這個疫情，讓無數學生不得不使用網課（在線教育），很多老師變成了十八線主播。
從前，作為一個技術人員，上學的時候覺得在教室是一種煎熬，覺得：
一個老師教幾個班，同樣的課程到兩個班級重複講，不同班級老師水平不一樣，所以存在極大的不公。如果能整合資源，那麼一個好的老師就可以替代其它所有次的老師了，大家通過在線課程，不僅可以根據播放速度進行按需速度學習，還可以使用平等的教育環境教育資源。自己學技術也是通過網絡課程自學，所以，如果能把大部分課程進行在線網絡課程教育，能提高學習效率。
然而，這個疫情 ，實踐才知道網課只能是一種輔助作用。現在的交互式、軟件系統的功能，還差的太遠了，更不要說看網課傷眼的問題了。
不過此次疫情對於促進網絡在線教育技術發展還是有積極作用的，安全取代是不可能，但是我國早就進行遠程教育，信息教育，如果能發展到理想狀態，確實是可行的，可以促進一定的教育資源平等。
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