政策的制定，從不會考慮個人境遇和得失。決策者們關注的是宏觀整體!
---------前言
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近日教育部表示，今年擴大碩士研究生招生規模比去年可能增加18.9萬，擴大普通高校專升本規模爭取同比增加32.2萬。研究生計劃增量重點投向臨床醫學、公共衛生、集成電路、人工智能等專業，以專業學位培養為主，以高層次應用型人才專業學位為主。
網上針對這個碩士擴招內容出現兩種聲音！並且這兩種聲音出現互相爭吵的現象！
✦一是擴招對於學子來說是好事。很多想繼續深造的人有了更好的機會，特別是畢業後，選擇工作有了更好的餘地！對於想考研的學子鬆了口氣，壓力小了些許！
✦另一種聲音是研究生不值錢的論調！在現行的經濟環境下，擴招會導致研究生學歷價值降低。更多人去讀研，降低了社會就業壓力。
必須客觀的講，這兩種聲音所表達的意思，都是正確的！
為什麼會出現互掐的現象？
我認為，個人所處的利益方不同。表達的觀點和站的角度就不同！
看好研究生擴招政策的人群主要為在校學生及家長！
不看好這個政策的主要還是考研跟自己無關的人！
宏觀分析此政策：
♔歷年研究生招生背景！
簡單概述近20年教育招生變化! 自2000年本科生就不斷擴招，2008年全球爆發金融危機。受此影響，加速擴招規模。特別是2009年國家增加了全日制專業性碩士，專碩剛推出的時候，備受爭議，至今社會認可度都是熱點話題！
由圖可見，2003年，2009年錄取人數出現大幅擴招!
2003年非典疫情下，經濟萎靡，擴招解決了就業壓力！
2009年，為應對金融危機對就業的衝擊，我國也對專業學位研究生擴招5萬人，增幅為16.3%。
而今年擴招計劃，今年研究生招生規模同比去年增加18.9萬。根據資料顯示2019年研究生教育招生91.7萬人。那麼2020年招生人數突破百萬！達到110.6萬人。可以說是研究生招生歷史時刻！ 而2019年,高校畢業生達834萬，相當於佔據了其中13.3%!
如果排除疫情干擾，預計今年招生人數在6~7萬人，受疫情影響導致的擴招人數在12萬左右。
♔2020年就業環境！
2020年就業形勢會比19年更加嚴峻！
2019年，是我國就業形勢下滑階段，實體經濟下滑，互聯網企業和實體企業頻繁倒閉，BAT、華為等企業頻繁裁員，就業下降！
馬雲談裁員：阿里未來每年將向社會輸送1000名阿里工作10年的人才。
本來情況可能不至於如此差，但一場疫情讓經濟形勢急轉直下！有可能造成2020年經濟重創。
中國2月pmi公佈， 實際數值相比於預期更不堪入目！
疫情結束不可預料。2020年第一季度經濟已經不可預料的差！就業形勢更是差到極點！
擴招的宏觀意義
政策的制定，從不會考慮個人境遇和得失。決策者們關注的是宏觀整體!
研究生擴招，對於政府而言，是緩解就業壓力的良好調節劑！
在我國，研究生和博士直白的區別就是：一個為找好工作，一個能搞科研！
擴招會根據當年經濟形勢，社會環境進行調整！以解決就業壓力！
個人觀點
政府為了應對此次危機！在無法解決就業環境，經濟形勢下，出此下策！沒錯，我認為就是下策！
考研是對學生的考研， 就業潮是對政府的考驗！
正常講，預計今年擴招在6萬。 而實際18萬， 已經是預期的3倍之多！
積極意義：受疫情衝擊，無可避免。今年大量的小企業可能倒閉，就業形勢的急轉直下，能避開今年就業的年輕人，或許是好事！一方面一定程度緩解社會的就業壓力。
有誰能預料3年後，這群人就業後，經濟環境，就業環境會比現在要好嗎？ 如果依然如此，這一百多萬人依然面對著嚴峻的環境。所以必須要正確面對幾年後研究生學歷的貶值！
我必須提出：這一批研究生人才培養方式是否需要進一步改變？如果依照以往方式，3年後，就業潮依然是對政府的考驗！到時候社會將面臨千萬人的就業潮！
機遇與危機同在！ 政府在調整招生政策的同時，必須把其他配套策略，同步調整！！決不能鍋裡熱上油，卻忘了切菜！相對應的制度性改革定要同步進行！
凡事豫則立，不豫則廢，豫者預也!
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