4月10日下午，在省政府新聞辦召開的發佈會上，省教育廳副廳長王創表示，學生返校以後，各地各學校要在毫不鬆懈抓好疫情防控的同時，有序組織學生開展學校的教育教學活動。特別要重點抓好四個方面的工作。
一是精心做好初高中非畢業年級教育教學的銜接工作。要利用學生返校前4周左右的時間，認真開展線上教育的診斷評估，對學生線上學習情況進行摸底和診斷，精準分析學情，區別不同年級、不同班級、不同學科，制定好教學計劃，返校以後要做好串講複習。在確保每名學生較好掌握所學知識的基礎之上，再進行新的課程教學，切實做好教學的銜接
“在這裡，我要特別強調一點，就是所有的小學階段的學生，返校以後全部堅持零起點教學。”王創說。
二是要加強初高中畢業年級的指導。要統籌考慮初三和高三畢業升學考試的特殊情況，增強畢業年級複習備考的針對性和有效性，科學有序安排好各項教育教學活動，保證複習時間，提高學習的效率。要合理安排作息時間，引導學生加強體育鍛煉，認真做好學生的綜合素質評價工作。要加強考試升學有關政策和工作安排的宣傳和解讀，有效地緩解學生和家長的焦慮情緒。
三是更多地關愛特殊群體學生。要堅決落實控輟保學的任務，切實做好防疫一線人員的子女、隨遷人員子女、農村留守兒童，以及學習有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作。對因疫情不能夠按時返校的學生，學校要通過線上教育等方式，繼續指導，做好居家學習。要重點做好特殊群體學生的輔導幫扶工作，確保不讓一個學生掉隊。
四是持續發揮好線上教育的作用。要認真總結此次疫情期間線上教育的經驗，及時挖掘線上教育的典型經驗和優秀案例，將線上教育從應急之舉變成課改、教改的常態之舉。繼續做好線上教育資源開發和運行維護工作，著力搭建起常態化的線上學習平臺，供學生學習使用。
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