1.1 为什么要学习经济学。
学习经济学，有助于我们从经济的角度更好的理解人类社会的历史；有助于我们理解现实世界是如何运转的；有助于我们更深刻解理各种政策的动机与较果；有助我们使用更多的工具与方法去改善我们的环境；有助我们创造更多的财富，过上更幸福的生活。
1.2 经济学研究什么。★
经济学：研究稀缺资源如何有效配置的科学（狭义）；研究人类如何进行合作的学问（广义）。
人类能战胜动物，是因为人类更懂得分工合作。愿意合作的原因是我们经过了认知革命。相信合作会让我们更好的愿景。认知又是从劳动、实践开始，劳动需要合作，于是产生交流，交流产生语言，语言催生思维，于是意识、认知产生，于是我们可以更好的合作，合作让我们变得强大，战胜其他动物。
我们两百年以前的历史，经济基本停滞不变，而两百年后，工业革命开始，却有成千上万倍的飞跃。原因也是分工合作，但是这次分工合作已经在认知上有质的飞跃。以前，我们都被动受制自然，靠天靠地生存。现在不一样了，我们已经基本认识世界的本质与规律。化学上认识世界是由92个元素组成；物理上，有万有引力、相对论及量子力学；生物之，有细胞学、物种起源、基因学；还有社会学、经济学、心理学等等。世界的本质与规律基本被我们掌握。于是，我们不再被动受制自然，而是主动改造自然。比如，以前从中国南端走到北端，要走半年，现在，坐飞机只用几个小时就可以了。差距是成千上万倍。
1.3 怎样像经济学家一样思考。★
1.3.1 人的行为是有动机的。
人们买电钻，买的不是电钻，买的是墙上的洞。买小汽车，买的不是小汽车，买的是出行的便利。我们要关注人的行为，更要关注行为背后的动因。只有这样，我们才能对经济有着更深刻的理解。
1.3.2 团体中，只有个体才有能力决策。
组织是由很多的个体组成。组织只是个拟人化概念，组织是不会思考与决策。思考与决策的是组织里面的人。一个公司的好与坏，就要看公司个体的好与坏。要想拿下一个项目，拿下一个公司的订单，关键看你是否拿下了，在公司中决定这项目的关键人物。
1.3.3 世界上没有免费的午餐。（收获总要付出代价）
机会成本 就是人们为了达到某种目的所必须放弃的最大价值。如果你年薪二十万，你放弃打工去创业，那你创业的机会成本就是二十万。在资源稀缺的情况下，任何的选择交换都是有成本的。所谓的免费，是羊毛出在猪身上，把成本转嫁到其他的产品去，整体上，我们要为免费付出更多的代价。
1.3.4 人们都在做最优选择。
我们资源是有限的，我们的收入也是收限的，用来买衣服的钱多一些，用来买吃的钱就会少一点。所以，我们就会想方设法，让我们以最少的支出，获得到最大的收获。
1.3.5 自由交换是互利的。
假如，一瓶水，它的成本是1块钱，对于卖者，它的价值就是1块钱，对于买者，他觉得一瓶水价值是2块钱，如果他们以1.5块成交。买者与卖者都争到了0.5块钱。只有值得才会买，才会卖，不然交易就不会产生。同样的商品，对不同的人，他的稀缺感也不一样，所以心中的价值也不一样，交换让大家都产生剩余价值（赚到），所以互利。
1.3.6 分工是进步的源泉。
分工提高了效率效益，尽量满足我们更多的欲望。分工与市场交换是良性循环的。没有市场交换，分工将没法进行。《国富论》中有描述：如果一个人做完所有工序，一天生产不出一根针；但是分工后，每人只做专业的工序，平均每人一天能生产4800根针。
1.3.7 结果比动机更为重要。
最低工资限制，动机是为了保障底层劳动人民。但是企业为了维护生存与发展，必将价值低了工资的人群排除在外。为保障底层人民的动机，结果却让底层劳动人民，连那原本还可以拿到的一点底收入也失去了。面包师与商人，为了自己的利益，为人们提供食物与各类各样的产品。动机是自私的，但是，结果却让我们得到了更多更好的产品与服务。
1.3.8 自由竞争是件好事情。
自由竞争使得“利己之心”可以产生“利人之行”。没有自由竞争，“利己之心”就会产生“利己之行”。卖面包的老板，为了自己的利益，为我们提供早餐的便利。如果没有竞争，他将会为私利，短斤少两卖给我们面包，但是，旁边有了竞争。他这样做，只会让自己无生意可做。所以，为了私利，为了更好的生意，他会把面包做得越来越好吃，性价比越来越高。
1.3.9 制度比人强。
人性和制度是相互影响的。可以通过改变制度来改变人的行为。在人民公社时代，人们的劳动积极性很低，劳动产出也很少。家庭联产承包责任制后，劳动得到极大的激发，生产出了更多的粮食。地还是为块地，人还是那些人，制度的变化，却让产出发生天翻地复的变化。人性是不会变的，但我们可以通过改变制度，将人性中的本能化做一股力量，促经济与社会的发展。
1.3.10 世界是不确定的，企业家是重要的。
世界是纷繁复杂的，我们很难全面认识。就算认识了，世界也总是运动变化的。就算我们认知变化的世界，我们的信息也是失衡的。这就是世界的不确定性。为了应对不确定性，我们需要不断地去发现世界的本质与规律，同时将认识的本质与规律拿去现实中去检验试错。勇于探索的那一群人，就是企业家。
1.4 市场的逻辑。★
经济学家关注市场，因为市场是最有利于人类合作、能为人类提供最大利益的制度。 人类从诞生以来，就一直在追求着自身的幸福。从整个人类历史来看，追求幸福的方式可以划分为两种。 第一种是通过使别人不幸福，自己变得幸福，如偷、抢、掠夺、战争；第二种是通过使别人幸福，让自己变得幸福，也就是给别人创造价值，给别人创造财富，然后自己获得收入，过更好的生活。第一种方式可称之为“强盗的逻辑”，第二种方式可称之为“市场的逻辑”。人类的历史是在“强盗的逻辑” （零和游戏）和“市场的逻辑”（双嬴游戏） 的不断作用下演进的。
市场强大的原因是，市场不仅有“一只看不见的手”（竞争），还有“一只隐形的眼睛”（声誉机制）。竞争指引人们做正确的事情，声誉机制监督人们把事情做好。市场的逻辑是，要想自己幸福，首先就是让别人幸福。
1.5 经济学的其他事项
经济学秉承的是从个人到社会、从微观到宏观的研究思路。
社会学秉承的是从社会到个人、从宏观到微观的研究思路。
数学是经济学有用的分析工具，但经济学不应该受数学的束缚。
微观经济学：经济学的一个分支领域，研究家庭和企业的决策和市场交易行为。
宏观经济学：经济学的一个分支领域，研究整体经济的运行。
要想拥有更多的财富，前提是要拥有正确的经济思维，并理解经济的本质与规律。
总结：
一、经济学是研究人类社会经济是如何分工与协作的问题。
二、要想把经济弄清楚，首先要有经济的十大思维：1、个人行为看动机。 2、团体行动看个人。 3、收获要付出代价。 4、选择是以小换大。 5、分工提高效率。 6、交换让大家受益。 7、竟争提高效益。 8、果结比动机重要。 9、制度比人治好。 10、企业家推动经济。
三、市场的逻辑：让市场与价格来调节资源分配到更好地方，让自己与别人都更受益。
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