孩子玩遊戲的過程，他是否會經常“自言自語” ？或者最近他好像變成了“話嘮”，總是說個不停，即使你根本沒有搭理他；又或者今天他過生日，但蛋糕要等一會兒再吃，他會不停地說話，甚至唱歌嗎？
對於平時話就多的孩子，家長可能感覺這很正常；但對於平時話不多的孩子，有些家長可能會擔心，懷疑他是不是“心理”有了什麼問題？
兒童為什麼會“自言自語”
你可以做個測試，給孩子一塊糖果，讓他有兩種選擇：一種是立刻吃掉，另一種如果等5分鐘，就會給他兩顆，看看孩子會有什麼反應。
選擇立刻吃掉的孩子，說明他的自控能力有些差，特別是被溺愛的孩子；但大多數孩子可能會選擇等待。
如果孩子等待時，經常看糖果，說明他現在還沒有學會抵制“誘惑”的策略。
如果孩子不停地“自言自語”，或者說“再等一會兒，我要吃兩顆……”；或者說“這個糖果顏色真好看……”只是形容糖果的形狀、外觀等，但不提味道，那麼，你應該高興，孩子已經開始學會用有效的策略來抵制“誘惑”了。
雖然，孩子自己並沒有意識到使用了策略，但這可以幫助他們調節自己的行為。
因此，當孩子變成“話嘮”時，不要去阻止他，這不是“毛病”，而是他成長的標誌。
“自言自語”與“語音環路”
如果你多找幾個孩子測驗，就會發現，年齡稍大的孩子，為了控制自己想吃糖果的慾望，會採用“自言自語”的學習策略，這是很有效的方式，而且對學習也很有幫助。
日常生活中，我們經常會用到這一策略，這屬於“語音環路”的一種方式。
語音環路：加工語言和聽到的其他聲音，以及你自己發出的聲音。
比如，孩子在背誦古詩或課文時，會大聲朗讀；在閱讀漢語或英語繪本、讀物時，通過點讀的方式進行，這都是語音環路在發揮作用。
默讀時，語音環路也是被激活的。比如，你在讀這段文字時，心裡可能在不出聲地讀。
你覺得數數是很簡單的事嗎？
現在，你數數一下上面“加粗的問句”一共有幾個字，在數的同時，不出聲的快速說詞語“啊”，你還能準確地數好上面的字嗎？
“語音環路”如果被“啊”字所佔據，我們甚至連簡單的數數都做不到。
所以，這也說明了，為什麼有些孩子可以通過“自言自語”，甚至是唱歌的方式，使自己抵制想吃糖果的“衝動”了。
“語音環路”促進學習
語音環路提高記憶能力。
如果孩子做事經常丟三落四，可以讓他大聲說出來或者在心裡默唸；
如果他平時考試總因讀題問題而出錯，就讓他先在家練習大聲讀題，再練習心中默讀。
語音環路就會發揮作用，避免出錯。當然，對成人自己做事也一樣有效。
語音環路提高閱讀水平。
無論語文學習，還是英語學習，學習生字生詞時，要讓孩子大聲“點讀”，這樣有助於幫助他集中注意力，因為“語音環路”被自己的聲音所佔據，不易分心；
同時，大聲閱讀有助於快速記憶新字或詞，加深意思理解。
語音環路提高表達能力。
如果你把經歷的事，向朋友或家人再複述時，你就會記得更牢。
同樣，孩子可以通過語音環路，來複述過去的事。
首先，可以幫助他更好回憶當時的情形和感受；其次，可以讓他更好地練習語言表達；再次，可以提高他語言和思維的邏輯性；最後，還對提高寫作能力有幫助。
語音環路提高數學能力。
數學考察是抽象思維能力，很多孩子入學後，經常對數學學習感到困難。
利用語音環路，讓他詳細的講解數學題每步運算的步驟，既可以檢查他哪步運算理解有誤，還可以增強注意力，深化理解，便於記牢記清。
因而，很多孩子喜歡給家長當老師，不僅是因為“好玩”，更重要的是，有助於提高學習能力，這是他們成長的需要。
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