教師這個職業是人類社會最古老的職業之一。他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。
對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。
古代老師的別稱
老師最初指年老資深的學者或傳授學術的人，後來，人們把教學生的人也稱為老師。其實，除了老師之外，古代對教師的稱呼還有很多，比如先生、夫子、師父、師傅、西席、教授、助教、博士等……
博士
如今的博士通常指的是擁有或正在攻讀博士學位的人。然而博士在古代是個官名。秦漢時期，博士是掌管書籍文典、通曉史事的官職，後成為學術上專通一經或精通一藝、從事教授生徒的官職。
教授
如今的教授一詞是高等教育體系中的一種職稱，但在古代太學中則是講學的博士。中國漢、唐兩代太學都設有博士，宋代中央和地方的學校始設教授，元代各路、州、府儒學以及明清兩代的府學也都設有教授。
助教
如今的助教有助理教師的意思。然而在古代，助教指的是在國子監任教的教師。西晉咸寧二年立國子學，始設助教，協調國子祭酒、博士傳授儒家經學。此後除個別朝代外，國子監中都設經學助教，稱國子助教、太學助教、四門助教、廣文助教等。
先生
現在是男士的統一尊稱，特別是對知識分子和有一定身份的成年男子的尊稱。其實在古代，這個詞主要是稱呼老師的，到了戰國時代，《國策》：先生坐，何至於此，均是稱呼有德行的長輩。
先生是稱呼，字面的意思年齡比自己大的人；另有先接觸陌生的事物的意思，引申為先接觸陌生事物的人，所以古代稱別人先生有向別人學習的意思，達者為先，師者之意。
夫子
夫子古時對年長男子的尊稱；稱謂，婦人對丈夫的尊稱；孔門尊稱孔子為夫子，後因以特指孔子；舊時稱呼學者或老師，在古代還有稱呼讀古書而思想陳腐的人（含譏諷意），古時對文人的三種稱謂：君子、夫子、才子，即是指有德之士、飽學之士、多才多藝之士。
西席
也稱西賓，是對教師的一種尊稱。其來源為這樣一個典故：漢明帝劉莊當太子時，曾拜桓榮為師，登皇位後，他對桓榮仍十分尊敬，常到桓榮住的太常府內，聽桓榮講經。
漢代席地而坐，室內座次以靠西向東為尊。漢明帝雖貴為皇帝，仍然給桓榮安排坐西面東的座席，表示對啟蒙老師的尊敬，此後，“西席”或“西賓”就成了對教師的尊稱。
師傅
師傅，區別於師父，是一個名詞，老師的通稱，對僧道的尊稱，對有專門有手藝的工匠的尊稱，也是現代人對陌生男性勞動者的敬稱。民間對某行當的權威或有技術的人的尊稱。
在中國人的教育辭典裡，“師傅”與“師父”是兩個與教師密切相關的概念，但在日常生活中很多人不瞭解“師傅”與“師父”區別在哪裡，往往混用這兩個稱呼。
師父
師父的稱呼，是在唐代出現的，師傅該更親切一些，俗話說一日為師，終生為父，主要是傳授我們本領的人。
師傅和師父最基本的意義是相通的，這就是指傳授知識或技藝的人。相對於師傅而言，師父的所指更加寬泛一些，它包含了師傅的一切意義。在很多情況下，這兩個詞可以混用。
當然，在歷史上不同時代或不同地區，老師還有這些雅稱或者叫法，如師長、山長、師保、講郎、宗師、教諭等。你還知道哪些？歡迎留言！
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