11月29日，由山東省職業技術教育學會、中國教育在線聯合主辦，山東商業職業技術學院承辦的“2019首屆高校中職‘協同培養·聯合育人’高峰論壇”在濟南開幕。此次論壇旨在分享高校及優質特色中職院校的建設經驗，加快生源質量和教學質量的提升，交流探索應用技能型人才的協同培養模式。
“要牢記使命，紮根中國大地奮力辦好新時代職業教育；辦出優勢，辦成當地離不開的教育；總體目標是與國家富強之路同步，辦世界一流的職業教育。”山東職業技術教育學會會長馬廣水做《新時代職業教育的新使命》主題演講，從國家宏觀角度對國家職業教育改革方案、中高職的發展與銜接等方面進行深入闡釋。馬廣水錶示，職教20條以及十九大報告指出，職業教育的定位是做強中職、做優高職、做大培訓，形成一個完整的體系。
高職擴招：改變了中等職業教育和高等職業教育的定位
“今年高職擴招100萬，改變了高等教育的生態，也改變了中等職業教育和高等職業教育的定位。”國家職業教育改革方案（職教20條）提出，把發展中等職業教育作為普及高中階段教育和建設中國特色職業教育體系的重要基礎，保持高中階段教育職普比大體相當。
馬廣水錶示，高職擴招100萬以及高職以後招生改革的方向，都表明中職生成為高職招生的主要生源，因此，中高職銜接協同育人，不論是對中職還是高職都非常重要。中高職學校必須重視在招生、培養方面的銜接。
“職教20條”推出了一批有基礎、可操作的重大項目
“國家職業教育改革方案推出了一批有基礎、可操作的重大項目，這些項目的推動對職教發展大有益處。”馬廣水指出，新時代職業教育的新使命、新要求集中體現在職教20條中，職教20條體現了黨中央國務院深化職業教育改革的堅定意識和狠抓工作落實的堅強決心，是職教工作努力的方向。
他表示，《國家職業教育改革實施方案》（職教20條）與之前發佈的職業教育文件最大的區別在於，這次出臺的是“實施方案”，並且推出了一批重大項目，對每一項具體工作配套設計具體工程項目。職教20條提出，要建設一批當地離不開，業內都認可、國際可交流“雙高”學校。
“職教20條的基本要求，實際上就是雙高建設的基本。” 馬廣水提到，高職學校的雙高建設總體設計是“一個定位、兩個重點、三個要求”，通過建設一批職業教育的“清華、北大”，把改革發展的“龍頭”舞起來，集中力量建成一批高素質技術技能人才培養培訓基地和一批技術技能創新服務平臺。
“失去一個重大機遇，就等於錯過一個時代。”馬廣水指出，高職雙高建設只是開始，中職教育接下來也會往這個方向發展。
發展職業教育必須用好改革開放創新這關鍵一招
“創新是第一動力，發展職業教育必須用好改革開放創新這關鍵一招。”馬廣水指出，新時代職業教育的主要矛盾發生了變化，新時代我國職業教育面臨的挑戰是不能適應市場發展的需求。因此，必須通過改革開放創新解決新時代我國職業教育面臨的新問題。
馬廣水以山東商業職業技術學院為例，講述了山商院成為優秀高職院校的先進經驗。他表示，山商院用這一招贏得了“中國特色高水平高職學校建設計劃A檔”。
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