最近因為某評論專門去看了劉窮志教授的文章，感覺劉的文章總體沒有毛病，就是標題一句話說的不合適。提高學費不能以家庭條件為標準，也沒法實現，不具有可操作性。但是其它關於不同地區不同專業實行差異化學費制度是可行的，也已經在很多學校實施了。國外大學有學分費用標準，在不降低學分標準的前提下，一個學分一份學費，既體現了知識的價值，又促使學生珍惜學習機會，是符合經濟社會要求的做法。給貧困學生提供各種獎助學金 無息貸款和勤工儉學機會是另外的話題，不多說了。
單獨說一下批評者的觀點，有很多不符合事實。關於校園歧視和孤立，已經是一個現實的嚴重問題了，並不因為學費有沒有差別而消失。關於上不起大學，實際上是有的。因為九年義務教育費用低，高中以後就有學費了，有些貧困家庭供養孩子上大學真的是很艱難。高校財政和補貼受限於地方經濟實力多數是不足以覆蓋全體學生的，加上個別針對留學生三陪一和十幾萬這樣的荒謬政策，能給貧困學生提供的幫助是比較有限的。劫富濟貧是過去的說法，與時俱進的說法是共同富裕，在大學裡實行一定條件下的轉移支付制度，在現階段可以給貧困學生更多的實際幫助。
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