跟孩子接觸多的人會發現，孩子在三歲和五歲之間，有時候會有排外的心理，習慣有自己的小集體，平時大家一起玩，但是如果有新人加入，這些小朋友可能會表明拒絕的態度，對孩子講：“我不跟你玩，你走開。”如果自己家的孩子遇到這樣的情況，大人有時候也會覺得很無奈，擔心自己家的孩子受挫，但是又擔心自己插手過多影響孩子自己解決問題的能力。
而以下兩位媽媽也遇到了這樣的問題，媽媽的處理方式比較理性，對孩子的成長更有好處，比單純的替孩子回懟效果好多了。
讓孩子自己解決，自己尋找解決辦法
育兒專家一般都主張在孩子的成長過程中，家長要逐漸學會觀察而不是替孩子解決問題。如果是遇到交友被拒絕的情況，要先鼓勵孩子自己解決問題。
這位媽媽帶孩子出去玩時，女兒想跟大點的孩子一起玩，但遭到拒絕，所以女兒很委屈地哭了。媽媽鼓勵她說：“如果你不願意，可以找別的孩子玩；而如果你還想跟他們一起玩，就溝通一下試試。”後來女兒走過去問那些孩子怎麼樣才能一起玩，看到別人都有牛奶，所以說：“是不是有牛奶才能一起玩。”得到肯定回答時，女兒回家拿一瓶奶，然後幾個孩子就一起玩起來。
孩子的世界其實沒有大人想象中那麼複雜，如果是簡單的問題，鍛鍊一下孩子的交際能力也未嘗不可。而這個時候大人忙著把孩子拉開就失去一次鍛鍊孩子的好機會。
孩子無法解決的話，鼓勵孩子尋找新的朋友
我們鼓勵孩子去交朋友，跟別人友好相處，但也要在適當的時機告訴孩子現實的殘酷，而不是一味地鼓勵孩子去適應不同的環境。
如果孩子面對的是對方的惡意，而且無法溝通，帶著孩子離開，“認慫”也是保護自己的一種方式。同時，也要讓孩子明白：不是所有人都值得跟他們友好相處，太過分的人，我們應該遠離他。
另一位媽媽帶孩子出去玩時，孩子看到別的孩子在一起玩，也想加入，媽媽鼓勵她去試試之後，那些孩子態度還是很堅硬，孩子非常傷心。媽媽抱走孩子說：“沒關係，他們不和你玩兒，他們是大朋友，和你不認識，走吧，我們去找願意和你玩兒的小朋友們吧！”帶著孩子脫離這個環境，然後去找別的孩子一起玩，轉移注意力，也是比較好的解決辦法。
大人肯定希望孩子能夠融入到群體中，但也要讓孩子認清現實：我們不是可以和所有的人都成為朋友的，也不會受到所有人的歡迎。碰到自己喜歡的群體，主動去加入是對的，但是也不可能每一次都成功。最關鍵的是要養成積極樂觀的心態，這一點才是最重要的。
把握孩子人格培養關鍵期
孩子的品格影響著他們看待世界的方式，決定著他們為人處世的態度，孩子是否寬容和慷慨？是否學會理解和同情 ？是否懂得珍惜和感恩？都會在家庭、學校和周圍環境中慢慢形成。好品格決定好未來，高情商更勝高智商。
父母是孩子最好的老師，想要孩子長成什麼模樣，更多是在於父母如何引導！尤其在3-6歲的時候，是培養孩子優秀人格、優秀品德及良好行為習慣的最重要時期，多數父母忙於工作，缺席了很多對孩子的陪伴和教導。
父母再忙我們也要抽點時間陪孩子一起學習一起成長，有套繪本故事我最近一直在讀給孩子聽，分享給大家，尤其對3-6歲的孩子很有幫助。
專注力是一切學習的開始，是孩子基本適應環境的能力，是智力的基本因素，也是觀察力、記憶力、思維力、想象力的基礎。
我最近給孩子讀的這套關於專注力訓練的遊戲書《專注力訓練兒童益智開發遊戲書》孩子聽後變化很大，現在分享給大家。該套《專注力訓練遊戲書》共6冊，
是由多名育兒專家共同編制而成，從多個維度對孩子進行引導，能夠很大程度提升孩子的專注力。閱讀更多 嘰裡呱啦魚兒說 的文章
