從原始社會開始，中醫藥就伴隨著中華兒女的發展而不斷變化、改進，與之相呼應的是中醫師承教育的不斷流傳，直到今天我們都能夠在許多地方看到中醫師承的教育方式，看到了近百年的中醫師承沉浮，更加認定了這才是學習中醫的最直接、最有效的方式。
隨後的中醫藥發展歷程當中湧現出了無數的名醫，比如華佗、張仲景、孫思邈、葉天士等都是我們經常聽到的中醫名醫，雖然他們在中醫的發展當中取得的成就不同，但是他們有一個共同的特點——中醫師承教育成就了他們在中醫行業的成功。
在近代，中醫師承遭受到了前所未有的質疑，不僅如此，就連中醫也陷入了被“廢除”的危險處境當中，人們都開始學習西方的醫療技術和教育體系，學院派的中醫學習道路也是從這裡開始的。
如今，中醫藥再次得到國家的關注，中醫師承教育也成為了主流的民間中醫學習模式，不僅如此，國家中醫藥管理局印發了《關於深化中醫藥師承教育的指導意見》，其中提出了七項重要舉措來提升中醫藥教育的重要性，這七項舉措分別是：
1、發展與院校教育相結合的師承教育；
2、加強與畢業後教育相結合的師承教育；
3、推進與繼續教育相結合的師承教育；
4、支持以師承方式學習中醫藥的師承教育；
5、加強師承教育指導老師隊伍建設；
6、加強師承教育考核管理；
7、加強師承教育制度建設。
不難看出，中醫師承教育和院校教育、繼續教育、畢業後教育緊密結合，這是國家對於中醫師承教育的一次重要舉措。
那麼，對於民間中醫而言應該如何選擇中醫師承的老師呢？
首先，要當師承導師是有硬性要求的，在國家中醫藥發佈的《中醫醫術確有專長人員醫師資格考核註冊管理暫行辦法》當中規定，以師承方式學習中醫的，其指導老師應當具有中醫類別執業醫師資格，從事中醫臨床工作十五年以上或者具有中醫類副主任醫師以上專業技術職務任職資格。指導老師同時帶徒不超過四名。
所以，在拜師的時候一定要了解自己的老師是否具備導師資格，同時也要查看其名下所帶的徒弟是不是超過了四位，如果不符合這些條件就不能成為合格的師承老師。
另外，小編還想提醒中醫師承學員，所有師承關係都是需要簽訂合同的，如果沒有跟師合同，那麼拜師是無效的，不受認可的，這點需要格外注意！
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