海北中公
幼儿园教师真的比小学教师要承受更多的来自家长和环境的压力，可能是因为近几年虐童事件时有发生，让家长对教师失去信任。
各种幼儿园私立的公立的，各幼儿园教师师资水平高低不一，很多私立园办园也不规范，监管力度也不强，很多幼儿园的办园条件根本达不到，但是公办园太少，没办法。
幼师工资普遍低，好的话一个月两三千，但是什么事都要做，而且大部分都不给交五险，如果遇到只为赚钱的幼儿园，那娃娃些吃的伙食真的太差，一顿饭里有两颗肉都算不错了，有些教师由于处理不好自己的情绪压力，还会把坏情绪发泄给孩子，给孩子造成伤害，但是这只是少部分，我相信大部分幼师都是很有爱心的而且也是很想做好这份工作的。
作为幼师我觉得要调整好自己的心态，因为教育对象的特殊性，都是学龄前儿童，没有爱心和耐心是干不好这个工作的，还有就是别太在意一些家长对幼师的不尊重，觉得幼师就是保姆这种想法，只有自己工作做好了才会得到大家的认可，自己也才会更自信。
yss夕云
虽然有普遍都会遇到的问题困难，但也会因为教师本身的素质能力不同而显现出应对能力的差异。
1、选择了教师的伟大职业，却在入职后的平凡日子里无法体会其真正的伟大产生的消极心态
相比之下，最后成为幼儿教师的人要比小学中学大学的老师们有更强烈的想要当老师的愿望，而且初心都很单纯，就是喜欢孩子。这些人有相对更多的耐心和爱心，其实也是最接近教育本质的一群人，因为他们离生命本来的样子最近。
所以在这种喜欢孩子和教师美好职业的双重动机驱动下，便会更加认同幼儿教师本身的价值。但任何人做任何事都会经历一段特别枯燥难熬重复性的日子，也就是所谓的平凡的日子，或者是对自己的认知不够清晰而出现的迷茫和质疑，或者是对于自己从事的事情和之前想象的不同产生的心理落差，或者是自己第一次真正面对灵魂深处的孤独，总之这段平凡而充满琐事的日子会让自己感到迷失。
对于这种人生的迷失是每个人都需要经历的，在不同的年龄段，有刚参加工作的，有成功后回归平淡的，有遇到瓶颈的，有面临重新选择的等等。但这种迷失同样是机遇也是挑战，对于那些能够认清自己的人会很快走出迷失重新上路这是成长，而有些人则会混沌下去。
所以无论当初的理想梦想如何伟大，都需要平凡的日子里一点一滴地做出来才能最终看到你希望看到的伟大结果，但中间的日子需要自己独自面对。
2、作为教师失去了继续学习提升的动力，或者专业上根本无法胜任工作
有很多人当老师会考虑到这是一份相对稳定的职业，社会关系相对简单，但却忽略了师者本身需要的不是和谁去竞争的问题，而是那个竞争对手永远是自己。这是由于教师这个职业决定的，因为社会在快速发展，人类也在随之进步，而作为引导人成长发展的老师则更需要能够有能力引导人类的成长和发展，这就需要孜孜不倦地学习。
而事实上，很多老师一旦进入编制之后会安逸下来，放松自己，同时由于理论和现实严重脱节，没有相当的教学经验，在处理很多真实事件时会露怯，也会暴露自己的综合能力，这无疑也是最尴尬的。
3、整个社会对于教育有形的、无形的压力会不自觉转嫁到教师身上
由于幼儿的年龄较小，各方面能力还在快速发展中，所以教师们承担了更多的保育工作，但同时教育的内容对于6岁之前的孩子也是最为关键的，所以可以说幼儿教师的教育责任和内容都是繁重的且重要的。但由于目前我们整体的国民教育焦虑和父母教育能力水平总体偏低，根本无法能够和教师形成合力，而更多的是会出现对立的情形，所以教师们承担了比以往更多的压力而无法专心教育孩子，也无法自我排解。虽然这种现状在历史的长河中是非常短暂的，但对于人本身来说也是很漫长的。
虽然现在的教育、教师都将面临前所未有的困难和挑战，但这也正是我们的教育能够回归本质和正途的必经之路，没有你们我们也未必能够最终到达，所以，教育体系中的每个人我们都一起努力吧，包括父母和孩子们！
愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！
旮旯里的神仙洞
作为一名在幼儿教育行业多年的教师，遇到的困难不在少数，主要有一下几个方面：
首先，理论不能运用实践。记得刚毕业步入幼教行业，来到幼儿园发现大学四年学的理论知识一点都不实用。因为还不够了解孩子，每个孩子的性格特点都是不一样的，发展程度也是不一样的，书本上写的只是一种普遍的特征。所以需要老师去多观察去了解每一个孩子，慢慢的积累经验，这样才能因材施教。
其次，家长的不理解。一个老师需要照顾多个孩子，小的孩子有时会尿裤子，家长会说老师为什么不提醒，孩子摔倒，老师没有看护好等等问题。老师也是人，没有三头六臂，就算能够做到眼观六路耳听八方也不能确保孩子不受伤。所以老师们需要修炼自身的同时，找到合适方式方法做好和家长之间的沟通，传递好的教育理念和育儿观。
最后，自我价值的缺失。社会对幼师的认同感偏低，家长的不尊重，工作的繁重，薪资偏低造成幼师缺乏成就感，感觉自我价值低。因此，幼教同行们更加需要多学习，提升自我，变得更加专业，用专业的态度，理念方式方法对待孩子家长。
Lisa育儿答疑
什么是幼儿园教师资格证面试结构化?其实就是考官针对幼儿教师在幼儿园工作中遇到的一些常见问题或现象提出相关问题并要求考生在规定时间内进行作答，它包括教师之间、师幼之间、幼儿之间、幼儿园与家庭等各方面的内容，主要的目的就是考察考生是否具备一名合格的幼儿园教师所需要的专业素养和班级管理能力。我们就以“您觉得在幼儿园中可能会遇到哪些困难?”为例，帮助大家了解关于幼儿园教师资格证面试结构化方面的知识内容，并掌握相关的答题思路与技巧。那么，大家在拿到试题之后，可以从哪些方面来进行分析呢，今天就带大家一起来剖析答题思路：\t1、问题归类，理清思路
大多数人看到“您觉得在幼儿园中可能会遇到哪些困难?”这个问题，在头脑中第一反应就是幼儿的入园焦虑、幼儿的饮食生活习惯、教师的教学机智等问题。如果不加以整合就这样回答会显得作答较零散，不系统。因此，我们需要对可能出现的问题进行归类。归类的角度有很多，例如从幼儿保育、幼儿教育、人际关系、应急应变等进行归类，也可从生活活动、教学活动、游戏活动以及家园合作等进行归类。在此，我们从幼儿保育、幼儿教育、人际关系、应急应变等问题进行归类。
2、明确问题，具体阐述
(1)幼儿保育：保育工作是幼儿园工作当中的一个重要方面，在保育工作中会遇到各种问题，例如：在入园焦虑方面，幼儿对于幼儿园环境非常陌生，经常用哭闹等方式来表达心中的不安;在饮食习惯方面，幼儿会出现偏食、挑食、暴饮暴食等现象;在睡眠习惯方面，可能会出现幼儿不睡、晚睡、入睡困难等问题;在如厕盥洗方面，出现如厕后不会整理衣裤、便后没有掌握正确的擦拭方法、在卫生间玩耍等问题，而新手教师在面对这些问题的时候往往会出现一定的困难。
(2)幼儿教育：教育教学活动是促进幼儿身心和谐发展的主要途径，在此工作中会遇到诸如此类的困难，例如：在教育教学活动的开展前，教师对于环境的布置以及教学活动的设计、创造与幼儿年龄阶段、身心发展的特点、教育活动目标不符合的问题;在教育教学活动的组织过程中，可能会出现幼儿的行为问题，如幼儿多动症、攻击性行为、破坏等，以及教师与幼儿的互动较为单调、重复、不能促进幼儿对于问题的思考和探究。
(3)人际关系：人际关系问题可以分为三类，即教师与教师、教师与学校管理者、教师与幼儿家长。教师与教师之间由于年龄、兴趣、能力、气质、学历、学科等方面的差异，难免会出现矛盾和冲突，例如恶性竞争、工作误解等问题;教师与学校管理者之间由于工作性质的不同，可能会产生教师不认同管理者的决定等问题;教师与幼儿家长之间由于对幼儿的了解和要求存在，差异、对幼儿的情感投入标准不一致、幼儿园教育与家庭教育的方法或理念不一致，发生矛盾冲突。
(4)应急应变：教师在开展幼儿的一日生活中可能会遇到各种突发情况，例如幼儿发烧、骨折，以及教学过程中的突发情况。因此教师应在之后的教育教学活动中，充分利用休息时间和课余时间，多于老教师进行沟通交流，不断地提高自身的专业素养，能够更好地应对解决在幼儿园中出现的问题。
ID：海北中公教育（微信公众号：haibeioffcncom）
海北中公
孩子在上幼儿园阶段时，是好奇心、探索欲最强的时期。大多数幼儿园都有园内行为规则，规则就会束缚某些行为。所以，幼儿园遇到的最大困难就是保持孩子好奇心、探索欲的同时，如何引导孩子建立规则意识。
现在大部分幼儿园老师都是女老师，女老师自然偏向于温柔型，对于男孩子阳刚志气的培养会有影响。再有现在的工作都是社会分工的结果，有些幼儿园老师也并不是因为喜欢孩子而从事幼教的，所以就会比较急躁，以至于出现网络上的幼儿园老师“虐童事件”。
任何一个行业，进入都比较容易，真正要落实到做出对行业有贡献的事情，还是需要落实到个人的兴趣所爱好的方向。作为幼儿园老师，最重要的点就是爱孩子的好奇心、探索欲，包容有个性的孩子，用耐心、童心、爱心、细心陪伴孩子
育邻人
一、调皮捣蛋的孩子
做老师的都会遇到调皮捣蛋的孩子，教育起来非常困难。有的孩子不管你老师怎么说，他都是我行我素，不光不听教导，还捣乱日常常规，破坏幼儿园的环境和玩具，还会攻击小朋友，令老师非常头痛。一般实在太调皮的，经过与家长进行沟通共同教育，如果孩子有所改变，幼儿园还可以继续接纳孩子，如果实在无法教育，一般会劝退幼儿。我园春季学期就收到一个孩子，他完全不听老师教导，老师怎么说都不得，每天他都把区域里的材料全部撒在地上，破坏材料，你让他收，他就跑；贴在墙壁上的主题画，他一点一点的给你抠下来；组织户外游戏、室内游戏或者早操、离园活动，他从来不会排队，不光不排队还要去推别的小朋友；教师组织课堂活动，他大喊大叫，影响全班同学；他还每天到处乱串，幼儿园又大，老师怕他出什么安全事故，每天上蹿下跳去找他……真心累！
老师跟家长沟通，才知道孩子的父母在外面工作，不在家，家里由爷爷奶奶带，爷爷奶奶很宠孩子，要什么都尽量满足，从来都不舍得批评过孩子，出去玩跟别的小朋友也玩不来，他经常抢别人的玩具，不给就动手打小朋友，爷爷奶奶还觉得他孙子很厉害。每天家里的东西都是被他翻得乱哄哄的，爷爷奶奶从来不说，只会默默帮忙收拾。渐渐养成了这种霸道、自我为中心、不听教导的性格。
老师劝父母回来带孩子，好好教育孩子，不能让爷爷奶奶这么宠着孩子，要不然以后孩子很难教育的。同时幼儿园做出决定先让孩子回家一段时间，由父母回来教育，有所转变再送来幼儿园。这一刻带班老师终于松了一口气……
二、家长沟通
老师与家长沟通也是一件不容易的事。有时候明明很小的事情，家长却夸大事情，令老师非常难过。比如:孩子相互争抢玩具、受了点小伤或者孩子生病了，家长就责怪老师没有看好孩子，让孩子受伤，让孩子生病。
上学期，我们幼儿园就遇到过一件事情，下午老师组织孩子离园，有个奶奶刷卡进来接他的孙子，看见他孙子旁边的小女孩很漂亮，就拥抱了一下女孩子，这一幕刚好被女孩的奶奶看到了，她很生气的就把孙女带走了，老师还觉得莫名其妙。
奶奶回家后不光在朋友圈还在班群里说，今天幸好她去接孙女快一点，要不然孙女就被别人拐走了，幼儿园接送制度不完善，大家要注意。刚好那天下午老师们在开会，会议7:30才结束。等老师打开手机，发现群里炸开了锅。老师先在班群里说:请大家不要慌，老师先了解情况，再给大家答复。群里安静了。幼儿园领导和当班老师赶紧到家长的家里进行了解。原来女孩的奶奶以为拥抱她孙女的奶奶是坏人，要拐走她的孙女，所以才这么说。一件不是事的事，竟然被她说的人心惶惶。你说老师能不累吗？
三、现实与理想差距太大
还没进幼儿园工作时，以为在幼儿园当老师应该很容易，孩子天真可爱。真正工作时发现理想是丰满的，现实是骨感的。幼儿园老师不但工资低，还不仅仅只是带孩子玩。很多时候没完没了的加班，做环创、填各种表格、应付各种检查、各种教研活动、各种培训、各种排练，各种搬运工作……磨到最后，只有热爱幼教行业有爱的老师才能够坚持下来，坚持不住的老师离职了。
幼师在工作中，遇到的困难会很多很多，这行业工资不高还要在爱的前提下工作，如果没有爱、没有责任心真的没法胜任。我在幼教工作十几年了，希望我的回答能够帮到你！
米米幼师
作为一名幼儿教师，在幼儿园中可能会遇到哪些困难？其实我觉得作为幼儿教师，可能遇到的困难太多了，主要还是看个人的应变能力吧，如果老师应变能力强，所有的困难都不是困难！如果老师应变能力弱，那么一丁点的困难也会把老师难住！
幼师接触最多的就是孩子、家长和同事，所以老师遇到的困难大部分也是和这三个人群有关系！老师遇到的第一个困难：孩子不听话，孩子不好管理。幼师照看孩子是一个人对好几十个孩子，所以这当中孩子的脾气性格是不一样的，一个班级里面难免会有几个特别调皮捣蛋，不好管理的孩子，这个时候其实是特别能考察老师管教孩子的能力的！如果老师以暴制暴，也只会让孩子暂时的听话。
时间不长，孩子又会回归到调皮捣蛋的那一刻。所以老师要想从根本上解决这个问题，解决这个困难，就要以德服人，让孩子打心底里对老师感到尊重和佩服，而不是暂时的听老师的话。并且这个困难应该是比较好解决的，只要老师有工作经验，找到管教孩子的正确方法，这个困难就不是困难了！
第二个困难：就是家长的不理解了，老师辛辛苦苦，真心实意的对待每一个孩子，恨不得把自己的整颗心都掏给孩子，却还是得不到家长的理解和支持。我相信这是老师遇到的一个最大的困难！所以这个时候就是考察老师的交流沟通能力了，不是所有的家长都难缠，也不是所有的家长都不可理喻。
有的家长确实爱找老师的麻烦，一看到老师对他家孩子稍有不如意的地方，就各种嫌乎老师，认为老师这也不好那也不好。其实这样的家长很少，刚开始的时候每一个家长都是通情达理的，都是理解老师的。因为他们也知道孩子在老师手里，一定要讨好老师，没有家长想一上来就得罪老师的。
家长后来出现找老师麻烦的情况，只能说明老师可能在某些方面没有做到家长心眼里，导致家长对老师有意见，才会出现找老师茬的情况！当然了，每个老师都有自己教育孩子的方式方法，老师不可能满足所有家长的意愿，所以只能几十个家长去适应老师，而不是一个老师去适应几十个家长。
其实老师在刚开始遇到这种困难的时候，就一定要有魄力，要让所有的家长选择相信自己！该果断的时候就要果断，只要自己没有做错，就不要随便降低自己的姿态去讨好家长，老师这么做只会让家长对老师产生不尊重的情况！有一种事实叫人善被人欺，老师既然做的不错，就没有必要对家长低三下四的！
所以这个困难对于老师来说有点难解决，但也不是解决不了。老师要有一定的交流沟通能力，在刚开始的时候，就要用自己的真心对待每一个孩子，和家长真诚的交流沟通孩子的问题，只有真心对待孩子，家长才会认可老师的工作，才会支持老师的工作。其实不光家长要认可理解支持老师的工作，作为老师也不要过分的为难家长，只有两者之间互帮互助，才不会产生这方面的困难！
我们都知道幼儿园老师经常会让家长做一些手工作业，如果老师经常性的让家长做一些特别困难的手工作业，家长就会出现不理解，不支持老师工作的情况。所以老师让家长做手工作业可以，但是一定要适可而止，不能特别频繁的麻烦家长，也不能给家长不知他们做不到的手工作业，其实只有老师支持了家长，家长才会无条件的支持老师！
第三个困难：就是同事之间的矛盾，俗话说：有人的地方就有战争，三个女人一台戏，更何况在幼儿园这个女人特别多的地方，所以同事之间闹矛盾是太正常的事情了！一个班级里面三位老师，每位老师都有自己的教学方法，如果谁也看不上谁，那么她们之间绝对不能和平共处的！
不过幼师总归是大人，她和孩子不一样，有了矛盾自己解决不了，也不会妥协。所以当同事之间发生了意见分歧的时候，大家一定要学会忍让，如果别人的意见真的有用处，就虚心接受别人的批评，这不是一件丢人的事情，多方面的吸取别人的意见只会让一个人变得更强大，所以这个时候一句：退一步海阔天空更能让老师们更加和谐。
所以作为一名幼儿教师，其实困难很多，有很多微不足道的困难，只要老师认真克服，就都不是困难！
最美幼儿缘7
幼教不同於小、中、大学老師的执教内容，以及关注重点。幼儿园老师并不需要教授文化知识。而是让初來人世的，稚嫩的宝贝们认识世界。幼教的老师不是托儿所的阿姨，让幼儿懂礼貌，会称呼不同年龄人的辈分。学龄前的初始塑造，不同于在家里，由隔辈老人溺宠长大，有了集体观念。幼教老师不容易。
咱谁的都不欠
作为一名幼儿教师，在工作中可能遇到一些问题和困难，大概有几点：
1、自身能技和教育方法上的困难
2、与家长沟通的困难
3、收入与付出不等
4、社会地位低，家长不信任
5、没有升职空间
闲看庭前话
作为幼儿园老师，在工作中可能会遇到很多的困难。比如：护短的家长，调皮的孩子，难以合作的同事，单位领导的挑剔等等。我相信，只要经过自己的努力，工作上认真负责，尽职尽责，一切困难都是完全克服的。
