你长大后想做什么？我想做教师，我想做科学家，我想做厨师，每个孩子似乎都有关于未来职业的思考。孩子的职业探索问题已经被越来越多的父母重视，也因此职业体验馆一类的关于孩子职业启蒙的行业受到越来越多人的青睐。
美国《国家职业发展指导方针》规定，孩子的职业指导从6岁开始，要让孩子学会对自己的兴趣、专长、特点、能力等进行“自我认识”，要进行“教育与职业关系的探索”等等。而事实上现在很多孩子对于职业的探索从幼儿阶段已经开始一直持续到高中时期。
还记得UU四岁半的时候带他去“职业体验馆”里面有很多职业可以体验，例如警察，飞行员，厨师，法官，交警，消防员等，因为是周末去的，所以几乎每项体验都需要排队，当孩子穿上警察或者飞行员衣服的那一刻，即使对这个职业不了解，但是在指导员的引导下也会开始进入角色中，学会抬头挺胸，齐步走，敬礼这些基本动作，而这也是UU第一次真正意义上的职业启蒙，但孩子似乎更被这些职业的外在形象所吸引。
这次清明假期在朋友的推荐下，和UU一起阅读了《太棒了，我们的职业》这本绘本，这是一本关于职业认知的绘本，里面包含了十几种职业的认知，有农民，厨师，考古学家，潜水员，还有司机，裁缝，电工，编辑，医生，园丁等，有孩子们熟悉的职业，也有孩子们不经常接触的职业。
因为这本书有很多精美的插图，还有一些游戏，所以孩子很快被吸引，讲的时候孩子听的很认真，时不时会发表下自己的想法，当讲到潜水员的时候，孩子会说水里还有鲨鱼啊，太害怕了，我不敢啊；说到电工的时候，孩子会说我有点害怕，但是我想试试；说到编辑的时候，孩子说我不喜欢写，所以我不喜欢这个职业；当然也会直接拒绝某些职业，例如教师、工人，医生。
整个过程中孩子像听故事一样，然后通过自己初步的认识和讲解来理解不同的职业，然后做出自己的好恶判断。最喜欢的职业就是卖东西和面包师这一类，他自己说他喜欢吃，所以喜欢这个，小吃货的本质暴露无遗。
关于职业的介绍，这本书里做了很多横向和纵向的分析与比较，就像园丁，先让孩子知道园丁主要的工作是修剪和治疗病虫害，让植物长得又壮又肥，其次会介绍植物在每个季节的成长规律，例如春天适合播种和移栽，还会开花。
同时书中也介绍了园丁在工作的时候会使用那些工具，可能这些工具只是园丁工作中使用的一部分，但是却可以让孩子们了解园丁工作的内容和工具，这些工具孩子们在玩具中也会遇到，所以讲解起来并不费力，但是如果可以结合用途来讲，就会清晰很多，孩子似乎也更容易理解。
有些职业，书中也专门提到需要很多积累和训练，例如医生，天文学家，书里还通过精美的插图，以及好玩的游戏给孩子们展现了一个丰富多彩的职业世界，很有吸引力，孩子会不自觉的被书中的精美图片和游戏吸引。
通过阅读本书，孩子们了解了7大职业领域，30种具体的职业，同时也收获了：
1、对于职业工作内容的了解，以及职业对象的了解，例如医生是看病救人的，厨师是做美食的，园丁是保护植物的，商业是卖各种东西的。
2、职业的学习和积累过程能够促进孩子的学习兴趣和学习动力，就像宇航员，科学家，医生都是需要长时间的学习积累才能达到要求，对于小学初中高中的孩子不但能够激发孩子的学习兴趣，同时也能提高孩子的学习动力。
3、书中横向介绍了关于职业的很多内容，像渔民，书里介绍了近20种鱼类，像职员的工作内容也被全部介绍了一遍，这样一方面帮助孩子更加详细的了解每个职业的内容，同时也能够帮助扩宽孩子的视野。
曾经有个高二的孩子这样规划自己的学业和未来，他想学体育，但是他知道体育未来的就业方向很窄，最好的方向就是去学校当老师，但是自己不喜欢，再就是进省队，但是这个会比较辛苦，会经常受伤，还有一种就是做教练，这个是他比较喜欢的，但是不稳定，所以他考虑自己未来一方面要做好体育，同时可能还需要进行体育创业，当我问他你对这个有了解吗，他说自己已经在做调研，听到这里我有点惊讶，高二的孩子已经在做毕业生在做的事情，而这些都得益于他对职业有清晰的认识和定位
从职业探索到职业认知到职业定位到职业发展，是每个孩子都会职业发展过程，而职业探索的意义就在于让孩子有初步的认知和了解，能够对未来后续的职业认知定位和发展打下坚实的基础。《太棒了，我们的职业》就是这样一本书，一本带孩子走进职业探索和认知，了解和熟悉每个职业不同的内容和特点，让孩子了解父母和身边人的职业，同时启蒙孩子去思考自己长大后想做什么，要做什么。
閱讀更多 小菲老師說育兒 的文章
