女孩模仿爸爸站著小便！背後隱藏的兩個問題，要引起家長重視
昨天去朋友家玩，她3歲大的女兒文文吵著要上廁所，當朋友帶著孩子去衛生間時，她女兒竟然把褲子往下拉一點，堅持要站著尿尿，結果可想而知的尿在了褲子上。
當我們問文文為什麼要站著尿尿時，文文說：“我看見爸爸就是這樣上廁所的，所以我也要這樣做。”孩子的回答雖然天真，朋友卻意識到了該對孩子進行性教育了。
對於孩子來講，他們好奇心強烈，模仿能力也強，像女孩子模仿男生站著尿尿或者男孩子模仿女生蹲著尿尿，這些行為的背後都在向家長傳達了兩個隱藏問題，家長一定要引起重視。
一、孩子對性別充滿了好奇
有研究表明，孩子三歲左右就有了性別認識。而且此時孩子對男生女生之間有很強烈的好奇心，如果在此時不對孩子進行性別教育，孩子不僅沒有性別觀念，還容易好奇異性的生理結構，模仿異性的行為，對以後孩子的生理成長有很大影響。
二、家長對性教育知識閉口不談
中國家長向來“談性色變”，認為和孩子討論性的話題是可恥的，所以，面對孩子對性別的好奇和生理器官等問題，家長往往閉口不談，或是找話題搪塞過去。
而正是由於家長未給孩子普及這種性教育知識，反而增加了對性知識的好奇心，在生活中對性別的關注度也會更高，因此會去模仿異性的行為。而且由於缺乏相關的性教育知識，孩子不懂得保護自己，在壞人伸出惡魔之手時也不懂反抗與拒絕，反而對孩子的生理和心理健康造成危害。
如何給孩子普及性教育知識？
一、讓孩子瞭解性別
應從小讓孩子明白自己的性別，比如告訴孩子“女孩子可以穿裙子，但是男孩子就不適合穿裙子”，給孩子挑選玩具時，女孩子偏愛娃娃與玩偶，而給男孩子準備玩具車和積木。孩子能通過家長的性別教育懂得自己的生理、心理與異性的差別，並且形成符合自己性別的性格和行為。
二、認識男孩女孩不同的隱私部位
許多專家學者一致贊同在孩子幼兒時期就開展性教育。而性教育的內容不僅包括認識性別，還有認識異性之間不同的隱私部位。
讓孩子通過繪本認識男女不同的隱私部位，不僅能減輕家長的尷尬心理，還能從圖畫中直觀地瞭解隱私部位的差異，幫助孩子更清晰明瞭的認識，當孩子對男女之間的部位有了充分的瞭解，孩子就不會追著問家長這些隱私部位的問題，也能擺脫對異性之間隱私部位的好奇心理，有助於孩子的心理健康的發展。
三、告訴孩子生命的由來
當孩子問：“媽媽，我是從哪裡來的啊？”家長是什麼反應呢？是吞吞吐吐左顧而言他，還是緘口不言跳過話題？國際信息委員哈夫納認為，關於孩子的性疑問，成人一定要認真回答。
如果孩子追問了這個問題，那麼家長可以通過查閱知識後認真回答，也可以讓孩子看一段性教育短片，讓孩子從視頻裡直觀的瞭解自己是從何而來的，只要滿足了孩子的好奇心，孩子對性獵奇心理就會逐漸減弱，而家長越迴避反而不利於孩子的心理健康。
四、讓孩子知道隱私的部位，不可以任何人碰
給孩子穿衣服時，告訴孩子隱私部位不能被人觸碰，如果有人碰這個部位要學會拒絕，如果拒絕後別人還是觸碰了這些地方，一定要找爸媽尋求幫助。
在生活中如果看見自己家孩子掀裙子或者裸著身子，一定要教育孩子這樣的行為是不對的！告訴孩子，小朋友們不喜歡和衣冠不整的孩子玩耍，壞人也會傷害你！父母及時為孩子普及性教育知識，是讓孩學會保護自己的基礎。
中國家長一定要改掉談性色變的習慣，為孩子及時、詳細地普及性教育知識，讓孩子形成正確的性觀念，促進孩子的生理與心理的健康發展。
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