受疫情影响，虽然已经开始逐步解封，但大家仍处于家中隔绝的状态。在流行之前，我和我的表妹去购物，听到她说这样的话。郝浩是表哥的孩子，今年8岁，上二年级。据郝浩的日常联系和表妹和孩子聊天，郝浩从来没有向父母要过她已经有的东西。但在寒假前一个月左右，郝浩曾经去接郝浩放学。在回家的路上，郝妈妈突然问她买新铅笔盒的事。
表哥对此很不解，因为浩浩的铅笔盒是新学期刚买的，也是浩浩自己选择的款式。这学期还没结束，铅笔盒还在新的状态。没问题。浩浩怎么能买一个新的铅笔盒？这位表弟向浩浩提出了一个问题。母子俩边走边说，表弟终于弄明白浩浩提出这个要求的原因。
郝浩的前同学小刚买了一个新的带转轮的折叠铅笔盒。小刚是班上有凝聚力的孩子。他让平时一起玩的朋友买一个和他相似的铅笔盒。几个孩子平时可以把铅笔盒当玩具玩。如果有人不买，就要离开这个小群体，被孤立，所以浩浩的行为其实是一种“羊群心理”。
什么是“从众心理”？
根据百科全书对“从众心理”的解释，当一个人在一个群体中，受到其他群体成员的影响或压力时，他/她会选择放弃自己原来的意志，甚至违背自己的意志或观点，以确保他/她的所有行为与整个团队一致，例如，如果他/她的观点或观点与团队的大多数其他成员一致，当成员有不同的观点时，他们会感受到来自团队的一种压力，以便与团队的其他成员做出相同的选择，以减少这样的压力。
那么，孩子们的从众心理是如何形成的呢？
父母过分干涉孩子的意愿，帮助他们做决定
我不知道作为一个家长，你是否曾经在别人面前骄傲地说：“我们的孩子很听话，我叫他做什么他就做什么。”。然而，父母真的会像他们的孩子那样做吗？例如，当家长向孩子报兴趣班时，孩子们清楚地表明他们想学音乐，而其他孩子则报什么奥数、编程等课程，所以父母强迫孩子报和其他孩子一样的兴趣班，但是他们的孩子不喜欢他们，因为“不要让他们的孩子输在起跑线上”。家长这种（强制性）的决策实践，使孩子在未来不能独立思考，并随着时间的推移形成从众心理。
父母爱孩子，尽量避免不必要的痛苦
在大多数的家长心中都会有这样的想法：只有学习才是唯一的出路，自己曾经由于种种原因没能接收到良好的教育，但是一定要让孩子好好学习。为此，很多家长会要求孩子除学习之外的所有事一律不许做，那些原本可以很好的培养孩子独立自主能力的事统统被家长包揽。长此以往，在生活中孩子一旦遇到困难，那么他第一时间所想到的不是要自己想办法去解决，而是会立刻向父母求助。
中国著名的思想家、文学家鲁迅曾经说过：“中国只有两次，一次是暂时稳定了奴隶的王朝，另一次是企图成为奴隶但不能成为奴隶的王朝。”虽然中国没有奴隶这回事，但大多数父母对子女的教育都不像奴隶那样，剥夺了子女更好成长的自由？那么多孩子会有顺从的压力。
从环境对儿童的影响看
从众心理也有积极的一面
孟母三招我相信你听过这个故事，是吗？孟子的母亲三次搬家，为孟子寻找一个良好的学习环境，这就是环境对孩子的影响。例如，在一个班级里，如果班上所有的孩子都是热爱学习的积极的孩子，那么当我们的孩子在这样一个班级里，他们每天接触的都是热爱学习的孩子。即使我们的孩子一开始不喜欢学习，在这种环境的影响下，他们也会逐渐开始喜欢学习。
所以面对孩子有“从众心理”，家长该怎么办？
父母发现孩子的顺从性最直接的方式，大多是在孩子的物质需求上。为此，家长需要知道，孩子的从众不仅体现在材料上。如果不及时关注和纠正，那么孩子们在未来面临的各种问题中都会有从众行为。世界著名日本漫画家宫崎骏曾说过：生活可以随心所欲，但绝不随波逐流。
>>家长要学会耐心对待孩子的“十万个为什么”，让他们喜欢思考
在日常生活中我们会发现，似乎每一个孩子随着逐渐的成长都会变得喜欢提出各种问题，而对于孩子提出的种种问题，作为家长的你又是什么态度呢？在疫情爆发的时候，26岁的英国留学生吴芃因制作疫情图表而火了起来，这位天才曾对媒体表示说，自己从小就喜欢向父母提出各种问题，的那父母对此所表现出的并不是不耐烦，反而还会特意给他提出问题让他去找到答案，而他之所以能够留学英国，是和父母对他的教育分不开的。
>>父母应该学会征求和尊重孩子的意见
在《战国政策》中著名的一章“摸着龙，谈赵太后”中有这样一句话：父母对子女的爱是深远的。这句话所说的是，父母对孩子的爱是世界上最伟大的爱。作为父母，他们总能习惯性地为孩子制定长期计划。
看看我们的父母。我们平时真的爱我们的孩子吗？或者只是想控制他们？例如，我们前面提到，家长为孩子报名参加兴趣班。他们是真的喜欢上兴趣班，还是喜欢父母强迫他们上的课？作为家长，我们应该多听听孩子的想法，能够尊重自己的意愿。比如，父母给孩子买衣服时，我们可以问他们问题，问他们喜欢什么款式、颜色等，并根据他们的喜好购买。
英国著名作家奥斯卡·王尔德曾说过：做你自己，因为别人都做过。所以让我们鼓励孩子们做自己。只知道听从别人意见的孩子对他们未来的发展不会有多大帮助，甚至会限制他们的发展。学会培养孩子独立思考的能力，让他们走出一条只属于自己的路，让他们大踏步前进，在不违背原则的情况下过上更有意义的生活。
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