導語
在生活中，我們總是時不時的聽到家長對於孩子看課外書這件事的討論。
案例分析
就拿鄰居來說，她家裡有一個上一年級的小朋友叫悅悅。之前就聽說悅悅被請家長了，原因就是悅悅在上課的時間看課外書，根本不注意聽講。她的媽媽在說起這件事的時候，態度明顯表示憤怒
。他的媽媽說，孩子在家也經常看課外書，我多次教育她，可她還是不聽，誰曾想她竟然上課也看。悅悅的媽媽對此表示特別的無奈。
老師瞭解到了悅悅的情況之後，便開始勸導悅悅的媽媽，告訴悅悅媽媽孩子喜歡課外書，這其實不算壞處，因為在課外書上他們可以學到課本上沒有的知識。但是你要使悅悅明白：課外書只能在適當的時候看。悅悅的媽媽頓時恍然大悟。
一、家長制止孩子看課外書的原因
1.家長害怕耽誤孩子的學習成績。
眾所周知，不少的家長都認為作為一名學生，你的首要任務就是要將學習成績搞上去。在這些家長看來，學習是第一位的。只要是不符合學校裡要求的東西都是錯誤的。因此當孩子喜歡看課外書，可是在家長看來，他們喜歡看的卻是閒書。
可是事實證明，看課外書的孩子學習成績並不比不看課外書的差。並且在課外書中，孩子可以學到在平常課堂中學不到的知識，這極大拓展了孩子的知識面，拓寬了孩子的視野。這就是所謂的讀萬卷書，行萬里路。即使是課外書也有這樣的作用。
2.家長害怕孩子沉迷於不良課外書之中。
每件事物都具有兩面性。就如同人，人也有好壞之分。課外書也不例外。課外書並不只有消極的，無營養的書目，他們有的亦是經典名作。在小學階段孩子的認知發展能力還不健全，他們處處都需要家長的引導。
一旦孩子接觸到這些充滿暴力色情的課外書，那麼會影響孩子的身心健康發展。因此家長害怕孩子沉迷於這些課外書之中，我們是能夠理解的
二、如何對待孩子看課外書
孩子喜歡看課外書，家長應該制止還是默認呢？這一問題引發了眾多家長的思考。課外書並不全都是無營養的。好的課外書能極大提高學生的修養。學生在這些課外書中能夠學到知識、放鬆自己。
當家長看到孩子在看課外書時，家長不應該只知道嚴厲的批評。家長應該瞭解到課外書其實可以對孩子的知識進行一定的補充。因此家長應該鼓勵孩子多看有益的課外書，並且使孩子認識到只有在合適的時間才可以看課外書。
比如說當在上課的時候是不允許看課外書的。而應該是仔細聽老師講課。並且家長應該選擇合適的書籍讓孩子來閱讀。俗話說，適合自己的才是最好的。因此學會選擇對孩子至關重要。
三、家長應該如何選擇？
1.讓孩子讀適合他年紀的書籍。
書是人類進步的階梯。可是當給孩子讀超乎他年齡所接受範圍之內的書本，會使孩子知識得到一定的提高麼？答案是恰恰相反的。就比如說在孩子上小學一年級的時候，你讓他讀《紅樓夢》。
我們先不說這裡面的字孩子是否認得全，即使字都認識，可是裡面的內容孩子能夠理解嗎？當孩子不理解這些內容的時候，他們便會失去對讀書的興趣。因此孩子在合適的年齡讀合適的書是最重要的。
2.給孩子一些適合他興趣愛好的書。
比如說小明對自然界的一些動物昆蟲比較感興趣，因此家長卻不能只一味的給孩子關於其他方面的書。而是應該根據孩子的這一興趣，來選擇適合孩子的書。也只有這樣才能激發孩子的閱讀興趣，從而培養孩子從小就閱讀的習慣。
總結
當你發現自己的孩子喜歡看課外書，不要著急，家長要了解到，其實書本無課外課內之分，孩子在課堂之外學習到的書籍上的內容，將來會對孩子在學習課本上的知識起到一定的作用。
當孩子的知識面越寬，孩子對課本上所教的內容的掌握就會越容易。因此家長不應制止孩子閱讀課外書。而應該為孩子選擇適合他的課外書，讓他讀適合他年齡的，並且符合他的興趣愛好的書籍。這樣對他讀書會產生事半功倍的效果。
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