常言道：“腹有诗书气自华”。这是说一个人，如果饱读诗书，那么他在诗书的熏陶下，内在会变得很有气质。读书可以增加我们内心世界的丰富程度，提升品行涵养，因此，我们在平常的生活中，要多阅读，通过阅读，增长自己的见闻，对自己的知识储备进行扩容，让自己的知识领域变得多元化。肯定会有人说，诗词太深奥，报纸新闻太枯燥，散文阅读文化涵养要求太高……这时候来一本小说，是再好不过了。
读一本好的小说，可以让心灵得到升华，让小说地故事丰富自己的成长经历，那么问题来了，小说我们又该怎样去阅读呢？
拿到小说，我们应该怎样去看？
一、粗度：通览全文，把握小说整体
粗读小说，由一个“粗”字看出，粗读即将小说的全文浏览一遍，大概把握全文所写的内容是什么，不必去分析，作者每一句话，每一个描写等等的作用是什么，或是文章主题是什么，或是人物关系，我们只需要知道讲的是怎样的一个故事，对故事有一个朦胧的轮廓印象即可。用一个词语解释“粗读”就是囫囵吞枣，我们不管怎么去咀嚼，只管如何将这个“枣”吞下肚子里去。
以极富盛名的“莫泊桑——《羊脂球》”为例，粗读一遍羊脂球，我们可以了解到，这篇小说叙述了“普法战争”时期，羊脂球所在的城市——鲁昂城，被一对普鲁士军队所占领，随后，她与当时身份各异的社会、军队人员（社会地位皆高于她），共同乘坐马车逃离到港口的路途中所经历的见闻、波折。
二、细读和精读：详细了解故事剧情，小说的层次、结构，理清人物关系
细读和精读，有时候可划分为同一个步骤，是在粗读的基础上进行的。细读不再是粗略的浏览全文，而是仔细的去读小说的每一个具体情节，从总体轮廓上，把握小说的层次结构——是用的什么写作顺序，详细了解故事的起因、经过、发生、发展、高潮和结局；理清楚人物与人物的关系，将人物与人物的关系和剧情的发展联系起来，弄清楚作者安排角色和剧情的目的等。
而精读，则是在细读的基础上更进一步。精读要具体分析故事的具体情节，以及人物和环境等的描述。小说的人物形象对于小说举足轻重，因此不可忽略人物和环境描写，特别是对于环境描写，所谓知世论人，不了解的故事背景，可适当查阅资料进行全面了解，以此，来揣摩人物的内心变化，作者对待每一个人物的情感色彩，剧情发展和变化，以及作者写这篇小说的目的，要表达的主题和要传达给读者的思想，以及小说的隐藏含义和批判内容。总之就是要对小说进行详细的阅读和分析，不能忽略某些重要细节，透过作者文字上所表达的现象，读出“小说中的诗”——本质问题，并揣测出作者的写作目的，得出自己阅读这篇小说之后的见解。细读和精读有时候一遍是无法完成的，因此，我们可能需要多次反复的去阅读整篇小说或某一段或某一句，进行反复阅读和揣摩才能完成。
三、做笔记：找出作者的点睛之笔，化为己用
对于小说阅读来说，并不是看，所有的小说都需要这个步骤。与我自己而言，只有当我阅读名著或者自己认为写的特别好的小说，才会用这个步骤。做笔记，从字面意思就能理解到：是需要自己动笔去勾画或记录，即找出作者的点睛之笔，进行勾画或摘抄，进行分析作者这样写的用意，并理解清楚，这样写的妙处在哪里？如果是你，你会怎么写？就像我们做阅读时的赏析一样，学会作者的写作手法，并在以后的写作中加以运用——将作者的点睛之笔点在自己的作品上。做笔记从实质上讲，就是我们平时所做的读书笔记。经常养成做读书笔记的习惯，可以为我们的写作积累丰厚的素材，由此可见文笔方面的“大家”，并不是一下子就成为“大家”的，而是经过万卷阅读、丰厚的积累，才能写出那么精妙优美的佳作。
小说精读之——探寻小说重要组成元素。
一、故事发生的背景条件
小说中的背景包括故事发生的时间特点，地点背景，和故事发生的特定条件。小说中的背景，就像戏剧或电视剧中的幕布、布景。小说中的背景条件，可以陈述故事发生的时间地点和发生的基础条件，为故事发生和人物形象的社会活动提供一个基础场景，以及故事发生的合理性和必然性，即让故事“自然而然”地发生。也可渲染气氛、侧面烘托人物心情，对人物形象的刻画有辅助作用。如果没有背景的交代，故事就会显得很空白很突兀。只有将人物形象和故事情节放于合理的背景当中，小说中的故事情节和人物形象才会更加真实鲜明。因此，读懂小说的背景，是阅读和理解小说至关重要的环节。
“一连数日，败军残部乱轰轰的从城里穿过。这哪里还是军队，简直就是一群零乱不堪的散兵游勇。一个个胡子拉碴，脏乎乎的，军服破破烂烂，既无军旗，又无番号，拖着沉重的步子向前走……偶尔，还有个把头戴闪亮军盔的龙骑兵，拖着沉重的步子，跟着负荷较轻、走路较为轻快的步兵，显得格外吃力。”
这一段环境描写，交代了主人公所处的环境、地点和历史背景，普法战争时期战败的鲁昂城，为故事的发生拉下了幕布。从对这些士兵的外貌和动作描写，突出了人民在战争面前苦不堪言，对战争的愤恨之情油然而生，从侧面烘托了整个鲁昂城战败沉重的氛围，为后文铺设情感基础；也为后文女主人公和另外几位人员出场做准备，交代他们离开鲁昂城赴往港口的具体原因。
二、人物特点剖析
小说中的人物形象对于小说来说就是首脑一般的存在，分析清楚小说中的人物形象特点，阅读小说事半功倍。可以结合小说的背景，分析大环境之下人物性格的类别，按类别去剖析时代背景和环境条件下大部分人的性格特征；及少数性格鲜明的人物形象，应结合故事情节具体分析，还可结合作者所给的细节化描写，也可分析出人物形象的个性。人物形象的分析还包括人物命运、作者对该人物形象的褒贬态度分析；人物命运的分析可以结合故事情节具体分析，作者对人物形象的褒贬态度可以从某些细节描写中可以看出来。有些时候，人物形象与社会环境或与人的关系，也可暗示人物形象的性格或结局；再分析人与人或人与社会环境关系时，小说中的人物形象、社会环境往往比较复杂，可采用画图表的方式，对其关系没有，进行分析。人物形象的分析对于把握小说主要内容和主题有着至关重要的作用。
“车厢里头最舒适的座位上，是大桥街一家葡萄酒批发商行的老板鸟先生及其太太，他们面对面坐着，正打着瞌睡。鸟先生从前……那个女的呢，是一个被人们称为婊子的主，她由于过早发福而闻名……简直就是专为接吻而造设的。”
这一段对同行马车上的人进行了具体的描写，交代了他们的社会身份地位，人物性格、以及以前做了些什么事情和一些从前对待人物和事情的处理方式和态度也做了大致的描述，以及他们之间的关系和在马车上座位位置，为后文不同的社会层次的不同角色的行为做一个合理的铺垫和解释，也从侧面表达出作者对他们的褒贬态度，暗示后文每个人物形象的命运。
三、小说情节的把握
我们要整体把握小说的情节，就必须先弄明白这篇小说采用的是什么结构顺序。一般来讲小说的结构顺序，分为顺叙、倒叙、补叙和插叙；而这四种结构顺序，又是以时间来划分，按时间先发生的先写，后发生的后写称之为顺叙；把结局提到前面来说，然后再按顺叙描写整件事，称之为倒叙；用简单几句话将前文提到过的某件事情或某个情节进行简单交代，称之为补叙；而插叙，就是因为故事情节的需要而插入与故事情节相关的某些内容，插入完成之后，又回到原本的情节继续写。
一般小说字数比较多，内容冗杂，对于小说故事情节掌握比较困难，但是读懂作者的某些写作手法，按照一定步骤去阅读，就可以降低阅读的难度以及对阅读者逻辑能力的要求。小说的叙述，一般包含“序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声”六部分，而这六部分当中，序幕和尾声并不是一定要有的，在某些小说中可以省去。弄清楚小说的每一部分，对于小说的整体感知，有着其他方式所不能代替的作用。因此小说阅读中，我们可以结合小说的顺序结构和情节内容具体划分，整体把握小说，提炼小说主旨内容。
这篇小说以顺叙的结构，开头以大篇幅的社会背景交代作为序幕，以一行人同坐马车、人物形象的刻画作为开端，以路途中一行人因准备不充分而挨饿，女主人公不计前嫌，分享他自己的食物给车上一行人为发展；同时也为后文被孤立挨饿做伏笔；在旅馆招到普鲁士军事扣留，并要求以和女主人公羊脂球发生关系为放行的条件，在众人的威逼下，妥协屈从，之后又被蔑视、语言侮辱为高潮。以大家都准备了丰盛的食物，只有羊脂球没有来得及准备，众人非但没有拿出自己所准备的食物，反而孤立鄙视和唾弃扬子球，只有杨子求躲在角落挨冻受饿，独自饮泣为结局。
四、提炼小说主要内容，找出主题。
小说阅读到最后一步，就是找出小说的主题，而这一步是在完成小说情节整体把握的基础上进行的。找出小说的主题，一直都是阅读小说的难点，我们可以先尝试着梳理小说的具体情节，然后结合人物特点和故事背景以及小说的故事情节，来总结作者要表达的主题，有时候作者对某些人物形象的褒贬态度，或者对某些事件的褒贬态度也可以用来辅助判断小说的主题。
作者从一行人路途中的经历，揭示了普法战争时期，法国底层人民遭受战争迫害，仍然正直善良，不屈不挠，勇于抗争的爱国主义情怀；讽刺了上层社会资本家贪婪伪善、自私自利、无耻懦弱，看不起下层人民，利用下层人民解除困境之后，又无耻的抛弃，揭露了法国上层社会肮脏扭曲的价值取向。
归纳：小说阅读的重点其实就是作者要表达的主题、和全文的中心思想，而我们所做的人物分析，故事背景分析，小说整体内容把握，都是在为找出主题做准备，按照适当的步骤进行小说情节的分析，对于增加我们的阅读量，信息范围，以及提升我们的写作能力，都是有益的。所以从此刻起，就一起用正确的方法去阅读，一起进步吧！
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