“人隨春好，春與人宜。”陽春三月，春光旖旎。雖然疫情讓開學按下了“暫停鍵”，居家隔離使假期升級為“加長版”，但所有的美好都會不期而遇。在這個春暖花開、offer如雨的季節，有一群高三學子作為準大學生，即將展開新的奮鬥旅程。他們身上有什麼樣的成長故事？他們又有哪些亮點“閃”到了大學招生官呢？就跟著小編一起去聽聽他們的講述吧。
本期人物故事
我就是我，是不一樣的煙火
“我很喜歡聽搖滾樂，但曾聽有人對我說女孩子不適合聽這樣的音樂，女孩子要文文靜靜的。我覺得活著不是為了別人的標準，我們要在他人對自己的期盼和真實自己之間找到一個平衡。”說這話的姑娘名叫李睿鈺，是鄭州中學高三國際1班的學生。她善於思考，樂觀風趣，喜愛讀書，興趣廣泛，目前已經收到了紐約大學、加州大學戴維斯分校等7所名校的offer。她說，高中三年，從最開始一臉稚嫩對世界一無所知的初中畢業生到現在手握夢校offer整裝待發準備去擁抱世界的準大學生，這三年間改變了很多也成長了很多。
錄取通知書
2017年，剛滿15歲的她走入櫻花街2號，開啟了她的高中生活。那時的她懷著期待，帶著憧憬。她說：“零零後的世界與移動互聯網緊密相連，每天能接觸很多資源並獲取大量信息，可是我們會浮躁，就像浮萍一樣飄在水面，缺少根的牽引。中國文化具有大氣沉穩的氣質，能幫助我們紮根。”正是因為對中國古典文化的喜歡，作為高一新生的她便挑戰自己，擔任了“紅學社”社長一職。身為社長，她組織了《紅樓夢》知識競賽、《誰是紅樓夢中人》講座、紙鳶製作等兼具知識性、趣味性的系列社團活動，為更多人瞭解《紅樓夢》搭建了平臺。此外，她還利用空閒時間讀《明史》《明朝大歷史》等經典書目，瞭解中國歷史。“對於普通人來講，瞭解中國文化最便捷的方式就是通過文字，從各種典籍中去尋找我們文化的內在氣息。”因為喜歡，所以熱愛，所有的經歷都會潛移默化成獨特的人格風景線。
社團招新
主持紅學社社團活動
成長路往往是崎嶇不平的，有他人質疑，也有自我突破。她不僅喜歡中國文化，也對直白有力的西方搖滾樂感興趣。而她的這份興趣曾受到了別人質疑，一個文靜的女孩子似乎不合適聽這麼狂野的音樂。生活中總會遇到別人的質疑，有時候不用著急回應所有質疑，你的實力就是最好的名片。李睿鈺說：“打破刻板印象，由我自己定義自己。”她最喜歡的搖滾樂隊是皇后樂隊，但是皇后樂隊的紀錄片和現場演出視頻沒有翻譯，對於國內粉絲來說難以理解。基於對這個樂隊的熱愛，她與網友一起組建了字幕組----Mycar字幕組，進行皇后樂隊音樂翻譯工作，此舉也得到了樂隊吉他手Brian May博士的鼓勵和讚賞。雖然字幕組成員很多是在國外留學和國內翻譯學院就讀的大學生，高中生的她確實面臨很多挑戰和壓力，但她不甘落後，更加努力學習英語，閱讀了很多翻譯方面的書籍，經常熬夜到一兩點進行翻譯製作。目前字幕組從最開的幾個人已經發展到了四十個人，每個月都有固定的作品發佈。因為喜愛，所以執著，所有的付出最終都會有回報！
進行翻譯製作活動
同時，一個人的成長也是在自我的否定和自我肯定中不斷實現的。現在的她自信、理性、樂觀，可是一年前並非如此。有一段時間，她曾否定過自己。她說，外界有一些期許和標籤讓自己忽略內心，但是自己要在這些框架和真實自己間找到一個平衡。如今她的這份理性得益於她對自我的認知。她表示，申請大學的過程比起純粹的瘋狂備考更像是完善自我認知的一個過程，在學校學習和標化備考中完善對學術的認知，在課外活動和文書寫作中完善對自己的認知。“學校的上課方式還有作業的佈置形式都比較開放和多元，沒有對唯一正確答案的執著，大家在討論中在論文的寫作中學著用批判的眼光去看待每一個事物。課外活動和文書寫作在我看來是申請過程中最迷人的部分，也是讓我受益最多的部分，這是一個發掘並展示最獨特自己的平臺。可能這個世界上有無數個人和我有著同樣的標化分數，但是如何用文字和活動表現我獨有的愛好經歷和品質是困難的，在每一個熬過的夜中我收穫了更多對自己的瞭解收穫了更多維度的成長。”知人者智，自知者明。只有對自己有深入認知才能更全面的看待世界以及彼此的關係。
生活中的李睿鈺同學
“高中三年的經歷讓我擁有了更獨立的人格，讓我更加具備了獨立思考的能力。這些經歷讓我在面對質疑的時候更能清晰聽見自己的聲音，心緒不會因為周圍的聲音而飄忽不定。其實並不是所有的質疑都毫無道理的。質疑對一個人的影響和導向取決於他對質疑對理解和認知，從質疑裡面汲取對自己有益自己需要改變的東西，而不是一味沉溺於被質疑而產生的情緒中。”她的語聲清亮而有力。
一枝獨秀不是春，百花爭豔錦繡園。目前，鄭州中學高三國際班學子陸續收到了世界名牌大學的錄取offer，錄取結果還在不斷刷新。截止3月23日，學校2020屆高三國際班42名畢業生已經收到了148份海外名校錄取通知書，其中包括紐約大學、華盛頓大學、加州戴維斯分校、麥吉爾大學、多倫多大學、悉尼大學等老牌世界名校。
鄭州中學PGA高中國際班開辦十二年，積澱了豐厚的教育文化底蘊，培養了學生批判性思維和獨立思考能力，為他們未來的學習、生活積蓄更多的能量。在這所能夠彰顯生命活力與生命價值的學校裡，尊重個性成長、挖掘潛質特長為卓越人才的培養開闢了廣闊的天地。
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