“我兒子五週歲了，最近特別不聽話，總是和大人頂嘴。最常說的話就是你要是不給我怎麼樣，你以後讓我幹什麼我就什麼都不幹。今天更是語出驚人，他要喝水，我說你自己去倒吧，自己的事情自己做。他說，你去吧，你要是現在不給我倒水，你老了我就不管你。我們徹底驚呆，因為疫情從未出過門，在家裡也沒有人說這種話，我不知道他是在哪裡知道的這樣的話。我傷心，想揍他可是又不知道說著什麼。怎麼辦啊？？
五週歲的孩子能夠說出這樣的話，不見得是誰教出來的，家庭情況多有不同，可能是多種因素造成的。針對這個案例，我談談我的看法和建議。
家庭氛圍影響孩子性情，性情進而影響今後的溝通表達方式
6歲以前基本可以分兩個關鍵年齡段，0~3歲和3~6歲。前三年主要是孩子探索這個新世界、成長最迅速的階段，孩子從一無所知到懵懵懂懂，身體的發育，四肢越來越靈活，語言區發展迅速，這意味著他一直感受著周圍的感受，同時不斷模仿和精進。
在這個階段，家庭氛圍會影響孩子的性情，在一個規則寬鬆愉悅的氛圍中，孩子偏向外向和勇敢。而在緊張的環境中，孩子容易內向而謹慎。加上孩子的天生氣質影響，會形成一些基礎性格，這些前期表現不明顯，會在6歲以後慢慢顯現。
所以孩子語出不善，原因之一可能是這個階段沒有過渡好。
啟蒙教育影響孩子心智發展
3~6歲是智慧形成、心理定型的關鍵階段。所以我建議：第一，這個階段應給予孩子充分的學習環境。（這個學習環境不是狹義的，而是廣義的，例如玩一樣玩具，可以同樣理解為他正在研究學習這個玩具或玩的技能）。第二，一定要形成規矩。無規矩不成方圓，溫柔而堅定的堅持原則和底線，告訴孩子什麼能做能說，什麼不能做不能說，這個是有必要的。同時，家長也堅守底線，尤其不可在孩子面前違規，設立雙重標準。
如果這個階段沒有過渡好，也會引起今後可能出現的“頂嘴”這類問題。
從另一個角度來說，“頂嘴”不是壞事。
5歲的孩子，慢慢有了自己的思想和見解，頂撞家長意味著挑戰權威。是他心理需要的，這也是長大的標誌。所以從這個角度來說，是件好事！不會頂嘴的孩子，不代表他沒有想要頂嘴的慾望，要麼是被紓解了，要麼是被壓制了。後者的情況，會在青春期反饋更為明顯。青春期叛逆嚴重的孩子，一般都是小學之前的敏感期沒有過渡好，加上小學階段學習過程中，缺乏正確的引導、學習方法和習慣有問題，大人又幹涉太多且沒有給孩子足夠的自信心等等一系列問題。一旦爆發，就是十倍百倍的“反饋”。
所以，也要恭喜您，會頂嘴說明孩子是個想要長大的、有獨立見解的好孩子。那麼出現這種問題，如何解決？
對孩子的教導：引導永遠勝於壓制。
首先，可以先和孩子心平氣和的講道理，說出媽媽的感受，比如媽媽今天工作了一天，比較累，你已經是大孩子了，媽媽覺得你可以自己倒水，甚至還能給媽媽倒一杯，你一定是個孝順的孩子。或者告訴他，你這樣說話媽媽覺得很傷心，但媽媽認為你是個孝順的孩子。你這樣跟媽媽說話是不對的，你可以換一種方式，比如你說……我相信你下次肯定會跟媽媽好好說話。如果仍然不行，那麼就堅定而溫柔的告訴他，這樣說話，我是不會幫你做的，你這樣威脅媽媽，媽媽很不開心，也不想去做。……跟孩子溝通的方式，可以根據實際情況進行調整，我也相信您會找到最適合自己孩子的方式。
孩子是家長的一面鏡子。
您感覺孩子對您不尊敬了，或者出言威脅了。首先，反思自己對於老人是否有言語不當行為，哪怕是在電話裡，亦或者沒有當面談及，只是夫妻之間私下交流的，但是被孩子聽到的。亦或者根本沒有過激言語，孩子是從電視或者網絡其他途徑瞭解到“孝敬”的含義，他會用他簡單的想法去下定義，反觀自己的爸爸媽媽有沒有類似的行為。一旦觸發到一個點上，孩子就會說出這樣的話。
孩子是家長的一面鏡子，這句話是有道理的。也許很多家長也會反問說：我也沒有不孝敬老人啊！其實問題的關鍵點，有時候並不是家長真的做了什麼不好的事，而是孩子的理解出現了偏差，這時候就需要我們大人及時的給與引導和講解，幫他分析原委，告訴他道理和真實的情況。每次出現問題的時候，也是最佳的引導契機。
教育的路上一定會有許許多多的“契機”，願我們共同成長，願天下的父母都能自我成長，成為越來越優秀的父母，那麼您的孩子也一定會擁有精彩的成長曆程，實現精彩人生！
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