喝一土
网课是在疫情下产生的新鲜事物，对老师、学生、家长都是新的挑战。
就目前学生上课情况看，形式不容乐观。
刚开始时，由于大家对网上授课的新鲜感，很吸引了学生们的参与。虽然刚开始时状况百出，闹出了很多笑话，但是总体到课率还是非常高的。
另外由于刚开始上网课时，全国都处于封城状态，家长一般都不上班，所以对学生的督促也比较到位，学生学习情况比较好。就学生而言，开始时小学生状态要好于中学生。
但是随着时间的推移，学生已经开始失去兴趣，表现出比较大的反感。还有在家里没有学校的学习气氛，自制力差的学生已经开始放弃学习。家长也开始复工复产，所以家里也缺少了必要监督，网课效果正在逐步变差。
目前学校基本都在进行新授课的教学，尤其是高中，学习和不学习差距产生以后，以后很难弥补，所以希望所有的孩子还是要坚持学习，克服困难。
没事儿扯闲篇
说起网课，心中真的是满满的痛！
作为老师，我每次把要讲的知识点和题详详细细的录成视频，为了保护孩子的眼睛，把视频背景设置成绿色，写的字尽可能的足够大，怕孩子看不清楚，每次整理资料，录课，检查等等，都花了大量的时间和精力，可以这么说，比平时上课要累很多。
我每次把视频录好上传到群里，大概也就那么十几个孩子看，因为视频下载量只有十几个，剩下的四十多个就不知道干什么去了。我们学校没有强制学生上网课，反正就是愿意学的好好学，不愿意学的可以不学。我们当老师的那就更加没有办法了，就算是打卡，所有学生都会打卡，但是呢，看视频的依然还是那么几个，其他的学生就是打游戏，刷抖音，聊天啥的，总之与学习没有任何关系。
作业布置下去，每次都是十几个认真写的，还有几个是网上搜答案，其他的人就像是人间蒸发了一样，家长也是没有督促，当然，高中生，很多家长也没有办法督促。
我的体会就是，网课真正的会拉开差距，那么自觉性好的孩子，学习的效果会更好，而那些不自觉的，等开学以后，估计自己就傻眼了，因为开学以后会发现，同学跟以前不一样了，俗话说，士别三日当刮目相看，何况是三四个月没见呢！
数学与哲学
您好！现针对该问题进行回答如下：
一、学生到课率
小学生网课学习整体情况来看，单从到课率来看，还是非常不错的。因为小学生家长在监督的时候相对要容易很多，每天会准时按照既定作息时间，准确开始网课学习。
中学生的到课率相比小学生要低很多。中学生年龄虽然较长，但是自己的自觉性无法完全控制，家长在监督时，还会引起一些矛盾。高三学生和初中学生即将参加中高考，因此，他们的到课率整体还是不错，从我身边所了解到的情况反馈。
整体网课学习的效果会出现参差不齐的状况，而且开学之后肯定会出现严重的知识点掌握情况“两极分化”。到课率高或低并不能评估学生对知识点的掌握情况。
二、家长的监督很重要
网课的到课率在其中起关键作用的还是家长对孩子的监督。父母需要做好孩子的“书童”，监管好孩子疫情期间在家的学习和生活。
帮助、引导孩子做好规律的作息时间，也能影响孩子到课率。所以家长务必严格执行作息时间，此时的严，是为了孩子返校不落下功课学习！
平凡练家人
作为一个高中教师，我想把我的看法谈谈。
我是从年后，也就是从2月7号开始给所带班级开始网络授课。一直到现在，所带的三个班级，基本上能按时签到，听课，除非有特殊情况，有请假、网络不好，设备差等原因，造成听课人数下降。
我们的做法是这样的:
第一:每节课，代课老师提前15分钟开好教室，在微信群发送教室链接，等待学生进入签到；
第二:班主任老师带头负责学生检查学生作业【每天的练习、作业班主任都会做好登记】，任课老师和班主任配合在15分钟内把问题做以登记。
第三:建立考勤制度和奖惩制度，尤其是在学生之间树立良好的教育教学观念，珍惜现在来之不易的学习机会，力争上游。
第四:每天课后，班主任和任课老师都会进行视频会议，从存在的问题着手，严格把控学生在线情况，有时候会要求学生家长陪同听课。防止听课时候，学生切屏，系统有提醒。
只有在线听课了，才能在特殊时期，把学习的内容学到手。做好笔记，完成作业。这周，我学校已经完成第一次摸底考试，学生成绩还不错，有的同学的确有退步，我想这只是一次考试而已，不代表以后真的不会进步。特殊时期，需要老师，学生，家长，共同努力，一起为了他/她的学习不落下，而不懈奋斗。
挚爱一生DAN
2020年非常的特殊，一场突如其来的肺炎疫情改变了我们的生活，工厂停工，学校停学。教育局下发通知延迟开学时间，可是不学习也不行，很多学校都开启了网课的模式，因此产生了一系列的话题，其中上网课效率怎么样等问题被大众所讨论。
根据目前身边上网课情况，一般的上课除了用联网方式上课，传授知识点，其他也没有很大不同。只是家长们担心上网课效率。毕竟老师没有面对面检测学生基本情况，效率怎么样，其实很大程度上取决学生本生和家庭环境。
效率的好坏，无非两点，1，学习没有效果，虽然说网课比较方便，但是网课的授课老师我们却不好甄别。在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。在家里主动点播课程，听没听进去、听进去多少，谁知道啊。 听完课程之后，在网上玩游戏，又有谁能管得了？由于同步上课的人数多，老师很难去照顾到每一位同学。对于学习基础较差或者年龄较小，尚缺乏学习自觉性的学生来说，学习效果不好。2，学习有效果，一部分家长和孩子上完网课后觉得线上学习很不错，不仅学习上有所进步，而且还充实了假期生活。这部分家长认为网课肯定是以后的趋势，考研及各种技能培训的网课已经相当成熟，对将来义务教育阶段的课程进行线上教育也持乐观态度。家长认为网上教学不错，老师优秀，比补习班好，也能减少接送孩子的次数，真是有很多的好处。
总而言之，效率的好坏受到很多因素影响，但是决定因素还是取决自身，良好的学习习惯和自律性，能促使学习效率有效的得到提升。最后希望同学们还是能够好好学习，让自己能不断进步。
曾老师教英语
说想马上开学的人欠考虑，你能保证千万人真的没得吗？真的没得无症状、无隐藏的吗？有病毒的人只不过没有检测到而已！！何况还有大量的湖北人过来了！谁能保证他们到底有没有？！你们说的那些影响视力、不好管等，比起到学校去大量聚集的巨大风险，其他的算得了什么？！要去你娃儿去，被传染了你们后悔来不及了！！
遥想未来发展
我们浙江这边的网课到课率基本都到，因为不到的孩子我们班主任会主动联系家长，让家长督促孩子上课。如果有个别学生因为网络原因或者个人原因不能听直播的，要求他们听好直播回放，并有问题主动向老师提问！
