(麻阳苗族自治县富州中学 舒相达 ) 这个春天，注定将长久地停留在记忆里。最美的逆行，英雄的壮举，人性的善良，还有坚不可摧的中国！
为了深入贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢新冠肺炎防控阻击战的系列重要讲话指示批示精神以及党中央、国务院、省、市、县有关工作要求，全力做好学校新冠肺炎疫情防控工作，根据湖南省教育厅《关于做好2020年春季学期延迟开学工作的通知》和《怀化市中小学2020年春季开学工作预案》安排，麻阳苗族自治县富州中学结合学校实际，依托各类在线课程平台，充分利用信息化技术，就线上教学进行了积极地探索，开展了大量的工作，积累了宝贵的经验。全体师生、家长，同心协力，共克时艰，用“小米加步枪”的简单设备打造了一堂堂精彩纷呈的“空中课堂”，为“宅家”学习的富州学子烹制了一桌桌丰富精美的网络直播“学习大餐”，在非常时期实现了“停课不停教、停课不停学”的总要求。
一、学校行政统筹安排，科学周密部署
学校行政高度重视延迟开学非常时期的教学工作，第一时间成立了以校长龙志鹏为组长的富州中学网络教学领导小组，先后认真组织召开了三次专题会议，制定了切实可行的《麻阳苗族自治县富州中学网络直播教学实施方案》。龙校长通过班级微信群、QQ群发表了《致富州中学全体家长、学生的一封信》，指导家长在做好疫情防控的同时如何教育孩子，督促孩子规律生活，告诫学生“学不可以已”“读书是一种责任”，鼓励他们坚持在家好好学习。学校教导处就网络在线教学工作进行了周密的安排和部署，精心设置了课程表，科学安排了作息时间表，从我校实际出发，全面统筹各方力量，整合调集教育资源，借助信息化手段，搭建网络教学平台，通过网络、电视、移动终端等方式，开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，努力解决学生无法正常到校上课问题，实现我校推迟开学不停教学、学生推迟到校不停学习的目标，最大程度降低疫情对新学期教学工作的影响。
二、依托多种线上平台，家校同心同行
2月12日至25日，是我校网络教学的第一阶段。考虑到学校大部分教师对直播教学模式还不是非常熟悉，因此学校主要采取组织学生观看在线直播课堂（如“鸿合直播课堂”）、网络点播教学（如“学习强国”中的名师课堂）、学生自主学习、集中辅导答疑等教学模式。班主任和教师通过微信、QQ、电话等形式做好家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑等工作，指导学生在家开展自学，提高学习质量。同时，学校强调各年级各班级教学内容、教学进度要合理，教学效果要务实，确保不增加学生、教师和家长负担。要特别关注家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童等特殊群体，对不具备网上学习条件的学生，学校要格外关爱，密切关注，努力不让一名学生掉队。学生们迅速进入学习状态，每天坚持按时打卡，认真听课做笔记。家长们也开始了陪读生活，陪着孩子一起上课，努力做好孩子学习的“监督员”。作业由家长协助监督完成，通过拍照、语音、视频等方式向老师反馈。
与此同时，我们反复告诫学生：生活也是一本教科书。我们学习不仅要向书本学习，更要向生活学习，不断增强自己的生活实践能力。
三、积极组织技术培训，人人争当“主播”
自2月26日以来，我校网络教学进入一个崭新的阶段——直播教学阶段。早在第一阶段，学校领导就已经亲自部署，由教导处张立源主任牵头，语文教研组长舒兰清创建了“富州中学钉钉群”，骨干教师周斌、李晓华利用学校微信群、钉钉群给全体教师进行技术指导和培训，青年优秀教师滕玮分享了自己的直播视频，传授了自己的直播经验。与此同时，老师们纷纷通过线上研讨，相互学习，掌握了直播教学的方法和操作流程，群策群力讨论了网络直播课的特征，扬长避短，以人为本，制定了科学合理的课时内容，精心构建丰富多样的网络课程。各科任老师加班加点备课，为在家学习的富州学子烹制了一桌桌丰富多彩的网络直播“学习大餐”。老师们第一次当“主播”既兴奋又紧张，学生们的学习热情也很高涨。很多老师在第一堂直播课结束后表示，网络教学既可以保障学生的安全，还能兼顾孩子们的学习。学习软件功能很丰富，还能够为学生们批改作业，对比传统的教学手段，运用网络教学这种新颖的方式更能吸引孩子们的注意力，学生们足不出户就感受到了浓厚的学习氛围。
考虑到九年级学生学习任务重、时间短，学校于2月26日特意召开了“九年级疫情防控期间网络直播教学研讨会”，要求老师们要有时代使命感、时间紧迫感，争分夺秒赶进度、勤教巧教促复习，确保打赢2020年的这场会考大仗！
学校制定了班级课程表，学生每天按时收看老师的直播课，通过“空中课堂”学习知识。学校教导处的督查认真细致，不流形式，有方案，有评比。如今网络直播教学在富州中学已经成为一种时尚，各科任教师对网络直播教学已经轻车熟路，富州中学网络直播教学已经日臻成熟。
四、巧用妙用手机电脑，创新“空中课堂”
“爱是教育之魂”，为了当好“主播”，老师们积极探索行之有效的教学方法，无论有多麻烦，无论有多费劲，都绝不放弃！老师们常挂嘴边的是“为了学生们的学习，再苦再累也值了！”“只有不耽误孩子们学习，我们才能放心！”正是在这种敬业精神的支撑下，富州中学的老师们巧用妙用手机和电脑这种“小米加步枪”的简单设备，打造了一堂堂精彩纷呈的高效“空中课堂”。这些教学模式都在钉钉平台上进行，简单易学“接地气”，教学效果明显，深受师生们喜爱。
第一种教学模式是“照镜子式”，即教师用手机登陆钉钉之后，教将手机固定好，摄像头直接对准教学资料，进行讲解，这种方法直观形象，亲切自然，有利于教师因班情而施教。第二种教学模式是“小黑板式”，即教师用手机登陆钉钉之后，将手机固定在自拍杆或三脚架上，且对准前方的小黑板，教师站在小黑板旁讲解、板书，学生能看到黑板和自己的老师，可以互动，教师的家成了学生们的教室。第三种模式是“课件式”，即教师用电脑登录钉钉之后，依托课前准备好的ppt课件进行教学。这种方法让学生感觉线上教学与教室上课没有什么两样，学生可以欣赏视频、音频，与老师互动等，学习兴趣浓厚。第四种模式是“录课式”，即授课教师到学校录播室上课录课，然后将录课视频通过QQ群、钉钉群发送给学生学习。所有采用这些教学模式上的课，学生都可以通过回播、暂停复习。
在学生们眼中，他们的老师不是网红胜似网红，男教师文雅、庄重，女教师优雅、亲切，这样的课堂孩子们能不喜欢吗？在这个非常时期，老师们凭借着“小米加步枪”的简单设备，用自己专业而又可爱的方式守护着学生，在自己的课堂上勤勤恳恳地耕耘着……这就是富州中学的脊梁，这就是中国教育的希望！
作为教师，我们无法出现在防控疫情斗争第一线，但是我们可以做照亮孩子们前进路上的灯塔，用技术跨越障碍，用数据衔接课程，用智慧引领学生，用温情一路护航……截至今日，我们富州中学网络教学工作已近一个月。一个月来，全体教师认真履职尽责，在筑牢校园安全防线的同时，“停课不停学”工作也开展得有声有色，卓有成效。接下来的日子，我们将继续坚持确保疫情防控和教育教学工作两手抓、两不误，向党和人民交上一份满意的教育答卷。
（富州中学线上教学专题研讨会）
（英语教师刘凤玲正在采用“照镜子式”直播教学）
（物理教师罗文琴正在采用“小黑板式”直播教学）
（数学教师李苗正在采用“课件式”直播教学）
（孩子们正在家里认真听直播课）
（物理教师李晓华正在直播教学《磁场》）
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