兒到小學生,需要心理疏導嗎?

吃貨只有想不到


這不能叫心理疏導,可以說是心理準備,是一名小學新生的入學心理準備。但是你有這樣的心理意識,很好!

孩子從幼兒園到小學,如果父母給予心理準備好,孩子會很快適應小學生活,否則容易出現入學適應不良,嚴重的會厭學。入學一開始心理基礎不打好,會影響後續孩子對學習的興趣。

家長如何協助孩子做好入學心理準備呢?

1、 模擬小學學習生活,給孩子每日養成與小學作息時間差不多的作息制度。

幼兒園上學晚,上小學起床要提前,第一步需要將孩子起床及晚上休息的作息制度調節好。


2、 培養孩子一節課40分鐘,能坐下來、認真聽講的學習習慣。可以採取講故事的方式進行訓練。一開始時間可以短點,15分鐘,後續逐漸加長。需要與孩子達成合議,家長講完讓孩子再講一遍,這可以鍛鍊孩子的專注力,對後續課堂認真聽講有幫助。

3、 給孩子講故事或日常與父母活動時,可以開展培養孩子將成為小學生的榮譽

感,增加孩子對小學生活的嚮往。

4、 將學校的圖片、上課的圖片,操場的圖片,都給孩子講解一遍,先讓孩子熟悉下校園環境,減少對校園的恐懼感!


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找心理


我覺得上一年級前要做好三方面的準備,心理,生活習慣和學前準備。

一、對於很多學齡前孩子來說,本身就很緊張和焦慮,甚至有的孩子抗拒上學。因此作為家長,我覺得很有必要進行一些心理疏導,我記得我兒子去年上一年級的前的暑假,總是很焦慮,總會問我媽媽萬一我在學校調皮怎麼辦,萬一老師喊你去學校怎麼辦,其他小朋友我都不認識,以及對陌生環境的恐懼,我就鼓勵他說你們學校特別漂亮,像童話世界一樣,同學們也都很友好,老師也很和藹,然後給他聊一些我上小學的時候的一些趣事,並且特地帶他到新學校附近轉了轉。他上學期到新學校適應很快。一個學期下來都很自豪的我們學校怎麼怎樣。

二、還有一點,小學和幼兒園在作息時間安排方面有較大差別,作息時間調整是孩子最先應該瞭解和適應的。我們這邊中午學校是不午休的,所以在暑假時適當取消午休習慣,否則到學校孩子一時受不了。

三、對於學習方面,我覺得做好幼小銜接真的很重要。不管是去機構培訓還是自己在家教,拼音知識以及基礎的數字和一些加減法,以及一些基本的漢字很有必要,否則開學以後孩子和家長都會很累。

加油,祝愉快度過!




xiaoruihang111


我想小孩子沒你想的那麼脆弱吧!平時多帶孩子出去轉轉,多多接觸一下同齡人!我兒子也是大班,後季也是準備上一年級,從年前我就給他灌輸馬上要上一年級的思想了,平時也有鍛鍊他寫字和拼音什麼的,目的就是告訴他上了一年級不只是完了還有作業要完成。現在他對一年級很期待…


黑小妹林林


我家孩子幼升小時,提前半年上了幼小銜接,不以文化課為主,就是一些小學的作息時間,行為規範等,我也會給孩子灌輸一些小學生該有的行為舉止等等。反而他有點期盼成為小學生,意味著他是他長大了,當踏入小學時他比較興奮,激動,回來興高采烈的告訴我,他好喜歡數學課呀,覺得數學課非常有趣。我覺得只要正確的引導,孩子的適應能力遠遠超出我們的想象的。


風影晨曦3


其實孩子不需要特別疏導,需要疏導的是家長。生命的成長是順應規律的,比如孩子出生,到翻身,爬行,走路,需要心理疏導嗎?上小學也一樣,只要他符合上小學的年齡,而不是提前入學,孩子的身心一般情況下是可以適應的,但是不代表孩子不會遇到困難,只不過他需要一些時間,這也是正常的。那為什麼現在有的孩子會表現出特別焦慮緊張呢?通常家長把自己的焦慮和緊張傳遞給孩子,家長期待孩子馬上立刻就要很好的適應,期待孩子一上小學就什麼都會,不願意給孩子時間。實際上只要家長在前半個學期,花時間去陪伴和幫助孩子建立好的學習習慣,孩子是可以順利過渡的。


小綠姐講心理


孩子從幼兒園進去一年級,也沒有特別不一樣的地方,小學一年級還是玩的多,學業不重,對於孩子的同學老師有變化這一塊,父母可以多陪養孩子交朋友的能力,讓孩子知道,換個環境可以交更多朋友,學到更有趣的東西和本領。小孩子的適應能力很強的,父母沒有必要特地強調心理輔導,讓自己緊張,也讓讓孩子更加緊張,成長的路上,父母只要多鼓勵孩子去探索,發現,孩子一定不會讓你失望,加油!


努力爬呀爬的蝸牛


需要的!孩子從幼兒園生活過度到小學生活需要一個過程。從學習方式來看:幼兒園一日生活皆課程,孩子們在幼兒園主要的學習方式就是遊戲,在遊戲中包括教學遊戲、區域遊戲、體育遊戲、自選遊戲等等從而獲得德智體美多方面的發展,氛圍很輕鬆,當然自身也樂在其中,孩子們的幼兒園生活可謂是快樂難忘的。孩子們升入小學後的學習方式與幼兒園是截然不同的,存在著明顯的教與學的成分,會比較枯燥,但又是孩子成長過程中必經的階段。為解除孩子們的焦慮和不適應,孩子們在進入小學前需要提前做好準備,家長朋友們可以提前做好孩子的心理疏導,同時祝賀孩子光榮的成為了一名小學生!


捕捉童心


從幼兒園到小學是孩子的一個過渡期。

首先,從幼兒園到小學,家長對孩子的認知會發生變化。我們會發現孩子上幼兒園的時候孩子下課我們一般會問:"寶貝,今天在學校吃的什麼呀?和小朋友玩的開心嗎?"上了一年級我們去學校接孩子一般會問:"寶貝,今天認真聽講了嗎?今天上課上的什麼呀?"可能會讓孩子一下子就有了學習的壓力,作為家長要幫孩子一起度過,要理解孩子,多跟孩子溝通,多關注孩子的感受,幫助孩子逐漸適應小學生活。

孩子習慣也會改變,上幼兒園可能就是玩,各種玩,回到家也不需要寫作業。上了小學就需要孩子上課聽講,下課寫作業了。剛開始孩子可能會有點不適應,上課的時候可能還像在幼兒園一樣,習慣玩鬧,沒有認真聽講,也沒有按時完成老師的作業。這個時候家長千萬不能著急,一上來就批評孩子。要允許孩子有一個過渡期,如果孩子一開始做的沒那麼好,家長要多鼓勵孩子,每天進步一點。陪著孩子養成良好的學習習慣就可以。


兒童專注力思思


不要低估了孩子。

我曾經也有這樣的困惑。但是經歷了我兒子從幼兒到小學生,我覺得是自己多慮了。

就一天,孩子就適應了,孩子的世界很單純,聚到一起就能玩到一起。


M茉莉


在西方發達國家,一般的中產階級家庭,都會有私人法律顧問、財務顧問、當然也有私人心理醫生等!據調查,有私人心理醫生陪伴的家庭,其家人的壽命,比沒心理醫生的家庭的家人平均長壽,多約10-20年!同時有私人心理醫生的家庭生活品質,也比一般沒有心理醫生的家庭高得多!心理學上叫心身反應!心理健康和生理健康是互相影響的!

所以小孩從幼兒園開始,能給其聘請一個心理教練(心理諮詢師),定期給小孩心理測評和疏導,還是可以的!特別是小孩在成年前,有幼兒叛逆期和青春叛逆期,家長一定要高度重視,幫助小孩平穩過渡,過上正常的學習生活!(完)


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