第一次读李学武的文章是在《科幻世界》上，那时候唯一的感觉是读不懂——仿佛坠入云里雾中，朦朦胧胧的不知其所以然，思绪好像是跟随着某种意识在流动，却浑然不知归处。后来，我才知道那是一种技法，而且好像是非常流行的样子。再后来，我又开始明白，那是一个流派，很多人都精熟其道。可李学武是不同的，至少在我所知道的人里，只有她如此写过科幻。但不管怎么说，那是老早以前的事了……自从决定不再看《科幻世界》以后（没什么特别的原因，就一个字：“穷”），很多熟作者的名字便跃出了我的阅读视野。
我原本以为，这本十万字的集子应该是一部中篇。但事实上，这是一本作品集。回头想想，倒也对！少儿社的读本，青少年读者是大多数。倘若，文章的篇幅太长，小读者们只怕是没有兴致读完的。在这里我还注意到，李学武的这本集子里，绝大部分篇目都是少儿题材，文章写的不深，很好懂得哩！
读过这本书的各个篇目之后，我们可以从综述的角度，抽出明、暗两条线索。所谓明线也就是人类文明与异种的冲突；而所谓暗线也就是作者体现在作品中的环保意识和忧患意识。特别应该提出的是，其中的《雪天的镜子》一文，采用了“多线程”的创新写作方式，值得关注。
第一次接触“多线程”这个名词，还是在我玩电脑（游戏）的时候。所谓“多线程”也可以理解为多结局。这种故事（或游戏）的构建的原理很简单，任何一篇作品，在故事推演过程中，某一个（或几个）情节要件可能具备可选择性，也就是说，因为选择的关系可能导致故事结局的差别。在传统的小说创作技法框架下，这种选择性是被忽视的，作家往往自选其一（最优解）作为发展事实，成立于作品中。“多线程”的创作方式最早出现在所谓“网络文学”之中，这和网络文学“一点起始，多线参与”的特点有关。在我看来，“多线程”的优势在于所谓“人性原则”和“阅读民主”，最核心的奥意也就是要把关键情节和发展趋势的选择权交给读者（同时也可能是作者之一），实现读者与作品的“互动”。因此，一些新派作者开始在创作实践中，仿拟这种创作技法。而《雪天的镜子》是我所看到的第一篇运用这种方法创作的科幻小说。
《雪天的镜子》主要讲述的是一个由“魔镜”引出的离奇故事。故事的主角初中生樊星星，而故事所展开的背景是许多人都熟识的中学校园。当然，这并不是一间普通的学校，作者在一开始便赋予了它三点不寻常之处：首先，这间学校的校舍是前清官僚的宅第，透着古朴和神秘的气氛——这为后面故事的发展提供了准确的环境逻辑，使情节发展导入作者的设定之中；其次，与学校密切相关的是一个穿着黑衣的老人，他是这里曾经的主人，现在依然被人尊重，却又行为古怪——这是文章的第一悬念，也是导致故事发生演进的“原动力”；最后，“我”的老爸是校长，因此“我”的言行就有可能影响学校的重要决策（这体现于《一棵孵蛋的树》一文中）。这三个因素决定了故事的最初发展。而故事的第一转折发生在樊星星发现魔镜以后，要如何处置这一新发现呢？拿走或者不拿走，拿走的情况暂且不说——如果不拿走，那么按照作者的设定，故事也就简单的多了：外星人上了“我”的身，去偷魔镜。结果被保安抓住。外星人“显身”说明原委，故事也就到此结束。这样的结局是在情节框架内是合理的，但是却有陡然而止之感，确有不甚精彩之处。正因为如此，我还是倾向于让主角把魔镜带走。于是，一连串怪事就此发生。这些怪事有两点值得怀疑的地方：①所有疑点都能与海相联系，可见事件与海有关，这也就可以推断出文章的远景将出现在海边。②从时间逻辑上讲，所有怪事都发生魔镜被带回之后，而要破解魔镜之谜，唯一已经掌握的线索就是那个黑衣老头。至于同学夏雪天的怪诞表现，自然也成为了又一重要疑点，但此时却处于次要地位。我们（或者说是主角）的首要任务是找到老头，明晰真相（至少是“他”所掌握的）。询问的结果是，一段不幸的陈年旧事被重新提起。另一重要人物陈钟（后文里的“傅爷”）间接登场。很显然，这个时候，要继续寻求问题的进一步答案——只有把叙事的重心，转向“海”。而雪天的一系列的怪异表象逐渐开始由故事中的疑点转化为悬念。而当他们（准确的说是依附在雪天身体上的“外星人”），确定了另一面魔镜的所在位置以后。另一对矛盾又显现出来，外星人不能触水，樊星星无力完成这样的任务的。所以他们必须找到能完成这个任务的人——一个熟悉海况的老潜水员。这个人就是“傅爷”。但是，傅爷一出场，就引发了尖锐的矛盾，其一是傅爷作为因魔镜而家破人亡的受害者与外星人的矛盾（简称“第一矛盾”）；其二是傅爷作为“爱海人”与贪图私立的环境破坏者阿匡之间的矛盾。随着情节的继续发展，这个矛盾在阿匡得知魔镜的情况之后，又演绎出“我们”与阿匡因宝藏而引起的矛盾（简称“第二矛盾”）。而这个矛盾在此时成为了故事的主要矛盾，并直接引发了故事的第二个选择项，而由此引发两个结局：第一，就是“我”不顾“傅爷”的死活，执意留下守护第二魔镜。傅爷因此而死。阿匡夺走魔镜，却又因被魔镜复制而“失心疯”——在这个框架下，第一个矛盾设定失去意义；第二，我去救傅爷，而得宝心切的阿匡却险些丧命海底，最后魔镜被“我们”得到。而此前原本处于次要地位的第一矛盾，上升为主要矛盾。并直接导致傅爷对我们（指我和雪天）的报复。其最终结果是，我们（所指同前）失去了对危险的魔镜的有效控制（暂时的）。同时，困处海上的窘境，又造成了整个故事的第三个选择项：是消极待援，还是积极自救。前者诱发的是一个悲剧结局：依附在雪天身上的外星人，为拯救地球献出了生命；而后者虽然在当时看不出太大的收效，但是最终引发的结果，却可以说是皆大欢喜——外星人可以回到自己的星球上去了，傅爷多年的心结被打开，阿匡得到了应有的惩罚，雪天恢复了原状，而“我”有了一段美好的回忆。综上所述，我以为页码2到68的故事应该是为这个故事的真正主体，因为从逻辑结构上而言，整个框架是最完整的，没有一处废笔。但是，既然给读者选择的权利，那么“断臂的维纳斯”同样是指的赞颂的。
文集里的其他文章，各由特色。而正如本文开始时，所讲的那样：环保意识是贯穿大多数文章的意识主线。
在众多的科幻作者队伍之中，李学武是少有的“双高”（高学历、高产量）型的重量级人物。正因为如此，我们对她的期待也就更加殷切。希望李学武在新世纪里，能够多出精品，为繁荣中国科幻事业多做贡献。
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