李会民律师
我认为是很有必要的。
我记得儿童时候死记硬背的能力比长大之后要强，儿童时候背古诗虽然不懂古诗意思但背熟也不是很难。随着年龄的增长以后接触到背过的古诗就会有恍然大悟的感觉。
而且知识的积累是一个由量变到质变的过程，文学素养的提高依赖于大量的阅读浏览和记忆，不积跬步无以至千里，不汇小流无以成江海。读书破万卷，下笔如有神。
我小时候老师就强制我们背古诗，当时很不理解且痛苦背不会，现在回想起来非常感谢老师当时的做法。小时候背古诗对我在文学素养提高方面有很大帮助。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；铸剑为锄应有日，前途莫遣寸心灰。这些优美的古诗词句，陶冶了情操，净化了心灵。使我们热爱文学，更让我们热爱生活。
中格风
“要求小学一年级的学生每天背诵一首古诗，真的有必要吗？”，从这个问题的语气来看，题主对这件事是持怀疑态度的。但我的回答是，有必要，而且非常有必要。
在武汉爆发新冠肺炎疫情之际，来自日本的防控新冠肺炎捐赠物资到达中国，包装上写出“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”。这一善举，感动了中国，感动了世界，其深厚的中国文化素养更是引发了热议。中国自古就是诗的国度，《诗经》三百零五篇开启了中国诗歌的源头，历经发展到唐代更是达到一个后世难以企及的高峰，涌现了李白、杜甫、王维等一批大诗人，仅《全唐诗》就收录有四万二千八百六十三首。
古诗文诵读是中国重要的教育传统和教育手段，事涉一生的文化积淀、文学素养形成。古诗，是中国传统文化中的精华，尤其是李白、杜甫、王维等大家的五言七言律诗、绝句，脍炙人口、意味隽永，多读多积累有助于提高个人的文化修养和文学素养。苏轼有诗：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，就强调了读书读诗对提升良好气质的重要性。蘅塘退士的《唐诗三百首》，更是对学生进行古诗文教育的启蒙教材，有语“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
中国语文教育非常重视古诗文阅读和欣赏。从小学一年级始，每一册语文课本中都收录了不少古诗文。可以说，每个人的童年都是在读诗背诗中开始的，而且小学生背过的诗文终生难忘。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这些内容长期积累浸润，渗透进每个中国人的血液里，形成中国人独有的儒雅气质。
随着中国教育改革不断深入，中国传统文化不断回归，中高考中古诗文比重持续加大，诗文诵读、领悟、欣赏，以及中国诗文中特有的意象、意境等审美境界，都需要大量读诗、背诗，反复吟咏，自然成诵，欣赏水平也会不断提高。所以说，趁孩子年龄小，记忆力好，一定让孩子多读多背多积累，会是一件终生受益的事。
